课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《薪酬管理从入门到精通》 人力资源类、人力管理综合、薪酬管理 1 任老师

课程收益:


* 达到薪酬管理专家级别知识体量

* 能够根据企业战略设计薪酬结构

* 掌握薪酬管理体系必备各类工具

* 拥有薪酬管理体系建设所需能力


课程背景:


01学习薪酬管理,适合薪酬管理基础薄弱者,以及有一定薪酬管理基础者进阶,用工具、用方法、用案例手把手教你最实用的薪酬管理实战应用。

《人力官必备的教练技术》 人力资源类、人力管理综合、岗位管理、员工关系 2 陈老师

课程背景:


组织心理学的奠基人埃德加·亨利·沙因曾说过“组织需要的只是个人部分特定的活动,但前来工作的却是整个人,人们会附带许多不是组织预期的、与计划不完全适合的态度、情感和感知。”要处理好与组织计划不完全适合的态度、情感和感知等问题则需要教练式管理的帮助。

本课程通过教练基础、教练工具、教练技能三大板块来让学员熟练运用聆听、观察、支持等专业教练技巧,帮助他们清晰目标、探索内在思维模式、发现可能性、充分利用可用资源,以最佳状态去达成目标。

《数字化培训课程及项目设计——用运营打通线上与线下培训》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类、线上课程 2 布古老师

课程背景:


因为一场疫情,加速了培训行业线上化进程,未来的企业培训必将走向数字化,线上培训与线下培训的融合已成为趋势。

市场上资深的培训师习惯传统线下培训模式,将课程直接搬到线上会大大影响培训效果和培训师的口碑。职业培训师必须知道该如何制作有成效、可落地的线上课程。

企业内部要打造学习文化,又必须合理调配时间、空间和资源,常常是项目设计的很好,实施中却草草收尾,年终汇报也只剩下几张照片。内训师必须掌握大量有效的运营方法,让学习不仅停留在知识层面,更好落实到工作的实践和结果。

本课内容通过经典理论与丰富实践的结合,教给培训师提升培训效果的课程设计方法,教给培训管理者轻松运营项目的套路,让学员可以真正说到学有所得,学有所成。


课程收益:


一套方法,助力讲师高效制作数字化课程

三种角色,帮助运营者轻松玩转项目设计

九类工具,引导学习者积极参与产出成果

《华为HRBP实战班》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 2 陈老师

课程背景:


人是组织中重要的资源,优秀的HR是通过对组织和人的联结产生业务价值的发动机。但我们更多地看到HR忙于日常事务或专注HR专业能力而对业务价值的创造感到无能为力。

1、如何捅破HR与业务链接价值的窗户纸?

2、如何让自己的专业能力解决业务问题,并产生业务价值?

3、如何从业务价值突破到战略价值?

4、如何帮助HRBP提升思维与能力,以便实现HRBP在组织中的战略价值?

………

以上问题长期困扰着很多HR从业者却无法突破。

HRBP应该主动推进业务取得成功,一切围绕业务产生价值开展活动。

华为的HRBP体系一直走在行业前端,华为的HRBP真正做到了驱动业务成功。

长期以来,华为对于新员工的培养总是不遗余力,其中HRBP这一角色功不可没。

针对华为HRBP这一复杂的课题,我们特别邀请有着14年华为工作经验的资深人力资源及管理变革专家陈雨点老师开设线下小班公开课《华为HRBP特训营:驱动商业成功的华为HRBP运作实践》,从华为HRBP的运作实践出发,系统讲授HRBP成长的动力系统,增强HRBP解决方案的能力和动力,让你更快落地应用。


课程特色:


【全新视角】从“华为案例+经典方案+导师操刀的项目复盘”视角出发,深入学习HRBP应该具备什么能力,应该如何驱动业务产生价值;

【学习形式】讲师讲解+案例解剖+小组讨论+情景演练;

【强化输出】HRBP成长的动力系统,增强HRBP解决方案的能力和动力。


课程收益:


1、拿走一套HRBP模型:掌握HRBP角色模型,增强角色认知;

2、提升HRBP影响力:全方位提升HRBP在组织中的影响力,有效推动变革;

3、掌握一套工具方法:掌握HR切入业务团队,帮业务解决方案的工具方法;

4、升级思考:促进HR思考战略价值如何实现;

5、掌握华为模式:华为HRBP如何在企业中进行运作;

6、一套方案:HRBP给业务赋能的运作方案。

《精湛•经验萃取》 通用管理类、管理控制、人力资源类、人力管理综合 2 吴老师

课程背景:


1.如何带领业务专家快速开发课程?

2.如何通过经验萃取萃取将隐形知识显性化?

3.如何通过加工将显性知识结构化?

4.如何将结构化的知识和经验快速转化为课程?

5.如何通过课程开发讲组织经验快速复制传播?


课程收益:


1.传承经验:

将优秀员工的工作方法和经验进行萃取整理,并设计成具能复制和传承的教材

2.提升业绩:

对业务问题进行根因分析,找到症结及匹配的能力支撑点,从而快速提升业绩

3.驱动战略:

通过对年度战略进行分解,找到能力短板,快速开发课程提升能力

4.统一思想:

通过课程开发将企业文化和战略方向清晰地传达到一线,统一目标,统一思想


授课方式:


课前作业+课堂面授+课后辅导


课程品质:


业界课程设计与开发的理论模型有十余种,比较知名的有ISDADDIESAMFDD、波纹环状、FAST、迪克&凯瑞、HPTDACUM等等,那么哪种模型最好呢?事实上并没有说哪种模型是最好的,每个模型都有各自的优缺点,有适用的情境,就像锤子和剪刀,谁更厉害呢?这一点已经是行业共识。

老师在内训师培养和课程设计与开发领域有着12年经验,辅导过上市公司百余家,开发课程千余门(详情参考客户见证),课程开发、在授课技巧、组织经验萃取、案例教学、微课设计等方面有着丰富的经验。本课程就是老师集10余种课程设计与开发模型之大成,以简便、实用、可复制为原则,多方借鉴,广泛吸收,理论结合实践,反复推敲,无数次复盘总结的成果。课堂上老师很少讲专业术语,经常是深入浅出、风趣幽默,参训的学员听完老师的课普遍表示很过瘾,收获很大,很实用。

《迭变®行动学习营 — 诊断组织问题,加速人才发展》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、培训管理 2 邝老师

课程收获


企业收益:

1、促进组织的核心人才共同面对实际的业务挑战并寻求解决之道;

2、培养HR团队的高度调试性和能动性,推动组织绩效实现突破;

3、研讨共创解决企业真实组织发展问题,提升组织效能。

岗位收益:

1、在一个具有挑战性的组织发展现实问题上实现推进;

2、打造一个有温度的,高战斗力的HR团队;

3、催生每一个个体成为更能应对VUCA环境的领导者;

4、体验团队的创立、融合与发展,校准组织核心群体的价值观与行为,提升核心群体的领导力。


课程特色


1、真实课题:HR带队上课,HRVP/HRD作为sponsor,聚焦企业组织真实课题,作为团队探讨的内容。类似形态强调实战而非模拟的还有通用电气的“群策群力”、阿里“三板斧”、西门子“业务改进项目”、华为的“训战合一”等。

2、训战合一:现场的教练和专家,扮演过程促进者、顾问和教练,不仅仅只是输入,提供研讨框架,促进团队的学习,更重要的是协助团队直面组织真实的组织发展问题,产出新知,创造成果,解决问题。

3、多重收益:协助每一个团队在团队学习的过程中,实现推进问题的重构、深入探讨和行动创建,同时,催生每个个体的心智成长,也让参与者充分体验团队发展的整体历程。       

《人力资源数据分析师认证:用数据分析提升组织效能》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、培训管理 2 任老师

课程收获


企业收益:

1、提升企业整体的人力资源管理水平,解决企业用人问题;

2、为企业培养能分析问题、解决问题的人力资源管理优秀人才,提升效能;

3、让人力资源管理的工作更贴近业务,更好支持企业的经营发展;

4、提高管理的效益和效率,降低人力成本和用人风险,为企业创造价值。

岗位收益

1、掌握数据思维在人力资源管理中应用的原理、方法和思维方式;

2、成为通过人力资源量化管理和数据分析帮助企业解决问题的专家;

3、学会通过用数据分析制定人才战略、人才的选育用留,及人力成本控制;

4、获得由中国管理科学研究院颁发的《专业人才技能证书》


课程特色


1、案例教学,聚焦实战:以实战案例为主,向学员详细阐述实战中的方法、应用、工具和注意事项;

2、内容精炼,实操性强:课程只讲干货和重点,以小组方式实际演练运用工具,让学员听得懂、学得会、用得上、做得好。

3、经验丰富,通俗易懂:讲师拥有10余年实战经验,著有多本人力资源畅销书,能将知识点工具化、模板化、可视化,便于学员理解与吸收。

《精准识人--金牌面试官》 人力资源类、人力管理综合、招聘管理 3 江老师

课程背景:


不论任何时代,“人”始终是企业实现增长最重要的资源,如何找到最合适的人才更是关键所在,因此,建立有效的人才甄选系统值得企业高度重视和投资。

本次课程协助公司培养业务面试官并了解有效的甄选方法通过课堂系统的传授和演练,帮助学员理解不同面试方法的本质,训练掌握结构化面试技巧,从而摆脱面谈者的主观与印象,彻底改善传统面谈方法的不足和缺失,使学员获得有效而实用的人才甄选技能。

当招聘面试的各级管理者和专业人士系统和深刻地理解了招聘面试的方法论,并结合企业特点执行落地,便能最大化地避免“始乱终弃”,最大化人力资源的效能,推动人才供应链的建设。


课程收益:


深入理解识人理念和背景,了解招聘面试技术在现代人力资源管理中的实际运用;

全面掌握岗位招聘标准的编写和方法,理解其在提高面试有效性中的显著效用;

深刻理解并学习不同提问方法和应用场景,做到有针对性和专业性的提问与探寻;

通过实战演练,系统掌握面试方法,点面结合;

所学技能运用于实践工作中,实现招聘与选拔质量大幅提升。

《企业成功的秘诀:打造组织能力的杨三角》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 1 杨老师

课程收益:


迎接移动互联时代的来临,企业经营环境变化速度倍增、颠覆创新机会层出不穷、市场人才竞争日益激烈,高管团队如何面对和拥抱这些变化,确保企业持续成功?

基于企业持续成功 = 战略方向 X 组织能力的理念,这次研讨会希望达到以下目标:

* 协助企业高管更深刻了解人才和组织在战略实施中的关键作用

* 提供系统性框架,帮助管理者有系统打造企业的组织能力

* 以不同案例形式,介绍业界一些优秀管理做法


课程背景:


企业竞争日趋激烈,技术迅猛发展,许多公司在酝酿新的发展和转型战略,从而为股东和客户创造更多价值。企业持续成功的秘诀在哪里?企业如何应对多方挑战,构建持久竞争力?战略是企业发展的方向,而组织能力则是企业战略目标得以实现的最有利保证。课程将着重阐述如何应用战略人力资源的各种方法和工具,帮助公司迎接新竞争形式所带来的挑战、创造价值并获得竞争优势。

本研讨会强调互动式学习方法,由教授和参会者共同分享经验和观点,教授主要扮演的角色是学习过程的引导者。整个学习过程中,参会者的积极参与非常重要。本课程将采用讲座、案例讨论、录像和小组讨论等多种学习方法,以激发参会者的思考和学习兴趣。

《源自华为训战的4C组织经验萃取》 管理控制、人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 庞老师

课程收获


企业收益:

1、引入华为优秀的组织经验萃取方法和工具,推广经验;

2、萃取企业内部优秀的经验,将经验沉淀并复制,推动企业的发展;

3、培养一批拥有组织经验萃取方法和实践经验的优秀员工。

岗位收益:

1、深入了解华为训战结合2.0的学习理念及其中组织经验萃取所扮演角色;

2、识别企业最需要经验萃取的4大关键时刻及6种典型业务场景;

3、学会辨别4种不同类型复杂度的任务,并进行场景还原;

4、掌握经验萃取等8大实用工具,运用于实际工作中;

5、了解关键决策法、团队协同项目经验萃取等高阶经验萃取方法;

6、掌握实用的思维结构化和可视化呈现4大妙招,任何工作场所都能用上。


课程特色


1、操作性强:课程将提供大量指导方法和工具,更符合学员思维和指导课后应用,实用性强;

2、互动演练:注重实战练习,课程采用互动演练、案例分享、小组讨论等互动教学,让学员在现场上就可以掌握课程知识,并学会如何运用。

《员工关系管理》 激励下属、人力资源类、人力管理综合、员工关系 1 待定

课程背景:


2020年初的一场全球疫情,使企业经受了非常大的挑战,面对生存压力,有些企业不得不降低员工待遇甚至裁员,而有些企业催促员工尽快复工却得不到员工响应。企业危机时刻的是对于企业劳资关系的一场考试,在这场考试中,您所在的企业有没有交出一份满意的答卷呢?

为什么面对危机,有些企业员工主动与企业共甘苦,而有些企业的员工却人心涣散?为什么有些企业劳资纠纷日益明显,而有些企业却令人依依不舍?和谐文化需要怎样打造,企业的凝聚力从何而来?


课程收益


了解员工关系管理的关键点

认识员工关系不稳定的症结所在

了解如何识别员工关系紧张的信号

掌握劳资纠纷处理中的法律要求与沟通要点

《TTT经典-授课技巧与有效呈现》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 2 庄老师

课程背景:


越来越多的企业成立了内训师团队,他们的课程开发及授课技能亟需提高。另外,各级管理者针对自己的下属团队承担着“传道授业解惑”的角色,他们也需要提升培训技能。该课程可帮助学员:

根据自己的工作经验开发相应的课程内容

融入多种教学手法,能够生动、深入浅出地传达内容

知道如何有技巧地授课,吸引学员注意力

在公司内创造优秀实践分享、互相学习的文化

《让HR推动经营—像CEO一样思考》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 2 穆老师

课程背景:


人力资源管理就是选、用、育、留?

人力资源管理只能影响人工成本?

人力资源部只是后勤部门,远离战场?

……

NO!互联网时代是人力资源的“重器时代”,人力资源管理是撬动经营的“最佳杠杆”!

但是,HR们可以影响经营吗?

多少HR迷恋工具,不讲实效,与老板貌合神离?

多少HR远离业务,即使化身BP也无法融入一线?

多少HR只能列席公司经营会,但却无法参与经营?

……

原因在于,传统HR不懂财报,工具陈旧,绝缘于经营!

让人力资源管理影响财报,是不是太有野心?

与业务部门PK业务,是不是自讨苦吃?

与老板谈《财报》,是不是班门弄斧?

……

NO!只要掌握新的方法论,人力资源管理就会成为经营的发动机!

本课程以国内一线人力资源管理学者、环球人力资源智库专家委员会执行主席、北京大学光华管理学院穆胜博士多年的理论研究和咨询沉淀为基础,给出了一套用于实践的简洁体系方法。本课程是爆款课程《用数据驱动人力资源效能提升》的姊妹篇,相对于前者是提升HR的“专业性”,本课程是校准HR的“方向性”。本课程相关内容已在诸多知名企业进行内训,并在多家知名商学院演讲分享,反馈火爆,影响了诸多HR对于专业的理解,内容形式更经多次迭代,实属诚意之作。


课程收益:


•一个经营思维导图:解不同行业的商业模式和战略体系,让HR读懂经营。

•一套经营工具:从财务视角,财报框架让经营简单明了,成为人力资源管理的逻辑起点。

•若干人力资源管理方案:打破人力资源管理陈旧的“模块观”,力图整合各大模块,形成若干的整体解决方案,使人力资源管理成为发动机,完美助力经营。

•若干人力资源管理“抓手”:将财务指标转换为人力资源效能指标,用人力资源效能作为载体来锁定HR团队的工作方向,确保人力资源管理工作校准目标,带来经营层面的结果。


课程特色:


•有理论:本课程不是造概念,不是基于方法的拼凑,而是基于穆胜博士多年的理论研究和实践验证,确保方法具备强劲的逻辑基础,而不是流行的昙花一现。

•接地气:本课程的案例全部来源于实践,讲授的方法也可无缝对接实践。拒绝炫技,力图实操!

•易上手:基于案例讲授方法,以“企业剧场”辅导运用,把课堂变成“教练场”,力求让学员打够热身赛,能够“走出课堂即可上手”。

《基于胜任力的战略招聘与甄选》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、招聘管理、员工关系 2 于老师

课程背景


Ø 本次课程【战略性招聘】更加从宏观与精深来解读竞争对手的关键岗位人才策略。过往的招聘规划往往看重粗指标,如人才数量,人才层级,人才质量,但过于泛泛所指。如何借鉴领跑公司的【战略性人才研究】来开启我们的招聘规划的【广而高】的视角,我们将借由[人才地图构建][高端/关键人才招聘]的实践来揭秘。

Ø 本次课程【高效招聘实践】则更注重于基于科学的方法论来设计和规划招聘的纲领和实施。如果说【战略性招聘】是看清外部人才基本面,那么【高效招聘实践】就更加侧重于内部的招聘如何科学而专业化地展开。我们将借由[构建岗位专业胜任力][基于胜任力模型]的评估甄选来开启专业引才的落实

《行动教练之教练式绩效面谈》 通用管理类、教练与辅导、人力资源类、绩效管理 2 资深教练

课程收获


企业收益:

1、提升人力资源管理者和部门管理者的绩效管理认知;

2、设定清晰的目标与计划,激发员工活力,提升个人和团队绩效。

岗位收益:

1、掌握提升个人及团队绩效的必要知识和实践技能;

2、将教练技术引入绩效指导中:学会倾听、提问、反馈;

3、运用高效绩效面谈的十个步骤,设计面谈流程;

4、评估绩效面谈结果,并学会反馈与运用。

《基于胜任能力的行为面试技巧》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、招聘管理 1 兰老师

课程背景:


世界上最伟大 CEO之一杰克•韦尔奇曾经说过:“如果要用一句话概括我最重要的工作,那就是把 50%以上的工作时间花在选人用人上。其实,即使我花了这么多时间在选人用人上,我选人的成功率也不超过60%”。做对的事情,首先从选对人开始。但在我们的日常工作中,经常会因为自己的识别能力有限,从而使一些真正适合公司职位要求的应聘者在自己面前一晃而过,反而招募了一些不合适的人,使得自己后悔不已。为何在面试他/她的时候总感觉他们都很优秀,为何他们工作几个月了,工作能力与当初面试时所说的完全不一样?

提升自己的识人能力,在招聘面试过程中就能够慧眼识才,找到与职位的要求、公司的管理氛围、理念和价值观相一致的人才,而不是在公司花费了大量的成本与心思之后才发现上述难题,是每位面试官都希望改变的困境。面试的目的是通过收集分析应聘者的信息,来确认他是否胜任该职位所设置的工作内容。而一个有经验的面试者成功的要素在于掌握面试的技巧, 如:提问,聆听,并引导应聘人提供有价值的信息。实践证明, 有一种相对有效和成功的方法就是基于胜任能力的行为面试技巧其独特性在于:通过将应聘人在面试中所展示的行为与该职位所要求的胜任能力与关键行为加以比较与分析,从而判定他的可录用性。科学的提问技巧会增加你的面试成功率。


课程目标:


树立用人部门正确的人才招聘理念

了解面试的三个阶段及相应技巧

掌握胜任能力的概念

掌握以胜任能力为基础的实用面试技巧与工具

《培训师的培训(英文授课)》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 2 待定

课程背景:


How do you pass on your knowledge in a way that is both enjoyable and stimulating?

What training methods will get participants interested and learning effectively?

The secret is to give participants an active role to play in their own skills development, whatever their learning style.

《组织行为学与团队领导力》 领导力、通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理 1 邓老师

课程背景:


组织行为学是研究组织中的人的行为科学,它用客观的方法描述和测量这些行为,

研究这些行为的规律从而进行合理的解释,并根据这些规律去预测和控制组织中的各

种行为,以便提高组织的生产力和人对工作及组织的满意度。

组织中的“人”是一个广义的概念,包括个体的人、群体的人、领导者的人、追

随者的下属。所以组织行为学也就有个体水平、领导水平、群体水平、组织水平四个

层次。个体水平关注员工的工作动机、员工的态度、员工的个性;在领导水平,组织

行为学探讨卓越领导者有效领导的方式;在群体水平,关注人际沟通、人际冲突、人

际合作、团队建设等方法与效率;在组织水平上,研究组织发展的模式和途径、组织

变革的问题。

该课程以组织行为学理论厚重基础为依托,进行精辟的实践运用与阐述,系统展

示组织行为学的风采,有丰富的数据支持和实用的案例与讨论作为实践指导。


课程特色:


对经典理论的阐述深入浅出,轻松吸收

心理测试、案例研讨、故事分享、视频播放让课堂充满快乐与神奇

中国(四大)名著与现代管理理论的有机结合

对组织行为学的理解与收益大于您的期望值

《全面人力资源管理的十大系统建设》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 马老师

课程背景:


企业同质化竞争严重,进入严酷的微利时代。人力资源的重要性突显,成为企业生存与发展的决定性因素。管理者与HR常常遇到以下问题:

人事费用快速上涨,五险一金及个税成本高达企业支出40%,导致利润严重下降,怎么办?

组织僵化,缺乏有效退出机制,甚至存在“吃大锅饭”情况,优秀员工流失,如何改进;

股权激励、阿米巴、OKR、性格测试、个税筹划……好像有道理,又像忽悠人,真相如何?

绩效考核流于形式,浪费精力,不做不可能,做了没效果,HR经常被指责失职;

劳动法规限制严格,国企还受到体制因素影响,建立“能上能下,能进能出”的劳动关系机制,成为企业的当务之急;

……

本次课程基于企业人力资源管理的实战要点,拒绝空谈,紧密围绕“结论+工具”的逻辑,提供“100+”个原始工具模板及参考文件,切实改进企业人力资源管理,为学员带来“即学即用”的收获。


课程特色:


1. 落地性:

课程内容扎实,基于讲师丰富的企业工作经历与项目经验,可操作性强。学员现场形成成果文件及执行方案,在工作中获得即学即用的效果改进。

2、工具化:

赠送全套可编辑工具表单,微调即用,并在课堂上讲解及演练,最大限度支持实际工作。

部分工具示例:

《通用绩效管理制度》、《通用绩效考核表》及考核指标库文件

OKR工作计划表》及参考模板

《通用薪酬管理制度》、全套薪酬基础表单(薪酬结构表、职位薪酬矩阵、薪酬测算等)

岗位价值评估工具

《通用人才盘点评分表》

《股权协议书范例》、《股权激励管理办法》

《人力资源规划模板》

《招聘渠道拓展表》、《面试评分表》

《能力字典》

性格测试及参考答案Word文档

劳动合同法文件及核心法规汇编

《人才落位图》、岗位说明书模板

《岗位聘用制聘书模板》

3、“咨询式培训”:以咨询项目深度及品质服务培训客户,课件为“教科书”级别详尽资料,深度提升学员人力资源管理水平。

《关键•授课技巧》 人力资源类、人力管理综合、培训管理 2 吴老师

课程特色:


1.深入浅出:经典教学理论结合全程案例教学

2.强化练习:课堂50%时间用于实战练习弱化教强化学

3.工具模板:实战工具和应用模板拿来就用加速学习迁移

4.及时反馈:细化教学效果评价的颗粒度及时反馈当场改善


课程背景:


企业最大的浪费是什么?是经验的浪费!

——华为总裁  任正非

1.如何帮助企业内训师客服怯场自信上台?

2.如何运用不同的教学活动让课堂生动有趣?

3.如何根据不同的对象设计不同的教学方式?

4.如何将深奥的学习原理转化为浅显的教学技巧?

5.如何化繁为简让内训师快速走上培训讲台?

6.如何通过内部矫正性反馈和外部评价性反馈提升练习质量?


课程收益:


1.能够应用3E原理评价教学的优劣

2.能够自信热情展现讲台魅力

3.掌握从容授课的5个步骤

4.能够灵活应用五星教学设计教学活动

5.能够依据建构主义原理制定教学策略


授课方式:


课前作业+课堂面授+课后辅导

《胜任力模型构建及其应用实践》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 1 王老师

课程目标:


1、帮助学员深度理解序列胜任能力的含义与建构价值;

2、帮助学员掌握企业岗位序列与胜任能力体系构建的方法和工具;

3、成功企业岗位序列与胜任力模型应用实践案例学习研讨。

《新形势下的员工关系管理与劳动法实务》 人力资源类、人力管理综合、岗位管理、员工关系 2 白老师

课程背景


1、新冠肺炎疫情,对经济的冲击,以及对企业经营和用工管理带来极大的影响与挑战;

2、新业态经济的兴起,冲击着传统的雇佣经济,也冲击着传统的员工关系管理,以及劳动法;

3、政府基于就业对个体经济的扶持,个体经营的扶持,带来雇佣向雇用的转变;

4、国家基于疫情对企业在税费金上的减免缓政策,在就业以及技能提升上的培训政策,需要企业从劳动法和员工关系管理的视角去理解和应用。

5、《民法典》的颁布,对劳动法以及员工关系管理带来一定的改变,需要企业HR了解并掌握。

6、数字监管、内部经营化与平台化、区域经济人才与税收竞争、人力资本、共享用工、扩大内循环经济等,均需要从战略角度来看待用工事宜。

为此,特推出《VUCA时代下劳动法与员工关系管理》的课程,从经济、法律、组织、管理、成本、风控六个视角全方位的讲解组织与人的关系,法律与管理的平衡。

《人才盘点与梯队发展管理》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 2 朱老师

课程特色:


针对性:针对性的课程开发,真正做到讲你想听的,给你所想要的

科学性:对世界标杆企业案例研究深入,充分了解国际先进模式和资讯,避免课程内容掉进经验主义泥潭,确保课程的正确性和科学性

实操性:精选了5个咨询案例在课程中深入讲解,5个咨询案例都是朱老师亲身经历的,极具参考性,可模仿或创造性地模仿

工具性:课程提供5个只有咨询客户才能享用的实用管理工具,价值不菲,拿回去就能用。

实战性:针对性设计实战沙盘,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,只把正确方法带回去。


教学模式:


讲解 + 咨询案例分享 + 现场实操 + 工具应用 + 疑难问答

《高效招聘与面试技巧》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、招聘管理 人力资源部 2

课程背景

 

“公司如果能总是雇用高效率的人员,公司的工资总支出将节省50%。因为高绩效的员工有高的产出。”现代的人力资源管理界普遍都认可“选对人比培养人更重要”这一理论,因此如何选对合适的人并将之放在合适的位置上是企业人才竞争力的第一步,而招聘与面试人员的专业程度将直接对这一结果起到关键性的作用。

 

在一家企业里面,所有的管理者都可能面临选才这一工作,如何配合人力资源管理部门设计好人才测评的环节和流程,以及在面试过程中如何提问和倾听,将作为管理人员选才的基本功,也对企业的长远发展有着举足轻重的作用。本课程正是为了帮助专业的人力资源从业人员、企业家、各部门管理者以及所有可能参与人才选拔工作的人员设计和准备的,将给与学员一系列系统实用的解决方案。。

 

课程目标

 

1、帮助学员检视目前的企业面临的招聘管理方面的问题,提出改善建议;

2、帮助学员掌握设计专业招聘面试流程的工作方法,让面试工作更加高效流畅;

3、帮助学员掌握实用的人才测评专业技术,从此看人“不走眼”;

4、掌握结构化面试的提问和倾听技巧,把握面试中的细微信息,判断候选人是否符合要求;

5、掌握科学的评估方法,准确判断求职者的综合素质;

6、帮助用人部门与人力资源管理部门在招聘选才工作上更有效合作;

7、培训结束后有一套可操作性的工具(表单)可以直接运用到企业中。

《薪酬体系设计实操:从理念到工具激活员工》 人力资源类、人力管理综合、薪酬管理 2 李老师

课程收获


1、理解企业战略的薪酬理念及策略;

2、掌握宽度薪酬体系搭建的工具与方法;

3、应用岗位价值评估工具,构建公平薪酬体系;

4、实操掌握套档模型及薪酬测算工具。


课程特色


1、一系列薪酬管理的前沿理念和演练案例

薪酬专家总结提炼10余年行业客户服务经验及方法论,精心开发的薪酬设计实战课程;

2、一套科学搭建薪酬体系的必备技能及实用工具

快速掌握完整自建薪酬体系的方法和工具(含薪酬报告的应用)。

《决策者的人力资源管理》 人力资源类、人力管理综合 2 蔡老师

课程背景:


企业最想要的是经营业绩,在追求业绩的过程中,人是最根本的因素。企业决策者,决定了企业人力资源工作的方向和思路;企业决策者的人力资源管理,决定了企业未来的发展空间。

本课程从认知论到方法论,结合实际案例的讨论和解读,针对决策者在人力资源管理过程中选人、育人、用人、留人四个方面的问题,从多角度给出具体工具和行之有效的解决方案。课程内容落地、深入浅出,授课风趣幽默,深受好评。


课程收益:


决策者的人力资源管理理念与人力资源思维

如何选人,培育人才梯队,组织基业长青

培育下属,培训与开发,人力资源管理的授权辅导

人力资源管理的制度化建设与权变分析

理解人性,建立有效的人力资源激励机制

《内训师培养》 人力资源类、培训管理、培训师 人力资源部 2 吕老师
《用数据驱动人力资源效能提升(实战版/工具版)》 人力资源类、人力管理综合 2 穆老师

课程背景:


优秀的企业在面对危机时,除了在战略层面的快刀斩乱麻,更多是通过组织管理的动作来调整姿势。所以,人力资源管理者们(以下简称“HR”)会发现,老板们突然对自己的工作提出了近乎“变态”的要求。他们能够感觉到—— 老板着急了。

HR们是时候证明自己的贡献了。他们应该明白,他们的用户是老板,他们的唯一使命是推动经营。而 HR们要推动经营,必须要制定精确的人力资源战略,并基于人力资源战略提升人力资源效能。在寒冬之中,尤其如此!而如果 HR做到了这些,他们必然成为寒冬时期竞争的“胜负手”!


课程收益:


HR们学会解读生意逻辑,能够站在老板的视角看问题,能够用生意的语言与老板沟通。

HR们能够制定为生意带来结果的人力资源战略,并利用人力资源战略地图,化战略为行动。

人力资源战略和战略地图都指向人力资源效能提升,让HR们的工作刀刀见血,不再隔靴搔痒。基于效能结果的战略解码, 让HR能精确感知每个行动对于效能结果的影响。

《TTT一念之转——七步课程设计与开发》 人力资源类、人力管理综合、培训管理 2 于老师

课程背景:


很多企业的中层管理者常常满腹经文,但是不知道怎么呈现出来,很多企业内训师会讲,能讲,但是一直处于知识的搬运工,企业需求到手以后不知道怎么组织归纳,设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间,没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。

我们也常常有这样的困扰:

◆ 课程有了,如何通过设计来改良课程的结构呢?

◆ 面对要求开发课程不知所措,更不了解如何评估与完善自己的课程。

◆ 学员与讲师授课内容没有达到共鸣,逻辑思维混乱。

◆ 学员评价课程没有实用性的工具。

◆ 我们的大部分课程基本是网上抄抄,PPT图文不匹配,结构不合理,满篇文字。

◆ 内容有了,不知道怎么做到课纲与课件的完美配合。

本课程研发与设计实战训练,带领您掌握有效的课程开发与设计工具和流程。通过大量的练习使你在专业领域课程随意开发,颠覆你以往的培训设计思路。设计出符合自己符合市场采购需求的课程大纲。真正让你做不仅会讲、能讲,而且能真正做到“拥有自己的风格、拥有自己的语言、拥有自己的课程”。


培训目标:


掌握品牌课程开发的流程、关键步骤,获得组织经验沉淀的模型、工具和方法;

规范教学目标、教学策略设计,关注教学成果转化,通过教学方法设计影响教学效果;

学习结束后学员能自行绘制破题图、设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱;

《像产品经理一样做HRBP — 打造HRBP的业务影响力》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 2 刘老师

课程收获


企业收益:

1、将产品思维引入到人力资源管理中,助力HR实现预期的价值输出;

2、拆掉HR和老板、业务部门之间的沟通墙,促进业绩的达成;

3、为企业培养优秀的HRBP人才,推动人力资源管理的落地与执行。

岗位收益:

1、学会用BP的视角去洞察各个HR工作环节中业务的真实需求;

2、从绩效了解业务,透过岗位职能分析人才需求,提升HRBP与业务的对话能力;

3、通过深度理解用人需求,招聘合适的人才,建立和业务部门的伙伴关系;

4、将培训效能联结到业务场景中去,提升培训效果和实战技巧。

课程特色

1、跨界借鉴突破性思维:本课程以“产品经理”思维,跨界探寻人力资源转型升级的思维方式和杠杆点,从绩效、招聘、培训三方面提升HRBP的业务影响力;

2、在课程授课过程中,提供实用的方法和工具,采用教练式辅导的方式,引导学员深入思考,学员学完即可使用,确保学员的学习效果。

首页上一页 35 36 37 38 3940 41 42 43 末页
   跳转到

点击这里给我发消息