课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《如何构建全面的招聘体系》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、招聘管理 2 张老师 Robert

课程目标:


人员招聘作为人力资源管理的初始环节,决定着选用人才的质量。本课程从招聘面试及企业内部人才选拔工作的要点、难点切入,全面讲解在人力资源规划、招聘、面试、内部选拔人才和新员工入职等方面的重点思路及技能,帮助人力资源管理者和部门管理人员选到所需要的人才。

《OD组织发展、组织设计和组织流程技能提升》 通用管理类、目标管理、管理控制、组织管理 2 白老师

课程背景:


当下互联网企业展现出颠覆力量,超越传统企业的发展周期,在短时间内迅速崛起。互联网组织它们快速迭代与灵活多变,扁平化、网状结构、阿米巴和项目制等组织变革词汇成为热门。组织变革已经成为有效战略管理内容,因此时刻考验着人力资源管理者的组织变革能力。人力资源管理者如何从一个较高的组织层面上,快速有效地开发和科学地管理人力资源,在效率上发力,形成高效组织策略和整体解决实施方法?本课从以下几个方面为各位人力资源管理者展现组织和人力资源在有效性上的解决方式和主要思路,提升人力资源管理的组织发展职能和组织能力。

《高效组织再造2.0-组织效能提升的11个关键》 通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 王老师

课程背景:


事无大小,全部都要领导同意,否则就是零进展!

一直开会,频率高、时间长,没有结论是常态,会后加班是便饭!

讨论是有人逢迎拍马、缅怀过去的丰功伟绩或离题太远

为了不影响整体的细节用字,你来我往修改多次

一个事情无论相关不相关,通报所有人知晓……

你的团队是否出现以上情况?

这些看似维持组织及安全的工作规则,其实正是干扰团队运作,浪费工时,降低效率的元凶。如果持续发生,已经不用等到竞争对手的攻击,我们自己就会拖垮自己!

全球一体化的竞争和日益激烈的市场环境引发世界对于未来经济的不安,在职场上的每个人内心也充满彷徨;同时,随着时代演进,因为社会结构、家庭因素与工作本质的改变……工作时间受限的员工增多也成为趋势。为了因应时代的潮流,我们必须转换工作的模式,关键在于“善用团队的力量”与“工作与生活均衡发展”的新思维。重视“生活”就是提升“工作”生产率的捷径。

本课程从4个面向全面检视组织效率文化,从多角度具体解决效率低下的11个常见的问题,改革组织低效率的现状。


课程目标:


1、介绍团队效能的概念

2、学习团队领导并设定高绩效团队的标准

3、学习团队工作术的基本方法

4、掌握提升组织效能的四个面向

5、解决组织效能低下的11个问题

《组织机构设计与工作分析》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 1 张老师 Robert

课程目标:


“结构决定结果”。在战略确定之后,如何组织完成战略就成为关键。所以组织机构的设计至关重要。工作分析是伴随着组织机构进行的,同时,当大的机构确定后,岗位确定以及描述是保证组织效率的基础,确定每个岗位的职责及要求是工作分析主要内容。本课程使学员掌握设计组织架构的原则、流程、方法及设计思路与框架;使学员熟练掌运用岗位工作分析的方式方法与技巧;规范企业人力资源管理基础工作,为战略性人力资源规划搭建良好平台。

《平衡计分卡与战略地图》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 张老师 Robert

课程目标:


在公司制定战略过程中,如何把战略描述出来,进而变成可以执行的措施、指标,这是一个关乎战略能否落地的问题。“如果你无法描述,你就无法衡量,如果你无法衡量,你就无法管理。”战略地图就是描述战略的工具,而平衡积分卡是把战略转化可执行的措施、指标的工具。有了它们,战略再也不是锁在柜子的文件,而是层层落实到了每个岗位的工作中去。

《基于业务的组织人才盘点》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 2 林老师

课程收获:


企业收益:

1、将人才盘点与企业战略相结合,盘点内外部变化所需的人才;

2、快速盘点识别有用的人才,为企业发展提供人才资源库支撑;

3、高效召开人才盘点会议,并推动人才盘点的落实应用,发挥人才效能。

岗位收益:

1、了解人才盘点的基本原则和方法论,搭建人才盘点理论基础;

2、掌握人才盘点的流程、内容和工具,学会盘组织、岗位、人才;

3、学会召开人才盘点会议,了解会议前、中、后所需要做的事项;

4、通过案例剖析和练习掌握人才盘点在企业的运用场景和操作方法。


课程特色:


1、知识点方法论体系完整详细,从人才盘点原则、人才盘点4D项目到人才盘点在企业中的运用,层次分明,条理清晰,把人才盘点一次性讲透,为学员带来完整版的人才盘点课程学习;

2、课程实战案例教学,讲师亲自操盘过的人才盘点经验,值得学员深入学习;

3、赠送讲师独家提供的人才盘点全套资料工具包,包含:人才盘点人员信息收集表、人才盘点启动会PPT模版、胜任力360评估问卷等工具,让学员课后依然能复习课堂内容,并运用于工作中。

《人效倍增实战班:人力资本效能分析与提升》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 赵老师

课程背景:


对人力资本效能提升这个企业日益关注的重点领域建立整体的思维框架

学习人力资本效能诊断架构,从而学会系统思考和分析人效相关问题

能够从业务战略出发,基于企业人力资源价值链定制人力资源解决方案及人力资本效能指标库

多个角度系统掌握助力人效提升的方法

《激励训战班:激活组织的激励机制设计工坊》 战略管理类、激励下属、人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 华为高管

课程背景:


任正非曾经说过:“钱分好了,一大半的问题就解决了。”

华为有一个概念,叫做价值创造管理循环,就是通过为客户创造价值,来进行正确的价值评价,并给予合理的价值分配,让真正做出贡献的人获得合理的回报,并持续奋斗,从而让企业充满活力。价值创造的管理循环是人力资源管理的坚实基础之一,而企业的经营机制,说到底就是一种利益的驱动机制。而这套循环的制度支撑,就是绩效管理和薪酬激励机制。

当前国内大部分企业在绩效激励管理的改进中都面临着以下痛点:

绩效激励只是围绕分钱,而不是赚钱:

奖金方案都是事后分配,而不是事前设置,导向分蛋糕而不是做蛋糕。

销售提成制,业绩提成,很容易富了和尚穷了庙,导向个人英雄主义而不是团队作战:

销售组织激励采用传统提成制,导致销售人员追逐赚短钱、快钱,公司目标得不到保障。

3.错用结果。将绩效考核的结果应用于员工的薪酬、晋升等,这并没有什么问题,但如果仅将结果应用于此就成问题了。其一是引导员工“唯利”,其二是影响劳资关系,其三是培养管理惰性……。

4.缺乏人性思考,激发性与约束性为统一,个体价值、组织价值与客户价值的没有统一起,赏罚导向不分明,钱花了,员工积极性不足

5、常见典型场景问题:

盲目设置“刺激奖金”:为了牵引业绩增长,专门设置很刺激的奖金方案,但结果却事与愿违,业绩仅缓慢增长。由于奖金方案无效,公司每年修改奖金方案,员工对公司开始失去信任,只看当期业绩与奖励,不做长期客户经营和市场投入。

固定工资+定额奖金:刚性有余,弹性不足,没有增量牵引动力;激励特别是奖金没有想象空间,员工没有饥饿感;

直接算到个人,个人利益优先:都为自己工作,只顾自己的指标,不顾部门公司目标,管理失效

自上而下,暗箱操作,机制不透明:不知到钱从哪来?为什么是这么多而不是更多?形成博弈文化

前中后台吃饭联动效应不足:没有联动,中后台就不关心业务,不能及时响应、有效支持一线的作战部门。反正你们也不和我分,而且因为前方吃肉,后方喝粥,嫉妒前线奖金拿得多,别说帮助了,甚至还会使点小坏,既然分不到钱,后台也要找存在感,通过复杂的制度和流程刷存在,瞎管控,一线也没有办法多打粮食

定岗定编,一刀切,人头决定薪酬总量:薪酬包跟人头挂钩,而不是与业务关键指标及其实际值挂钩,养闲人,磨洋工,没有导向增量与提升人效;

激励因素变成了保健因素……


课程收益:


1)掌握价值创造、价值评价、价值分配的企业价值链循环理论;

2)了解业界常见的激励模式、利弊分析及其对应的HW实践思考

3)学习与理解评价要素与分配要素之间的顶层设计联动关系,找对人、分对要素

4)掌握基于责任中心的分灶吃饭机制;

5)掌握组织层面的经营性薪酬包、奖金包的差异化预算体系机制;

6)练习:学习业界激励管理实践,掌握工资包、薪酬包等设置逻辑,输出公司级和部门级奖金包,合理价值分配。

通过“理念+制度+方法/工具”的结合,帮助企业理顺激活组织的思路。


课程目标:


企业价值链循环就是通过为客户创造价值,来进行正确的价值评价,并给予合理的价值分配,让真正做出贡献的人获得合理的回报,并持续奋斗,从而让企业充满活力。

企业价值链的循环是人力资源管理的坚实基础之一,而企业的经营机制,说到底就是一种利益的驱动机制。而这套循环的制度支撑,就是绩效管理和薪酬激励机制。

《最佳实践:华为变革与组织发展》 组织管理、财务会计类、财务综合 2 待定

课程背景:


我们都知道,阿里巴巴、百度、腾讯这些互联网巨头,背后其实是大量的外国资本,但华为不仅是-家百分之百的中国民营企业,还是-家没有.上市圈钱的公司,并已成为全球通信产业龙头。

全球已经有超过20亿人每天使用华为的设备通信,即使在4G技术领先的欧洲,华为也有过半的市占率。它在150多个国家拥有5百多名客户,营收7成来自海外!华为可以做有过半的市占率。它在150多个国家拥有5百多名客户,营收7成来自海外!华为可以做到不上市、不融资就有如此业绩,因为它融的是员工的心!它融的是人心,这才提未来企业的真正出路。


课程收益:


●通过华为公司核心价值链模型,阐述华为取得持续商业成本背后的核心竞争力构建的思想精髓

●在价值创造、价值评估、价值分配三三大环节,从文化、战略、流程、组织、人力资源等维度和历史阶段采用策略、方法和模板以及工具等方法,帮助成长型企业学习华为从文化到机制建设,以及技术与产品和营销如何一体化的成功的“道"与“法"

《基于平衡计分卡(BSC)的战略解码》 战略管理类、战略管理、通用管理类、目标管理、人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 贾老师

课程目标:


了解战略、战略管理体系及战略解码的核心内涵

基于平衡计分卡的结构从企业战略层面分析思考,如何建立企业整体的战略管理体系,提升战略执行力

掌握平衡计分卡、OGSM及其它常用战略管理与分析工具的运用技巧


课程特色:


本课程从企业战略解码角度出发,引导学员了解战略管理体系的建构要点,通过案例讨论分享与实操练习,学习运用科学分析工具,将企业战略从平衡计分卡(BSC)的四个维度分解出具体的策略路径与实施计划,提高组织战略规划与实施能力。


教学方式:


主题讲授

案例研讨

实操练习

提问互动


课程内容:


本培训主要从分析需求管理与流程入手,介绍预测技术,分析预测变化,识别和评估预测变化的风险,及预测准确率分析、评估方法和标准, 及对应的物料需求与供应计划,和库存管理与策略等。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《高效招聘与精准面试》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、招聘管理 人力资源部 2 待定

课程背景:


“世有伯乐,然后有千里马”,能准确识别英才与稗草是每个面试官的理想。然而,没有经过太上老君炼丹炉的历炼,现实往往令人沮丧:面试中凭感觉、凭经验选拔出的应聘者往往得到用人部门的反馈:不好“用”或不踏实。

本课程旨在帮助参加者了解、掌握完整的行为描述式面谈理论和技巧,有效地运用这种客观、准确的评估应聘者过往资历及职业能力的工具,从而为企业高效准确的完成招聘工作,为企业吸纳合适的人才。本课程的内容将帮助面试官们不仅能练就一双慧眼,更拥有一把神奇的尺子增添客观性和准确性。

《向华为学习:任职资格体系开发与员工职业化发展》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 江老师

课程收获:


1、学习构建任职资格标准的方法;

2、学习建立人员双重晋升机制;

3、了解如何规范员工培养和选拔以持续提升员工能力并给予合理评价;

4、学习建立职业通道,保证员工能力与岗位要求相匹配,促进高绩效团队形成;

5、树立有效培训和自我学习的标杆,以资格标准不断牵引员工终生学习、不断改进,构筑学习型组织,促进企业的可持续发展。


课程特色


课程采取关键要点案例分析、最佳实践经验分享、分组行动学习演练等多种方式,最大限度的实现与企业实际工作的对接。

《向华为学习:任职资格体系开发与员工职业化发展》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 江老师

课程收获:


1、学习构建任职资格标准的方法;

2、学习建立人员双重晋升机制;

3、了解如何规范员工培养和选拔以持续提升员工能力并给予合理评价;

4、学习建立职业通道,保证员工能力与岗位要求相匹配,促进高绩效团队形成;

5、树立有效培训和自我学习的标杆,以资格标准不断牵引员工终生学习、不断改进,构筑学习型组织,促进企业的可持续发展。


课程特色:


课程采取关键要点案例分析、最佳实践经验分享、分组行动学习演练等多种方式,最大限度的实现与企业实际工作的对接。

《人才发展TD实战班:基于战略的人才盘点与梯队建设》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 2 何老师

课程背景:


在人才竞争日益激烈的环境下,如何更有效的管理企业人才以及关键人才的继任计划,成为各级管理者与HR需要共同面对的难题。

HR也从传统的人事服务转为业务战略伙伴和人才管理伙伴,这对HR同仁们提出了更专业的要求,从数据提供者,变为人才盘点的引导者和推动者。

本课程为助企业各级管理者与HR在对关键人才盘点及继任计划的工作,提供系统的工具和方法,能够全面理解和掌握人才盘点与继任计划的思路与应用。


课程特色:


1、实践:教学内容深度结合讲师本人在 5 家世界五百强的高管实践,全是干货;

2、生动:生动形象、解答问题,以案例、互动为主,拒绝理论说教,氛围轻松活跃;

3、视野:融合多家 500 强管理视野,具备极强的借鉴意义,可现场讨论环境与复制要素。


课程收益:


1、学习、决策、流程与工具,从而掌握专业的继任者规划方法

2、获得制定继任者计划的最佳实践与技能

3、建立人才评估与管理的全面知识体系

4、学习继任者的识别标准 、定义及发展计划

5、学习高潜人才的战略、标准与评估等关键方法

《构建战略驱动型组织 — BLM战略解码官认证班》 战略管理类、战略管理、企业经营类、通用管理类、组织管理 2 佛老师

课程收获:


带着问题来,拿着方案走!

1、一套流程(战略规划到解码的贯穿流程方案)

2、一套先进的理论体系(基于真实场景掌握BLM业务领先模型)

3、一套先进模板(基于领先实践的接地气的模板)

4、一对一辅导(知名战略专家辅导与建议)

5、原汁原味的BLM业务领先模型透析教学(由原华为BLM导入原创团队辅导授课)


课程特色:


1、基于企业战略真实问题和场景的混合式学习:

战略专家将会对每个企业的战略痛点和实际问题进行解答和建议,同时给予不同的作业和过程辅导。

2、学习如何引导战略洞察与战略规划:

如何深刻洞察所在行业的变化与大机会并基于洞察和意图制定战略规划。

3、学习如何引导制定年度必赢之战:

如何紧密结合战略规划的结果,形成公司年度必赢之战。

4、学习如何引导战略解码与落地:

在形成必赢之战后,如何将战略规划的成果与必赢之战分解成各部门的年度计划以及如何进行落地推进。

《阿里OD组织发展训练营》 战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式、人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 张老师

课程理念:


1.组织是人的组织,组织发展OD是组织的骨骼,人才发展TD是组织的肌肉,两者相生相息、缺一不可

2.OD不应只是HR界的热门词,更应是企业管理者修炼的出发点和切入点

3.OD不应只是冰冷的定岗定编和架构设计,更应是有温度的洞察和能量场的激发

4.OD不应只是一套方法论,更应是、也必须是帮组织拿到业务结果的管理工具

5.组织发展的最终核心还是要回归人--选好人,用好人,培养人,激励人,借事修人、视人为人,当一个组织在人的身上注入心力,便可探寻未来、厘清过去


课程收益:


1.通过理论+实践+案例的多元教学形式,掌握组织规划、组织诊断、组织设计和落地执行的底层落地和实操方式,从理念导入实践,教会学员如何推动组织战略和架构设计

2.掌握组织画像和人才盘点的工具方法,结合胜任力模型、人才盘点等工具,帮助学员学会设计完整的组织赋能体系,以支撑业绩目标达成

3.理解并掌握企业管理的核心逻辑—以组织战略执行和人才发展为抓手,在人才效能提升的过程中推动企业战略达成。


课程亮点:


理论打开认知天窗

案例拆解看清真相

工具实操现场演练

课程结束即可推动落地应用

《组织效能实战:诊断策略与提升路径》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 吴老师

课程目标:


掌握组织效能各指标的定义与应用

系统地组组织层面评估组织效能

找到不同维度提升组织效能的技巧

《向华为学习:灰度管理与组织建设》 战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式、组织管理 1 冉老师

灰度管理:


灰度管理法以开放、宽容为核心,阐释企业在文化建设、选人用人、干部培养、组织建设、绩效分配等管理方面的尺度和原则,以灰度管理法选人用人,对事旗帜鲜明,对人宽容妥协。灰度管理是任正非和华为的价值观、经营哲学、管理理念的精神实质,是成就华为的基本法则。


课程收获:


企业收益:

1、借鉴华为人才灰度管理方法,对人妥协开放,对事旗帜鲜明,提升人力效能;

2、以优秀的人才管理策略,提升员工士气,激发团队奋斗精神,提高执行力。

岗位收益:

1、了解华为30年发展历程,借鉴华为的成功管理实践,提升管理认知;

2、从人才构建、干部管理等方面,系统学习构建一支能打胜仗铁军的方法;

3、掌握绩效辅导、四步分钱法等绩效管理策略,多层次建立激励体系;

4、掌握管理人才的“44531”模型,有效管理人才,提升团队作战能力。


课程特色:


1、顶级的实战型导师:授课讲师为华为资深人力资源实战专家,著有《华为灰度管理法》一书,在业界具有极高的声誉和知名度,现场教练式亲身指导,为学员带来一场知识盛宴,共同学习标杆企业的实践精华;

2、理论与实践并重:从分享世界级标杆企业的灰度管理理念出发,通过案例和视频等教学方式,深度掌握课程核心内容,并通过学习演练,引导管理者在实战中掌握课程知识点,并运用于工作中。

《向华为学习:价值链循环驱动组织建设》 战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式、组织管理 1 杭老师

课程收获:


企业收益:

1、借鉴业界绩效管理的优秀理论实践,为本企业绩效管理和激励管理体系变革及优化输入有价值的参考;

2、利用绩效和激励管理牵引团队、达成业务目标,解决企业在绩效和激励管理中遇到的困难和挑战。

岗位收益:

1、深入了解价值创造、评价、分配的企业价值链循环理论,转变管理意识;

2、掌握组织和个人绩效管理的常用工具和方法,有效激发组织和个人活力;

3、运用激励管理的理论、工具和方法,结合激励和非物质激励进行价值分配;

4、现场答疑解惑,解决工作中遇到的绩效和激励管理方面的困难和挑战。


课程特色:


1、华为绩效管理最初引入了IBMPBC工具,期间又经历了多次优化,后续又引入了微软、谷歌等标杆公司的先进管理理念,并结合华为实际,得到了成功实践,对其他企业来说,亦有借鉴意义;

2、讲师系华为资深人力资源专家,在“企业价值链循环”理论和实践方面颇有建树,可引导学员学习原汁原味的华为价值链循环方法,掌握课程核心内容,推动组织优化与建设。

《组织发展全景图 — 从人力资源专家变身OD高手》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 康老师

课程收获:


企业收益:

1、将全球领先的OD方法融入组织设计,推动变革;

2、培养OD专业人才队伍,优化内部人才结构和能力;

3、解决组织诊断、设计及人才梯队建设等关键问题。

岗位收益:

1、掌握OD经典的三个组织诊断方法;

2、应用组织流程图重新设计匹配的组织架构;

3、与高层、业务领导者建立信任,抓住业务痛点和需求,找到解决组织与团队问题的逻辑主线;

4、明晰ODer 的成长路径与学习地图。

课程特色:

1、【丰富案例教学】理论讲解结合实践案例解析,便于学员理解吸收课程内容;

2、【实在课程内容】项目结合讲师自身丰富的咨询项目实战经验,内容切实有效;

3、【课后辅导加持】课后一个月内讲师将提供一次线上辅导,集中解答学员疑问。

《激活组织:HRBP价值呈现与最佳实践》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 2 麦老师

课程收获:


企业收益:

1、打破的界限,让人力资源成为业务部门的重要支撑,助力业务的发展;

2、学习与借鉴企业文化顶层设计和落地执行系统方法,驱动文化的落地;

3、将人才识别、培养和激励等先进管理方法和工具引入企业,培养优秀干部,提升团队效能。

岗位收益:

1、了解最前沿的人力资源管理和HRBP理念及发展趋势;

2、学会抓住业务关键人,获取信任,深入了解和支持业务;

3、掌握企业文化和价值观构筑、组织能力建设和提效的方法和工具;

4、掌握人才识别、干部加速培养绩效激励等管理秘籍,助力企业战略落地执行。


课程特色:


1、提炼戴维·尤里奇大师关于“三支柱”理论和HR四角色定位的核心观点,以最醇正的理念引领学习和实践;

2、萃取分享10余种管理模型、方法论和实操工具,可落地实用,帮助学员快速掌握运用方法,并运用于实际工作中;

3、深度剖析10+标杆企业经典案例,场景化学习,形成理念冲击,促进思维转变;

4、多样化学习模式:理念格局、实践案例、实操演练、视频观摩、分组讨论、讲师点评,多样化的教学方式,助力学员扎实掌握课程内容。

《知识生产™ — 案例萃取与岗位经验内化》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 2 孙老师

课程收获:


企业收益:

1、引入组织经验萃取方法和工具,提炼及推广经验,指导实际工作;

2、培养一批拥有组织经验萃取方法和实践经验的专家讲师。

岗位收益:

1、理解组织经验萃取的价值;

2、基于典型岗位的选、育、用、留,萃取岗位知识图谱;

3、运用案例萃取指南工具,萃取典型岗位的优秀知识/经验;

4、基于STAR法则提炼/撰写结构化案例,产出案例库成果。


课程特色:


1、经验萃取方法论科学有效,经过多家企业客户的实践验证;

2、提供相应的经验萃取相应工具,确保方法论可复制、可执行;

3、教学方式包含互动练习、实战演练、成果展示与点评等,激发学员的学习热情与参与度。

《激发团队战斗力:基于哈佛大学领导行为模式研究》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 1 过老师

课程收获:


企业收益:

1、激活团队氛围,提升团队战斗力,实现业绩倍增;

2、从技能到理念全面训练管理者的领导力,培养卓越的管理人才。

岗位收益:

1、系统理解全球领导力发展理论的3个阶段;

2、了解自我认知与下属认知的差距,针对性提升领导力能力;

3、运用团队氛围温度检测团队战斗力,掌握提升组织战斗力的方法。

课程特色:

1、基于哈佛大学对于领导行为模式的长期跟踪研究,运用全球领导力发展的最新理论与成功经验,结合中国本土企业的实践,为学员提供数据化、可视化的管理工具,提升组织战斗力;

2、以线上问卷调查来诊断现状,通过线上报告的解读让学员获取认知,在课堂引导学员采取相应的提升措施,再通过问卷调查来验证效果,以此强针对性的教学方式,帮助学员提升其管理能力。

《向华为学习-任职资格标准体系建设及应用》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 江老师

课程背景:


公司业务发展策略需要在短期内迅速扩充公司业务团队,但对于员工能力培养缺位,人才关键时刻供给满足不了要求

在公司业务人员数量和运营成本迅速提升的同时,经营业绩并没有得到相应的提升,公司对人才的选拔和认证标准不清晰

员工职业发展路径没有打通,员工晋升缺乏合理依据,个人的职位等级和薪酬水平长期无法改善。个人发展空间受到限制,出现人才流失。


培训目标:


1、学习构建任职资格标准的方法和认证

2、学习建立人员双重晋升机制

3、了解如何规范员工培养和选拔以持续提升员工能力并给予合理评价

4、学习建立职业通道,保证员工能力与岗位要求相匹配,促进高绩效团队形成

6、树立有效培训和自我学习的标杆,以资格标准不断牵引员工终生学习、不断改进,构筑学习型组织,促进企业的可持续发展。

《迅课™——敏捷组织经验萃取技术》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 李老师

课程背景:


随着企业的不断发展壮大,培训发展已经越来越被认可和重视,成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师,更是承担着隐性知识显性化,显性知识系统化,构建内部课程体系的重要使命。然而企业内部培训要的是实实在在解决实际问题,并且能够将经验不断的传承和复制,因此设计一门精品课程才是优秀培训师的决定性因素。

企业内部培训师虽然来自于不同的专业和岗位,当中不乏销售高手、管理达人、技术精英、生产能手等,但是都有一个共性特征:专精于某一领域,拥有丰富的经验知识技能。但当他们尝试走上讲台,把自身知识转变为课程传播的过程中,经常会碰到以下一些困惑:

技术部王总工已有二十多年从业经验,他加工的产品废品率年年都是最低的,公司很期待将他的宝贵经验传承下来。平时他也会给车间的员工开展操作技能培训,每每讲到如何把握焊接度时,他都说这东西就得凭手感,他自己做得很好,可员工还是一头雾水。

某公司新任培训经理李经理遇到了头疼的事情:新员工培训有大量的制度要讲解,如果按照文件念,员工会觉得很枯燥,和发给大家直接看没什么区别。如何能够将枯燥的内容设计得更生动一些,更能引起学员的关注和兴趣呢?李经理正为此烦恼……

高管陈总应人力资源部邀请开讲一门管理课程,但过程中陈总思维极度跳跃,课程逻辑明显混乱,内容衔接不上,而且缺乏能落地的技能及案例,导致陈总在台上讲得口沫横飞,台下学员听得昏昏欲睡。陈总很纳闷,自己明明已经讲得很有激情,为什么大家还是不买单呢?

针对以上课程开发与设计的难题,本课程采用实战演练的形式,分课程选题、目标确立、经验萃取、教学设计、课件制作五大模块全面讲解课程开发各个流程关键,同时辅以大量的实际案例及工具表单,敏捷开发,落地性强,易于迭代。学员现场可即时产出课程框架,即学即用。


培训目标:


1.产出1个课程题目。

2.编写1套教学目标。

3.掌握1套经验萃取技术。

4.绘制1份课程思维导图。

4.掌握1EATE教学设计模型。

5.掌握1个案例编写5TION模型。

6.掌握1个案例研讨4S模型。

7.掌握1个案例研讨4度模型。

8.掌握1套综合教学手法。

9.编写1份教学设计表。

10.获取1套精美PPT模板。

11.掌握1套快速排版的方法技巧。

《企业劳动用工全流程风险防控》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 王老师

课程背景:


由于全面普法宣传、员工维权意识提升,信息不对称的弱化,经济结构转型等等因素,导致企业必须在用工方面走向合规、精细,这一变化在近几年,尤其明显。对于HR来说,就需要具备合规用工规划及执行的能力,来帮助企业度过难关,创建和谐劳动关系的企业用工文化。

基于以上情形,我司专业劳动法律师顾问团队协同各行业人力资源从业者,设计研发本体系课程,将从员工关系管理实施的以三大重要纬度:用工操作流程+实战工具+现场实战模拟三大维度进行系统讲解。

《向华为学增长-良将如潮,人才倍出的干部机制》 战略管理类、通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 解老师

学习方式:


团队研讨共创,专家点评输出


课程背景:


企业干部管理之痛:

1、找不到干部,不清楚如何培养干部,干部任命只凭领导感觉,随手拍。

2、现任干部能力不行,而其他人更差。外部引入的干部,留不下,呆不久。

3、干部板结、山头林立,人才断层

根因:

1、未能激发干部活力,老板的思想与经营的压力无法有效传导。

2、干部思想未被统一,缺乏有效的干部管理机制。


课程价值:


1、共识高管团队心中的“干部问题”与解决方案

2、学习标杆企业的干部管理的成功经验,掌握干部管理各模块的工具和方法。

3、成功的商业领袖指导您,研讨共创干部管理机制1.0

4、培养企业自身狼性十足、既红又专、良将倍出、敢打胜仗的干部队伍.

《精巧构建:业务专家组织经验萃取》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 杨老师

培训方式:


引导工作坊,练习,案例    


课程简介:


随着行业变革企业发展和新的岗位职能产生越来越多,内部业务专家的经验需要被及时准确的提炼出来,形成可复制的方法论。而在企业内部推广和提炼萃取的工作,落在内部萃取专家的肩上。面对领导提出的宏观要求,面对自己不甚熟悉的业务领域,如何找对人问对话,并且能够提炼出易于传播的方法论?本课程帮助上述萃取者系统学习如何从业务问题入手,通过访谈、提炼、建模等方式,发现并萃取在具体业务中,少数人具有的可复制的优秀做法,并且快速形成实用方法论,用于企业内部相应形式的推广,从而提升组织能力,推动绩效达成。

      

培训收益:


培训结束时,学员可以:

理解萃取的价值和使用场景,明确角色的作用

设计规划萃取的实施路径,确定萃取边界和访谈对象

运用访谈专家的流程,话术,方法,初步整理建模

强化聆听反馈技巧,在过程中去伪存真

《组织发展与人才培养体系建设 》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 李老师

课程背景:


在不确定性增加的VUCA时代,企业的经营越来越依赖组织能力和员工能力的建设,如何管好人、用好人成为组织的头等大事。而很多企业在人才供应方面都存在着困难,如何打造人才供应链成为每个管理者焦虑的问题。

课程透过对企业组织发展趋势的系统性介绍,帮助组织构建完整人才体系框架,完善企业人才发展的途径,并学习如何设计更佳的人才发展体系,从而打造高绩效团队。


培训目标:


了解组织能力的建设方法;

学习了解人才发展“九定”重要内容;

了解人才培养的基本方式;

掌握人才盘点与人才梯队建设的基本方法。

《九九归一经验萃取法:基于业务场景的经验转化》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 2 悦老师

课程收获:


1、掌握三大步九小步经验萃取法;

2、学习从还原、深挖、反思到经验萃取的全过程;

3、了解企业内部经验的高效传播方式;

4、教学现场直接产出1.0版的经验成果,实现学以致用。


课程特色:


1、经验萃取方法论科学有效,经过三年以上企业实践验证;

2、经验萃取各步骤都有相应工具支撑,确保方法论可复制;

3、教学包含激发兴趣+引导认知+练习转化+检验反馈过程,注重课程的内容,激发学员的参与度。

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