课程名称 |
专业分类 |
岗位分类 |
课程天数 |
授课讲师 |
课程目标 |
《企业劳动用工全流程风险防控》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
王老师 |
课程背景:
由于全面普法宣传、员工维权意识提升,信息不对称的弱化,经济结构转型等等因素,导致企业必须在用工方面走向合规、精细,这一变化在近几年,尤其明显。对于HR来说,就需要具备合规用工规划及执行的能力,来帮助企业度过难关,创建和谐劳动关系的企业用工文化。
基于以上情形,我司专业劳动法律师顾问团队协同各行业人力资源从业者,设计研发本体系课程,将从员工关系管理实施的以三大重要纬度:用工操作流程+实战工具+现场实战模拟三大维度进行系统讲解。
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《人才经营突破:战略性人才盘点与继任规划》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
朱老师 |
课程背景:
近年来,尽管人才盘点工作已经得到越来越多企业的普遍重视,但是在战略性人才的识别、评价与继任管理上仍存在诸多的误区:
人才盘点唯绩效论英雄,很多人才上升到高阶岗位立刻遭遇发展瓶颈
后备B角与A角之间貌合神离,相爱相杀
在常规性岗位上超量培养,重复配置,在真正破解当前组织绩效堵点或面向未来转型的战略岗位上却长期空置
人才的整体特征不符合公司发展的要求,数量和质量不能支撑业务和战略
……
课程特色:
只讲“干货”,从组织发展的全貌深入到人才盘点与发展的细节,提供可实际落地的工作表格、操作手册与模型
让学员真正理解战略人才盘点与继任计划的设计与推动中的要点、难点、堵点,减少弯路,避免误区
训战结合,帮助学员将理论落地为实践
课程目标:
1. 理解常用的人才评价标准,掌握关键岗位人才快速建模的技能
2. 通过学习组织与人才盘点的最佳实践经验,掌握组织与人才盘点的实施技术与路线
3. 如何应用盘点结果、如何向下属反馈盘点结果
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《FFT — 共创学习的促动与引导技巧》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理、培训管理 |
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2 |
萧老师 |
课程收获
企业收益:
1、快速培养一批有能力进行高效复盘总结、培训学习的引导师;
2、形成会议过程的框架流程与进行方式,提升会议准备与进行效率。
岗位收益:
1、掌握简单好用的会议引导流程和工具,提高会议效率,推动工作进展;
2、掌握引导流程设计原则,并举一反三设计个人常用场景流程;
3、提供20+引导工具的操作说明手册,现场进行工具运用实操练习;
4、实战演练引导与控场技巧:给予指令-过程指导-总结收敛。
课程特色
1、场景化:基于4个企业常用的引导场景:项目复盘、问题解决、共创方案、培训学习
2、工具化 : ─4张设计画布:快速设计4种不同场景引导流程
─20个常用引导技术卡片:快速选取达成引导目的引导方法
─1分活动引导指令PPT:只要剪贴插入即可完成会议引导流程PPT
3、 OJT培训(手把手教): 通过做给学员看,说给学员听,让学员实际操作,帮助学员充分掌握引导的流程、方法与工具,并运用于实际工作中。
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《华为HRBP实战班》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
陈老师 |
课程背景:
人是组织中重要的资源,优秀的HR是通过对组织和人的联结产生业务价值的发动机。但我们更多地看到HR忙于日常事务或专注HR专业能力而对业务价值的创造感到无能为力。
1、如何捅破HR与业务链接价值的窗户纸?
2、如何让自己的专业能力解决业务问题,并产生业务价值?
3、如何从业务价值突破到战略价值?
4、如何帮助HRBP提升思维与能力,以便实现HRBP在组织中的战略价值?
………
以上问题长期困扰着很多HR从业者却无法突破。
HRBP应该主动推进业务取得成功,一切围绕业务产生价值开展活动。
华为的HRBP体系一直走在行业前端,华为的HRBP真正做到了驱动业务成功。
长期以来,华为对于新员工的培养总是不遗余力,其中HRBP这一角色功不可没。
针对华为HRBP这一复杂的课题,我们特别邀请有着14年华为工作经验的资深人力资源及管理变革专家陈雨点老师开设线下小班公开课《华为HRBP特训营:驱动商业成功的华为HRBP运作实践》,从华为HRBP的运作实践出发,系统讲授HRBP成长的动力系统,增强HRBP解决方案的能力和动力,让你更快落地应用。
课程特色:
【全新视角】从“华为案例+经典方案+导师操刀的项目复盘”视角出发,深入学习HRBP应该具备什么能力,应该如何驱动业务产生价值;
【学习形式】讲师讲解+案例解剖+小组讨论+情景演练;
【强化输出】HRBP成长的动力系统,增强HRBP解决方案的能力和动力。
课程收益:
1、拿走一套HRBP模型:掌握HRBP角色模型,增强角色认知;
2、提升HRBP影响力:全方位提升HRBP在组织中的影响力,有效推动变革;
3、掌握一套工具方法:掌握HR切入业务团队,帮业务解决方案的工具方法;
4、升级思考:促进HR思考战略价值如何实现;
5、掌握华为模式:华为HRBP如何在企业中进行运作;
6、一套方案:HRBP给业务赋能的运作方案。
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《迭变®行动学习营 — 诊断组织问题,加速人才发展》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理、培训管理 |
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2 |
邝老师 |
课程收获
企业收益:
1、促进组织的核心人才共同面对实际的业务挑战并寻求解决之道;
2、培养HR团队的高度调试性和能动性,推动组织绩效实现突破;
3、研讨共创解决企业真实组织发展问题,提升组织效能。
岗位收益:
1、在一个具有挑战性的组织发展现实问题上实现推进;
2、打造一个有温度的,高战斗力的HR团队;
3、催生每一个个体成为更能应对VUCA环境的领导者;
4、体验团队的创立、融合与发展,校准组织核心群体的价值观与行为,提升核心群体的领导力。
课程特色
1、真实课题:HR带队上课,HRVP/HRD作为sponsor,聚焦企业组织真实课题,作为团队探讨的内容。类似形态强调实战而非模拟的还有通用电气的“群策群力”、阿里“三板斧”、西门子“业务改进项目”、华为的“训战合一”等。
2、训战合一:现场的教练和专家,扮演过程促进者、顾问和教练,不仅仅只是输入,提供研讨框架,促进团队的学习,更重要的是协助团队直面组织真实的组织发展问题,产出新知,创造成果,解决问题。
3、多重收益:协助每一个团队在团队学习的过程中,实现推进问题的重构、深入探讨和行动创建,同时,催生每个个体的心智成长,也让参与者充分体验团队发展的整体历程。
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《人力资源数据分析师认证:用数据分析提升组织效能》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理、培训管理 |
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2 |
任老师 |
课程收获
企业收益:
1、提升企业整体的人力资源管理水平,解决企业用人问题;
2、为企业培养能分析问题、解决问题的人力资源管理优秀人才,提升效能;
3、让人力资源管理的工作更贴近业务,更好支持企业的经营发展;
4、提高管理的效益和效率,降低人力成本和用人风险,为企业创造价值。
岗位收益:
1、掌握数据思维在人力资源管理中应用的原理、方法和思维方式;
2、成为通过人力资源量化管理和数据分析帮助企业解决问题的专家;
3、学会通过用数据分析制定人才战略、人才的选育用留,及人力成本控制;
4、获得由中国管理科学研究院颁发的《专业人才技能证书》
课程特色
1、案例教学,聚焦实战:以实战案例为主,向学员详细阐述实战中的方法、应用、工具和注意事项;
2、内容精炼,实操性强:课程只讲干货和重点,以小组方式实际演练运用工具,让学员听得懂、学得会、用得上、做得好。
3、经验丰富,通俗易懂:讲师拥有10余年实战经验,著有多本人力资源畅销书,能将知识点工具化、模板化、可视化,便于学员理解与吸收。
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《企业成功的秘诀:打造组织能力的杨三角》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
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1 |
杨老师 |
课程收益:
迎接移动互联时代的来临,企业经营环境变化速度倍增、颠覆创新机会层出不穷、市场人才竞争日益激烈,高管团队如何面对和拥抱这些变化,确保企业持续成功?
基于企业持续成功 = 战略方向 X 组织能力的理念,这次研讨会希望达到以下目标:
* 协助企业高管更深刻了解人才和组织在战略实施中的关键作用
* 提供系统性框架,帮助管理者有系统打造企业的组织能力
* 以不同案例形式,介绍业界一些优秀管理做法
课程背景:
企业竞争日趋激烈,技术迅猛发展,许多公司在酝酿新的发展和转型战略,从而为股东和客户创造更多价值。企业持续成功的秘诀在哪里?企业如何应对多方挑战,构建持久竞争力?战略是企业发展的方向,而组织能力则是企业战略目标得以实现的最有利保证。课程将着重阐述如何应用战略人力资源的各种方法和工具,帮助公司迎接新竞争形式所带来的挑战、创造价值并获得竞争优势。
本研讨会强调互动式学习方法,由教授和参会者共同分享经验和观点,教授主要扮演的角色是学习过程的引导者。整个学习过程中,参会者的积极参与非常重要。本课程将采用讲座、案例讨论、录像和小组讨论等多种学习方法,以激发参会者的思考和学习兴趣。
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《源自华为训战的4C组织经验萃取》 |
管理控制、人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
庞老师 |
课程收获
企业收益:
1、引入华为优秀的组织经验萃取方法和工具,推广经验;
2、萃取企业内部优秀的经验,将经验沉淀并复制,推动企业的发展;
3、培养一批拥有组织经验萃取方法和实践经验的优秀员工。
岗位收益:
1、深入了解华为训战结合2.0的学习理念及其中组织经验萃取所扮演角色;
2、识别企业最需要经验萃取的4大关键时刻及6种典型业务场景;
3、学会辨别4种不同类型复杂度的任务,并进行场景还原;
4、掌握经验萃取等8大实用工具,运用于实际工作中;
5、了解关键决策法、团队协同项目经验萃取等高阶经验萃取方法;
6、掌握实用的思维结构化和可视化呈现4大妙招,任何工作场所都能用上。
课程特色
1、操作性强:课程将提供大量指导方法和工具,更符合学员思维和指导课后应用,实用性强;
2、互动演练:注重实战练习,课程采用互动演练、案例分享、小组讨论等互动教学,让学员在现场上就可以掌握课程知识,并学会如何运用。
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《组织行为学与团队领导力》 |
领导力、通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
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1 |
邓老师 |
课程背景:
组织行为学是研究组织中的人的行为科学,它用客观的方法描述和测量这些行为,
研究这些行为的规律从而进行合理的解释,并根据这些规律去预测和控制组织中的各
种行为,以便提高组织的生产力和人对工作及组织的满意度。
组织中的“人”是一个广义的概念,包括个体的人、群体的人、领导者的人、追
随者的下属。所以组织行为学也就有个体水平、领导水平、群体水平、组织水平四个
层次。个体水平关注员工的工作动机、员工的态度、员工的个性;在领导水平,组织
行为学探讨卓越领导者有效领导的方式;在群体水平,关注人际沟通、人际冲突、人
际合作、团队建设等方法与效率;在组织水平上,研究组织发展的模式和途径、组织
变革的问题。
该课程以组织行为学理论厚重基础为依托,进行精辟的实践运用与阐述,系统展
示组织行为学的风采,有丰富的数据支持和实用的案例与讨论作为实践指导。
课程特色:
对经典理论的阐述深入浅出,轻松吸收
心理测试、案例研讨、故事分享、视频播放让课堂充满快乐与神奇
中国(四大)名著与现代管理理论的有机结合
对组织行为学的理解与收益大于您的期望值
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《全面人力资源管理的十大系统建设》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
马老师 |
课程背景:
企业同质化竞争严重,进入严酷的微利时代。人力资源的重要性突显,成为企业生存与发展的决定性因素。管理者与HR常常遇到以下问题:
人事费用快速上涨,五险一金及个税成本高达企业支出40%,导致利润严重下降,怎么办?
组织僵化,缺乏有效退出机制,甚至存在“吃大锅饭”情况,优秀员工流失,如何改进;
股权激励、阿米巴、OKR、性格测试、个税筹划……好像有道理,又像忽悠人,真相如何?
绩效考核流于形式,浪费精力,不做不可能,做了没效果,HR经常被指责失职;
劳动法规限制严格,国企还受到体制因素影响,建立“能上能下,能进能出”的劳动关系机制,成为企业的当务之急;
……
本次课程基于企业人力资源管理的实战要点,拒绝空谈,紧密围绕“结论+工具”的逻辑,提供“100+”个原始工具模板及参考文件,切实改进企业人力资源管理,为学员带来“即学即用”的收获。
课程特色:
1. 落地性:
课程内容扎实,基于讲师丰富的企业工作经历与项目经验,可操作性强。学员现场形成成果文件及执行方案,在工作中获得即学即用的效果改进。
2、工具化:
赠送全套可编辑工具表单,微调即用,并在课堂上讲解及演练,最大限度支持实际工作。
部分工具示例:
《通用绩效管理制度》、《通用绩效考核表》及考核指标库文件
《OKR工作计划表》及参考模板
《通用薪酬管理制度》、全套薪酬基础表单(薪酬结构表、职位薪酬矩阵、薪酬测算等)
岗位价值评估工具
《通用人才盘点评分表》
《股权协议书范例》、《股权激励管理办法》
《人力资源规划模板》
《招聘渠道拓展表》、《面试评分表》
《能力字典》
性格测试及参考答案Word文档
劳动合同法文件及核心法规汇编
《人才落位图》、岗位说明书模板
《岗位聘用制聘书模板》
3、“咨询式培训”:以咨询项目深度及品质服务培训客户,课件为“教科书”级别详尽资料,深度提升学员人力资源管理水平。
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《人才盘点与梯队发展管理》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
朱老师 |
课程特色:
针对性:针对性的课程开发,真正做到讲你想听的,给你所想要的
科学性:对世界标杆企业案例研究深入,充分了解国际先进模式和资讯,避免课程内容掉进经验主义泥潭,确保课程的正确性和科学性
实操性:精选了5个咨询案例在课程中深入讲解,5个咨询案例都是朱老师亲身经历的,极具参考性,可模仿或创造性地模仿
工具性:课程提供5个只有咨询客户才能享用的实用管理工具,价值不菲,拿回去就能用。
实战性:针对性设计实战沙盘,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,只把正确方法带回去。
教学模式:
讲解 + 咨询案例分享 + 现场实操 + 工具应用 + 疑难问答
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《高效招聘与面试技巧》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理、招聘管理 |
人力资源部 |
2 |
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课程背景
“公司如果能总是雇用高效率的人员,公司的工资总支出将节省50%。因为高绩效的员工有高的产出。”现代的人力资源管理界普遍都认可“选对人比培养人更重要”这一理论,因此如何选对合适的人并将之放在合适的位置上是企业人才竞争力的第一步,而招聘与面试人员的专业程度将直接对这一结果起到关键性的作用。
在一家企业里面,所有的管理者都可能面临选才这一工作,如何配合人力资源管理部门设计好人才测评的环节和流程,以及在面试过程中如何提问和倾听,将作为管理人员选才的基本功,也对企业的长远发展有着举足轻重的作用。本课程正是为了帮助专业的人力资源从业人员、企业家、各部门管理者以及所有可能参与人才选拔工作的人员设计和准备的,将给与学员一系列系统实用的解决方案。。
课程目标
1、帮助学员检视目前的企业面临的招聘管理方面的问题,提出改善建议;
2、帮助学员掌握设计专业招聘面试流程的工作方法,让面试工作更加高效流畅;
3、帮助学员掌握实用的人才测评专业技术,从此看人“不走眼”;
4、掌握结构化面试的提问和倾听技巧,把握面试中的细微信息,判断候选人是否符合要求;
5、掌握科学的评估方法,准确判断求职者的综合素质;
6、帮助用人部门与人力资源管理部门在招聘选才工作上更有效合作;
7、培训结束后有一套可操作性的工具(表单)可以直接运用到企业中。
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《向华为学习-任职资格管理与人才梯队建设》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理、招聘管理 |
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2 |
江老师 |
课程背景:
公司业务发展策略需要在短期内迅速扩充公司业务团队,但对于员工能力培养缺位,人才关键时刻供给满足不了要求
在公司业务人员数量和运营成本迅速提升的同时,经营业绩并没有得到相应的提升,公司对人才的选拔和认证标准不清晰
员工职业发展路径没有打通,员工晋升缺乏合理依据,个人的职位等级和薪酬水平长期无法改善。个人发展空间受到限制,出现人才流失。
课程目标:
1、学习构建任职资格标准的方法和认证
2、学习建立人员双重晋升机制
3、了解如何规范员工培养和选拔以持续提升员工能力并给予合理评价
4、学习建立职业通道,保证员工能力与岗位要求相匹配,促进高绩效团队形成
6、树立有效培训和自我学习的标杆,以资格标准不断牵引员工终生学习、不断改进,构筑学习型组织,促进企业的可持续发展。
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《新劳动法系列课:员工手册、工伤事故、培训保密竞业限制》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理、员工关系 |
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1 |
钟老师 |
课程背景:
2008年至今,随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《社会保险法》《职业病防治法》《职工带薪年休假条例》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《劳动争议司法解释(三)》《劳动争议司法解释(四)》《劳务派遣暂行规定》等法律法规的陆续出台或修正,全国各地的劳动争议案件此起披伏,持续稳中有涨;当中大部分的案件均以用人单位败诉告终。可以说,用人单位的劳动用工法律风险无处不在,“传统、粗放、随便”的人力资源管理模式正接受着法律的挑战和考验!广大用人单位很有必要尽快了解相关政策法律法规,掌握防范用工风险和化解劳动争议的技能技巧,以迅速杜绝或减少劳动争议的发生及败诉的概率!
课程收益:
1、了解劳动用工过程的法律风险
2、理解与劳动用工有关的政策法律法规
3、强化管理者的法律风险意识、证据保留意识
4、掌握有效预防和应对风险的实战技能及方法工具
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《组织发展全景图—从人力资源专家变身OD高手》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
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0.5 |
康老师 |
课程收获
企业收益:
1、将全球领先的OD方法融入组织设计,推动变革;
2、培养OD专业人才队伍,优化内部人才结构和能力;
3、解决组织诊断、设计及人才梯队建设等关键问题。
岗位收益:
1、掌握OD经典的三个组织诊断方法;
2、应用组织流程图重新设计匹配的组织架构;
3、与高层、业务领导者建立信任,抓住业务痛点和需求,找到解决组织与团队问题的逻辑主线;
4、明晰ODer 的成长路径与学习地图。
课程特色
1、【丰富案例教学】理论讲解结合实践案例解析,便于学员理解吸收课程内容;
2、【实在课程内容】项目结合讲师自身丰富的咨询项目实战经验,内容切实有效;
3、【课后辅导加持】课后一个月内讲师将提供一次线上辅导,集中解答学员疑问。
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《企业劳动用工全流程风险防控》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理、员工关系 |
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2 |
王老师 |
课程背景:
由于全面普法宣传、员工维权意识提升,信息不对称的弱化,经济结构转型等等因素,导致企业必须在用工方面走向合规、精细,这一变化在近几年,尤其明显。对于HR来说,就需要具备合规用工规划及执行的能力,来帮助企业度过难关,创建和谐劳动关系的企业用工文化。
基于以上情形,我司专业劳动法律师顾问团队协同各行业人力资源从业者,设计研发本体系课程,将从员工关系管理实施的以三大重要纬度:用工操作流程+实战工具+现场实战模拟三大维度进行系统讲解。
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《洞悉组织管理的六大真相》 |
通用管理类、中层管理技能、组织管理 |
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2 |
娄老师 |
课程背景
中外管理的本质是相同的,但是由于所处文化历史环境不同,管理的方式和手段就必然有显著差异。在中国,一定是中国式的语境、文化,才能更好的沟通,形成中国式管理的特点。
课程综合运用了管理学、心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学,还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知识与理论,结合古今中外管理实践案例,与大家一起研究人的问题,机制问题以及人与机制匹配这三个问题,帮助管理了解管理真相,明确学习路径,更新管理方法,打造高绩效团队。
课程收益
1.熟悉管理的奥秘,洞悉管理真相
2.掌握中国式沟通的三步骤
3.了解组织行为学的领导理论
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《基于核心胜任能力的STAR面试技巧》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理、招聘管理 |
人力资源部 |
2 |
贾老师 |
课程目标:
建立正确甄选与用人观念
了解系统化人才甄选的流程步骤与要点
掌握基于核心胜任能力的行为性STAR面试技巧与问题的设计技巧
学习如何评鉴应征人员的方法,掌握有效的甄选面谈技巧
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《后疫情时代 — 组织重启与人才结构优化》 |
通用管理类、管理控制、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
过老师 |
课程收获
企业收益:
1、从客户价值流出发,重启组织,优化人才结构;
2、做好减员的“法、理、情”计划,降低减员带来的负面影响;
3、打破招人的常规渠道,为企业招揽优秀人才。
岗位收益:
1、建立从客户价值流到组织设计的系统性思维;
2、运用岗位优化四大原则优化岗位设置问题;
3、迭代用工模式,掌握“拥有”转型“使用”的关键成功因素;
4、通过案例训练,制定减员的全面沟通计划;
5、掌握目标选才,为企业获取关键人才。
课程特色
1、著名跨国公司成功管理模式+讲师丰富的实战经验,保证课程的落地效果,结合讲师引导,帮助学员解决人才结构优化的难题。
2、从人力资源顶层设计的角色视角出发,运用多种模型与方式方法,为学员提供从理念到技能的全面训练,帮助学员成为一名优秀的人力资源顶层设计专家。
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《首席人力官高端实战班》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 |
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3 |
方老师 何老师 刘老师 |
课程背景
本课程是一堂从管理者角度思考并实施高潜人才打造策略的经典实操课程,课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强担任企业大学院长、职能部门总经理的管理经验,课程中所有观点、案例均为讲师本人在多家世界500强的经历实操总结,对“从业务需求到高潜人才打造”进行了有效关联。
华为公司经过多年的探索与实践,在HR三支柱和HRBP运作方面积累了丰富的经验,探索出了丰富的工具方法与优秀实践,有效的支撑和实现了人力资源体系的升级突破。本课程基于很多公司在HR三支柱和HRBP运作上存在的问题,结合华为的实践经验进行分享和探讨,以期帮助大家少走弯路,减少无谓的损失,做大价值,真正成为业务价值伙伴。
课程收益
1.课程涵盖超过15个以上业务场景、多个大型案例分析、20个以上实操工具和讲师本人亲身总结的逻辑图,从顶层思考到工具落地,并现场进行个性化问题研讨,强力打造企业人才盘点到发展的核心价值链
2.学习华为HR三支柱和HRBP价值定位和组织设计
3.掌握华为HRBP方法与工具
4.学习借鉴华为HRBP优秀实践
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《向GE学习:无边界组织与群策群力》 |
人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
章老师 |
课程收获
企业收益:
1、激活员工与团队的潜力与活力,打造群策群力的无边界组织;
2、培养卓越的管理者,提升管理者的垂直管理能力和水平协作能力;
3、优化部门之间的协作,形成积极向上,共同支持业务发展的良好局面。
岗位收益:
1、学习与借鉴GE的无边界管理实战经验;
2、掌握无边界管理的四个杠杆支点和调整要素;
3、获得垂直渗透组织边界的策略,从控制者变为辅导者;
4、培养共享思维,掌握水平渗透组织边界的方法,实现跨部门的高效协作;
5、掌握群策群力的工具和流程,打造有效的无边界组织。
课程特色
1、课程案例是讲师服务过的企业真实案例,并结合为多个企业做独立董事和咨询的案例,让课程具有多元化的深度和战略思维,能帮助学员掌握无边界组织管理的系统思维与能力;
2、课程的针对性极强,用照镜子的模式分析具体问题原因,以实操梳理战略思路和行动计划,引导学员深入学习垂直边界的授权与激励原则,水平边界的跨团队合作的共享思维和能力。
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《组织与人才体系发展设计》 |
组织管理 |
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1 |
王老师 |
课程背景
新经济形势下企业经营环境的日趋复杂,企业将面临着更为巨大的市场竞争压力,如何增强核心竞争力,提高经营能力,已经成为越来越多组织关注。建立全面且科学的人才体系发展管理体系也成为许多公司的当务之急。
课程透过对企业组织发展趋势的系统性介绍,帮助组织构建完整人才体系框架,完善企业人才发展的途径,并学习如何设计更佳的人才发展体系,从而打造高绩效团队。
此次课程不仅仅是一个培训,更是一套完备实用的解决方案:如何建立员工的激励体系?如何进行岗位分级、岗位说明书与岗位价值评估?如何搭建完善的晋升及干部管理体系?都将在课程中找到答案。
课程目标
1、了解从企业战略与经营的角度理解企业持续发展的源动力,树立正确的人才经营与发展管理理念,理解人才经营与人才体系发展管理的重要意义;
2、学习了解人才发展“九定”重要内容;
3、掌握人才岗位说明书与岗位价值评估,盘活企业人力资源,激发人才潜力;
4、了解先进的职业生涯通道与任职资格体系构建标准;
5、学习国内名优秀的人才发展体系成功经验。
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《向阿里学习:阿里巴巴“管理三板斧”》 |
通用管理类、人力资源类、组织管理 |
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1 |
蒿老师 |
课程背景
2009年,阿里已达万人规模,干部数量不足,管理能力跟不上,绩效意识不强,人风不够彪悍成了制约发展的关键问题为此,阿里引进了大量的课程,但马云不满意,要求“要像程咬金的三板斧一样,斧子落下去,就要有效果!”对每一层级的干部,关键的能力项目不必多,但必须实用,要高强度,反复的训练,才会有效果“在这个背景下,由阿里学院承接了一整套干部培养体系,就是后来的”三板斧“称之为”三板斧“,共三个原因,其一是马云以程咬金做的要求和类比;其二,是因为共分”腿部、腰部、脑部“三个层次的项目;其三,每个层次只有三个关键要点/能力/课程最终,三板斧满足了马云的要求,并因其效果确实彪悍,声名远播。它融汇了阿里创业以来18年的管理精髓,大大提升了组织发展能力。
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《任职资格管理与人才梯队建设》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理、招聘管理 |
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2 |
江老师 |
课程背景:
公司业务发展策略需要在短期内迅速扩充公司业务团队,但对于员工能力培养缺位,人才关键时刻供给满足不了要求
在公司业务人员数量和运营成本迅速提升的同时,经营业绩并没有得到相应的提升,公司对人才的选拔和认证标准不清晰
员工职业发展路径没有打通,员工晋升缺乏合理依据,个人的职位等级和薪酬水平长期无法改善。个人发展空间受到限制,出现人才流失。
课程目标:
1、学习构建任职资格标准的方法和认证
2、学习建立人员双重晋升机制
3、了解如何规范员工培养和选拔以持续提升员工能力并给予合理评价
4、学习建立职业通道,保证员工能力与岗位要求相匹配,促进高绩效团队形成
6、树立有效培训和自我学习的标杆,以资格标准不断牵引员工终生学习、不断改进,构筑学习型组织,促进企业的可持续发展。
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《组织结构与职位说明》 |
组织管理 |
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2 |
曹老师 |
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《组织与人才体系发展设计》 |
组织管理 |
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1 |
王老师 |
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《组织机构设计与工作分析》 |
组织管理 |
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1 |
张老师 |
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《组织机构设计与工作分析》 |
组织管理 |
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1 |
张老师 |
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张老师 |
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