课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《职业生涯规划》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、职业生涯 1 张老师 Robert

课程目标:


本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法,帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系,提升员工工作的敬业精神和斗志。

《阳光心态与职业素养提升训练》 职业素养类、职业素养综合、职业技能综合、职业生涯 1 刘老师

培训形式:


封闭训练、讲学互动、游戏体验、团队竞赛

分析诊断、实战答疑、小组研讨、心得分享


课程背景:


我们的员工缺乏职业化思想的表现:

1、公司好坏跟我没什么关系,我就是个打工的,给我多少钱就干多少事,找不到工作带来的任何乐趣与归属感

2、除了“钱”根本找不到更多的动力来工作,每天都痛苦的做必须做的事情,没有任何的乐趣可言,一切向“钱”看

3、不愿意接受新的事物或变化,老是喜欢过去的一切,因为那已经都很熟知并了解了

4、面对残酷的竞争,抱怨、借口、理由这是我必备的工具

5、前途一片渺茫,哪有什么目标、前景?

6、这都不是自己错误,负责任,凭什么由我来承担

7、学习?开玩笑!每天都上班,活都干不完,还怎么学习?学习后能给我提干加薪吗?

8、同事之间勾心斗角,怎么合作?怎么沟通?怎么信任?


课程受益:


1、明确个人在团队中存在的价值以及寻找到钱以外的工作动力,从雇佣军变成志愿军

2、明确个人工作目标与成长目标,承担压力、困难和阻碍是一名合格职业者的必修课

3、建立创业心态、建立积极心态、建立游戏心态。把自己当公司,塑造个人的价值品牌

4、课程要帮助每一位职业者找寻工作的意义、发自内心的动力、容易被忽视的危机以及脱颖而出的职业竞争力

5、培养良好的合作意识、畅通的沟通渠道和积极的学习思想,因为养成这样的品质,是永远丢失不了的

6、更好的提升学习力,加强自身的职业竞争优势,从而获得好的个人品牌价值

7、培养良好的协作力意识,主动建立配合渠道,培养自身承担责任的优秀品质


授课特色:


1、讲师讲解(强调重点、要点和难点,将专业术语平民化,帮助学员理解)

2、电影分享(通过精彩电影片段欣赏,给于学员启发)

3、头脑风暴(运用团队的智慧发现问题、分析问题、解决问题,从而达到学以致用的目的)

4、游戏互动(将深奥的理论融入轻松的游戏之中,在笑声中学习和领悟)

《职业生涯规划》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、职业生涯 1 张老师 Robert

课程目标:


本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法,帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系,提升员工工作的敬业精神和斗志。

《如何做好一场读书会》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、职业生涯 1 庄老师

课程目标和收益:


打造学习型企业文化

掌握企业内部读书会的流程

发现并培养企业内部的阅读型人才


《性格分析在职业发展中的应用》 行政管理类、行政管理综合、职业素养类、职业素养综合、职业技能综合、职业生涯 1 余老师

课程背景:


性格,深刻影响着我们观察事物的角度、思考问题的方式、决策的动机、工作中的行事风格,乃至人际交往中的习惯与喜好。性格类型的多样性和由此导致的不同个体之间行为模式的差异,使我们在工作中表现出独特的优势和局限。如何深入人性的本质了解自己的优势和潜在的发展前景,突破局限并且拓展天生缺少的力量,是我们实现自我管理、自我发展以及自我平衡的前提条件。

MBTI®性格类型观察法,是目前市面众多性格分析工具中唯一被列入心理学专业教材的心理测量工具,更为世界前100强组织中接近九成的企业所选用,集科学性和实用性为一体,本课程帮助学员在施测师的专业指导下,测量各种性格类型,深入分析不同的性格类型将导致怎样的典型行为和价值立场,认识个体差异;并在此基础上延伸至职业发展这一应用领域,帮助学员提高自我认知,认识个人的优势能力与薄弱环节,从而提升自信和自我评价,实现人岗匹配,使个人资源和优势得到最大程度的发挥和利用,从而为职场成功提速,为组织进步加油!。

《职业生涯规划》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、职业生涯 1 张老师 Robert

课程目标:


本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法,帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系,提升员工工作的敬业精神和斗志。

《职业生涯规划》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、职业生涯 1 张老师 Robert

课程目标


本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法,帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系,提升员工工作的敬业精神和斗志。

《商务演讲实战-提升公众表达影响力》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、沟通、演讲、职业生涯 1 刘老师

课程背景


对上汇报、团队激励、会议发言、营销推广、招商订货、协调合作、活动庆典、竞选竞聘、媒体演讲、教学培训……千百年来,公众演讲一直是各类组织的管理者核心技能之一,帮助其完成思想传播并获得群体影响力。但是在演讲过程中,你可能正面如下问题:

1.心理差:缺乏演讲意识、应付差事、上台紧张……

2.内容差:听众记不住你的内容、不相信你说的、不愿按你说的采取行动……

3.表达差:演讲无感染力、语言枯燥乏味、无法打动听众……

4.控场差:听众溜号、不会和客户互动、现场气氛冷、无法应对听众提出的棘手问题……

5.配合差:“读PPT“、PPT没有视觉冲击力、不会利用场地和人员配合……

该如何跨越平庸的演讲、避免肤浅的煽情,成为“公众演讲大师”?从希特勒、罗斯福、丘吉尔、马丁路德金、奥巴马,到乔布斯…这些最具沟通魅力的大师级人物,也是全世界最擅长掳获人心的商业演讲者,掌握着领导者公众演讲的核心密码。他们不仅说服听众的脑,更是打动听众的心,或掌声雷动、或群情激愤、或泪流满面。

本课程通过分析大师们公众演讲中的要素密码,将可以借鉴的技巧一一呈现,让学员对公众演讲有一个全新的认识,同时搭建一个源于大师的管理者公众演讲模型,让更多的演讲者快速提升、超越自我。同时帮助学员成为有能力且负责的演讲者和思考者。


课程收益:


掌握管理者公众演讲基本知识和能力模型、

提升管理者公众演讲“心态力”

提升管理者公众演讲“思维力”

提升管理者公众演讲“表现力”

提升管理者公众演讲”控场力“

提升管理者公众演讲“辅助力“

领悟世界大师级领袖的公众演讲要素密码

《国际商务礼仪训练》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、职业生涯 1 张老师 Robert卢老师

课程目标


企业商务礼仪是职业人士在商务活动中应遵守的一套正确的礼貌行为准则。对优秀企业的衡量标准不仅取决于其产品的质量与价格如何,而且取决于其员工的职业素养,包括对商务礼仪的把握和运用如何。本课程将从商务礼仪的不同角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练;帮助学员加深理解现代礼仪文明、掌握仪容仪表知识,塑造专业的职业形象!

《职业生涯规划》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、思维、职业生涯 1 张老师 Robert

课程目标


本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法,帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系,提升员工工作的敬业精神和斗志。

《商务礼仪与职业形象》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、演讲、职业生涯 1 那老师

课程背景:


商务礼仪和职业形象,从个人的角度看,有助于提高个人的自身修养和品牌价值,有助于人们的社会交往,改善人际关系;从企业的角度看,可以美化企业形象,提高顾客满意度和美誉度,从而提升企业的经济效益和社会效益。

本课程融合了王老师在大型制造业、国企以及外资企业多年的高端商务实践,全方位展示商务礼仪和职场形象最前沿的讯息和动态,用详实的案例为学员设定并解析在日常工作及特定场合下如何塑造有个人魅力的职业形象,如何言谈举止得体,从而在职场中得心应手并掌握待人接物的主动权,内外兼修,魅力永续。


课程收益:


1.了解掌握商务礼仪知识和塑造良好职业形象对个人及企业产生的重要影响。

2.学会正确运用商务礼仪知识和塑造职业形象的方法。找准自身在商务礼仪、形象设计上存在的问题。

3.提出调整改善的最佳方法,使自身的职业特征与外在魅力得以强化,建立起强大的工作自信心,最终达到增强企业美誉度和核心竞争力的目的。

《演讲与表达技巧训练》 职业素养类、职业素养综合、团队、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、演讲、职业生涯 1 张老师 Robert卢老师

课程目标


希望贵公司的管理人员在工作中,利用有效的人际交流方式,加强语言表达能力,在面对面的工作接触中,能够给内部、外部客户一种职业化的服务,表现可信的职业能力形象,学会吸引听众,清晰地整理思路,也能够成功地处理棘手的客户和局面,维护企业形象。

《高情商沟通与高效表达》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、沟通、职业生涯 1 徐老师

课程背景:


为什么在人际沟通中总是会觉得没有共同语言? 为什么对方总是不理解自己? 当我们花费大量时间精力用于沟通时却发现效果非常有限? 作为企业的职业人士,我们首先要提升自己的情商,也就是如何处理人际关系和提升与人沟通的能力。

美国总统罗斯福曾说:“成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。”卡耐基研究的结论:“专业知识在个人成功中作用只占15%,其余85%取决于人际关系。”所以说,无论你的职位高低,学会处理人际关系,你就在成功路上走了85%的路程,同样,与同事、上司及雇员的关系是事业成败的重要原因。

在人际沟通中,一个人的表达是否清晰有力,有逻辑性,对沟通效果起着举足轻重的影响,你是否经常在应该好好发挥表达能力的黄金时刻,无法灵活应对,甚至导致反效果?

     会议中,面对突如其来的问题,一时答不上来

     工作讨论中,说了很多无法让团队成员抓住重点

     汇报进度时,拖拖拉拉说不到核心

     向客户介绍产品时缺乏重心,产品特色因而失焦失色

     引导下属调整思维或处事习惯时,总无法表述具有影响力的语言

瞬间思考,是在最短的时间内清晰地建构所要表达的内容;

有力表达,则是精准掌握语言节奏,将内容呈现出来。我们该如何将话好好地说出来呢?


课程收益


1、准确的认清自己

2、根据个性和人和谐相处

3、提高人际关系的情商

4、掌握迅速思考,逻辑表达的有效影响方法

5、充满自信面对听众,避免恐惧和负面的紧张

6、灵活应对有准备的和无准备的方案呈现及相关反馈

7、学会站在他人的角度思考,交流

《商务礼仪与职业化形象塑造》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、职业生涯 1 待定

课程背景:


礼仪是一个人内在素养的外在表现。礼仪使人们的生活更有序,人际关系更和谐,在社会进步过

程中发挥着重要的作用。商务礼仪是商务场合的行为准则,并约束着人们在日常商务活动中的言

行举止,其核心体现在相互尊重。

《解“礼”说“仪”》课程,充分发掘每个人均拥有的潜在资本,帮助员工树立正确的工作态度

及价值观,注重内外兼修,提升职场的专业度,使其在商务活动中轻松自如与他人交往;而规范

的礼节形式,让员工充分建立自信心,对公众更容易建立积极的关系并赢得尊重,从而更有效地

与他人达成共识;企业则通过员工出色的表现,来帮助获得商业社会对其整体的专业形象的认

可,进一步全面提升企业竞争力。


课程目的


了解商务活动中基本的礼仪知识

掌握商务礼仪的技巧,体现员工素质

提升职业人士在商务场合的专业性表达,解决商务活动中的一些“公关”问题

展现并树立良好的企业形象,规范与传播企业文化

《你的礼仪价值百万——商务礼仪与职业素养》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、职业生涯 1 董老师

课程目标:


* 帮助学员提升职业魅力,得体而恰到好处的展示企业实力,赢得赞赏和信赖

* 知悉场合形象、精准仪态、商务办公、商务交流、商务活动的重要内容


课程背景:


在竞争日趋激烈的今天,你能够代表你的企业吗?

在拜访客户过程中能够给客户留下完美的第一印象?

在日常办公、以及重要或隆重的场合你知道如何表达你的专业吗?

在商务活动中,你知道为你加分的细节呈现方式吗?

这是特别为企业人员精心准备的课程。

本课程的设计是为学员量身打造的,培训过程中强调教学与实际运用相结合,突出适用的原则,以更加逻辑性的顺序提炼了“看起来像、动起来像和做起来像”,从三个层次递进的进行课程解读,指导学员将其运用到实际的工作场合当中。

《你的礼仪价值百万——商务礼仪与职业素养》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、职业生涯 1 董老师

课程目标:


* 帮助学员提升职业魅力,得体而恰到好处的展示企业实力,赢得赞赏和信赖

* 知悉场合形象、精准仪态、商务办公、商务交流、商务活动的重要内容


课程背景:


在竞争日趋激烈的今天,你能够代表你的企业吗?

在拜访客户过程中能够给客户留下完美的第一印象?

在日常办公、以及重要或隆重的场合你知道如何表达你的专业吗?

在商务活动中,你知道为你加分的细节呈现方式吗?

这是特别为企业人员精心准备的课程。

本课程的设计是为学员量身打造的,培训过程中强调教学与实际运用相结合,突出适用的原则,以更加逻辑性的顺序提炼了“看起来像、动起来像和做起来像”,从三个层次递进的进行课程解读,指导学员将其运用到实际的工作场合当中。

《你的礼仪价值百万——商务礼仪与职业素养》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、职业生涯 1 董老师

课程目标:


* 帮助学员提升职业魅力,得体而恰到好处的展示企业实力,赢得赞赏和信赖

* 知悉场合形象、精准仪态、商务办公、商务交流、商务活动的重要内容


课程背景:


在竞争日趋激烈的今天,你能够代表你的企业吗?

在拜访客户过程中能够给客户留下完美的第一印象?

在日常办公、以及重要或隆重的场合你知道如何表达你的专业吗?

在商务活动中,你知道为你加分的细节呈现方式吗?

这是特别为企业人员精心准备的课程。

本课程的设计是为学员量身打造的,培训过程中强调教学与实际运用相结合,突出适用的原则,以更加逻辑性的顺序提炼了“看起来像、动起来像和做起来像”,从三个层次递进的进行课程解读,指导学员将其运用到实际的工作场合当中。

《掌控全场——提升你的演说表现力》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、沟通、演讲、职业生涯 1 待定

课程背景:


作为职场人士,良好的沟通能力是每个人必须具备的核心技能。

商业环境下,每个人都在不断展现个人影响力:

会议组织、当众发言、方案演示、跨部门沟通等,

拥有良好的演说表现力可以快速提升专业形象、说服力和个人影响力。

本课程通过实用技巧的学习、充分的互动练习,帮助人们快速获得掌控全场、

最大化演说表现力的技能,提升沟通综合能力和自信。


课程目标


1.学习、提高演说表现力

2. 将学到的演说技能迁移和应用到各种工作应用场景中,提升工作表现和个人影响力。

《在职场中展示坚定自信》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、沟通、演讲、职业生涯 1 待定

课程背景:


本课程中,你将了解到有关自信的实用工具和方法,通过自我评估,学习怎样自信地传达信息,以及在商务活动中如何展现出专业性和自信。这将会有助于你处理工作中各个方面的矛盾,全面提高自己的自信,展示技能!

《个人成长思维模式》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、思维、职业生涯 1 蔡老师

课程背景:


为什么原来很好的员工也推卸责任,总有一大堆的理由和借口?

为什么领导忙死、累死、气死,而员工却无动于衷、幸灾乐祸?

为什么员工没有团队意识,总是事不关己?

为什么员工总是抱怨制度不合理,执行不到位?

为什么员工多干点工作就要和你谈钱?

如何改变现状、激发工作热情、挑战更高目标?

如何让员工把企业当作自己的企业,全力以赴?

如何从员工的角度改变员工现有的态度,提高效率创造更高业绩?

你想过要改变,你采取过行动,你改变过制度,你也做过培训,但效果始终不显著,到底是为什么?为什么会这样? 请您回忆,以往的行动、改变的制度、做过的培训,是不是以公司的角度出发的,比如你会安排《无条件执行》《摆正心态干工作》《责任胜于能力》等一些员工比较逆反的主题,为了应付领导,所以只能表面一套,背后一套。 

本课程已在众多企业讲解百余场。课程从员工的利益出发,从员工的角度讲解,从员工的立场论证。即便他不在企业工作,为了他自己,也应该有这样的思维模式。只有让员工明白这是对他的好,他才会心甘情愿的接受。

很多时候很多人认为个人利益与企业利益是矛盾的,是冲突的,其实并不是这样,不但不矛盾,不冲突而且是相互共存的。


课程目标:


1.改变思维模式,激发工作动力。

2.挑战更高目标,激发工作潜能。

3.承担个人责任,提高工作热情。

4.忠诚企业使命,坚定行业信念。

5.提高个人执行力,提高团队战斗力。

6.深入让学员理解并接受为了自己的将来,必须具有的工作状态,为了自己的成长,必须改变的思维模式。

7.明确个人人生目标,做好职业规划,把个人目标融入到企业目标,实现共赢。

《企业管理人才梯队建设与员工职业生涯规划》 人力资源类,人力资源类 人力资源部 1 王老师
《职业生涯规划》 人力资源类,人力资源类 1 张老师 Robert
《职业生涯规划》 人力资源类,人力资源类 1 张老师 Robert
《职业生涯规划》 人力资源类,人力资源类 1 张老师
《职业生涯规划与职业发展》 人力资源类,人力资源类 1 宋老师
《职业生涯规划》 人力资源类,人力资源类 1 张老师
《职业生涯规划与职业发展》 人力资源类,人力资源类 1 待定
《职业生涯规划》 人力资源类,人力资源类 1 张老师
《员工职业生涯规划--实现企业和员工的共赢》 人力资源类,人力资源类 1
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