课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
组织质量战略和质量文化管理(精华版) 战略管理类、企业文化类 其它部门、信息技术部、采购物流部、研发技术部、客户服务部、质量管理部、生产管理部、市场营销部、财务管理部、行政管理部、人力资源部 1 陶老师

课程背景:

21世纪是质量的世纪。组织发展或竞争,最为根本的在于综合质量的竞争。

质量自古以来只是作为客体(产品和或服务等)的内在组成部分,人们更关注的是客体本身的功能、用途等内容。只有直到近代,质量,尤其是制造业,慢慢把质量从客体中分离出来,作为一个独立的评估元素加以控制,而直到当代,才有强调质量管理的意识与相应的研究,从而把质量管理当作管理、客体(对象)重要的组成部分,展开较为系统的研究与分析,形成较为完整的质量管理体系模式化。

对于组织而言,客体是其存在的基石,组织高层管理者如何针对已确定的客体进行合理科学理性的评估?如何在实现组织的经营战略中,对于质量管理如何策划与有效的控制,实施有效的企业经营战略风险控制。

组织如何构建企业管理质量大战略的思维,是一个组织高层及其自身立足于竞争质量的根本出发点。有统计表明,组织若拥有了综合高质量的产品(和或服务),那也就解决了组织的百分之七十以上的经营问题。组织的经营、知名度、美誉度,根本应在于其产品(和或服务)质量经营。对于组织高层更体现其具有高屋建翎智慧。

为此组织高层领导者应自身意识到组织只有从建立最为基础的QMS出发,不断学习、理解、应用、升级,以实现质量管理的目的,形成属于本组织的质量文化,构建本组织质量战略,达成组织的不断自我完善改进提升,实现组织以质量为核心竞争力的价值质量模型。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《国学智慧与领导艺术》 企业经营类、领导艺术、企业文化类 1 李老师

课程收益:


通过本课程的研习,能够提升领导力、增强文化自信、培养战略思维、提升人际交往能力、增强决策执行力、拓宽国际视野以及促进个人成长。这些收益有助于领导者在复杂的领导环境中更好地应对挑战,实现组织和个人的成功。

《组织质量战略和质量文化管理(精华版)》 战略管理类、组织管理、生产管理类、质量管理类、企业文化类 1 陶老师

课程背景:


21世纪是质量的世纪。组织发展或竞争,最为根本的在于综合质量的竞争。

质量自古以来只是作为客体(产品和或服务等)的内在组成部分,人们更关注的是客体本身的功能、用途等内容。只有直到近代,质量,尤其是制造业,慢慢把质量从客体中分离出来,作为一个独立的评估元素加以控制,而直到当代,才有强调质量管理的意识与相应的研究,从而把质量管理当作管理、客体(对象)重要的组成部分,展开较为系统的研究与分析,形成较为完整的质量管理体系模式化。

对于组织而言,客体是其存在的基石,组织高层管理者如何针对已确定的客体进行合理科学理性的评估?如何在实现组织的经营战略中,对于质量管理如何策划与有效的控制,实施有效的企业经营战略风险控制。

组织如何构建企业管理质量大战略的思维,是一个组织高层及其自身立足于竞争质量的根本出发点。有统计表明,组织若拥有了综合高质量的产品(和或服务),那也就解决了组织的百分之七十以上的经营问题。组织的经营、知名度、美誉度,根本应在于其产品(和或服务)质量经营。对于组织高层更体现其具有高屋建翎智慧。

为此组织高层领导者应自身意识到组织只有从建立最为基础的QMS出发,不断学习、理解、应用、升级,以实现质量管理的目的,形成属于本组织的质量文化,构建本组织质量战略,达成组织的不断自我完善改进提升,实现组织以质量为核心竞争力的价值质量模型。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《企业文化澄清与落地工作坊》 企业经营类、商业模式、企业文化类 1 张老师
《组织质量战略和质量文化管理(精华版)》 战略管理类、战略管理、企业文化类 1 陶老师

课程背景:


21世纪是质量的世纪。组织发展或竞争,最为根本的在于综合质量的竞争。

质量自古以来只是作为客体(产品和或服务等)的内在组成部分,人们更关注的是客体本身的功能、用途等内容。只有直到近代,质量,尤其是制造业,慢慢把质量从客体中分离出来,作为一个独立的评估元素加以控制,而直到当代,才有强调质量管理的意识与相应的研究,从而把质量管理当作管理、客体(对象)重要的组成部分,展开较为系统的研究与分析,形成较为完整的质量管理体系模式化。

对于组织而言,客体是其存在的基石,组织高层管理者如何针对已确定的客体进行合理科学理性的评估?如何在实现组织的经营战略中,对于质量管理如何策划与有效的控制,实施有效的企业经营战略风险控制。

组织如何构建企业管理质量大战略的思维,是一个组织高层及其自身立足于竞争质量的根本出发点。有统计表明,组织若拥有了综合高质量的产品(和或服务),那也就解决了组织的百分之七十以上的经营问题。组织的经营、知名度、美誉度,根本应在于其产品(和或服务)质量经营。对于组织高层更体现其具有高屋建翎智慧。

为此组织高层领导者应自身意识到组织只有从建立最为基础的QMS出发,不断学习、理解、应用、升级,以实现质量管理的目的,形成属于本组织的质量文化,构建本组织质量战略,达成组织的不断自我完善改进提升,实现组织以质量为核心竞争力的价值质量模型。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《顶层设计:企业大学建设与运营》 战略管理类、战略管理、企业经营类、企业管控、企业文化类 1 何老师

组织收益:


以最强大的标杆企业大学打造实践,启迪本企业培训管理思路,落地解决建设问题。

全方位掌握基于企业战略的培训体系规划和体系内部各自要素打造模式,提升培训对业务、人才

培养的推动力,助力战略落地及业务成果。

培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理者、内部讲师团队。


培训形式:


课程讲授、案例分析、情景演练、现场解决培训管理难题、现场构建企业大学及人才培养思路

《企业文化建设与落地执行》线上 线上课程、企业经营、企业文化、企业经营类、企业文化类 1 王老师

授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

《实战型战略绩效顶层设计》 战略管理类、战略管理、企业经营类、人力资源类、绩效管理、企业文化类 1 周老师

课程背景:


当前,在“互联网+”和“价值观多元化”的时代背景下,企业对绩效管理提出了更高的新要求。绩效管理的创新之道在于回归绩效管理的本质和价值,并顺应时代发展的要求,才能最大化地发挥其战略价值,使其成为驱动战略落地和经营目标实现的最有力的工具。

绩效管理的本质为利润管理,不能提升利润的绩效管理都是伪绩效,假把式!只有促进利润增长的绩效管理才是王道。绩效管理就是让企业知道自己赚钱的路径,钱从哪里来!绩效管理的本质是真实地回答一个组织是如何给客户创造价值的过程,绩效管理的使命就是帮助企业战略落地并实现组织的经营目标。如何确保健康的企业业绩、持续提升个人与组织的绩效,是所有企业面临的挑战。

周代进老师结合20年企业运营管理的实战经验,就如何建立“以战略为导向、以业务为根本、以价值为驱动”的战略绩效体系,和大家共同分享精彩独到的实操技巧和高效方法!课程内容紧扣业务特点,颠覆了传统的绩效设计模式,是目前国内最为创新的战略绩效第一课,实战、实操、实效!


课程目标:


1.帮助干部提升战略制定和战略执行的能力,驱动组织绩效的提升;

2.全面认识与掌握战略绩效的理论知识和框架结构;

3.掌握战略绩效管理体系建立的关键原理、运作流程和实际落地的操作步骤;

4.系统掌握企业构建战略性绩效指标体系的方法、工具及实操步骤;

5.系统掌握构建战略地图的方法,为战略解读与落地执行提供核心密码;

6.如何设计冲锋导向型的业绩增量法来牵引公司价值创造:挣钱的机制;

7.系统了解与深度掌握绩效结果的综合应用:分钱的机制;

8.如何标准化的制作中高层干部的年度目标责任书。


课程优势:


1.此课程目前在国内属高端前沿产品,在北京、上海、广州、深圳、成都、武汉、郑州、杭州及长沙等一、二线城市的多家企业获得高度的评价与认可。它不仅仅是一门培训课程,更是一套驱动企业战略目标如何实现的系统的解决方案。

2.就如何建立“以战略为导向、以业务为根本、以价值为驱动、能高效的满足客户价值、协调内部目标、引导员工行为”的绩效管理体系,课程内容紧扣业务特点,颠覆了传统的绩效设计模式,是目前国内最为创新的战略绩效第一课,实战、实操、实效!

3.此课程解决目前企业界三大核心挑战:

4.课程为讲师原创产品,经国家版权局认证课程

《更好地理解中国文化》 通用管理类、管理控制、企业文化类、其它类课程、其它行业 1 待定

课程背景:


By the end of the program, participants will be able to:

1. Understand the importance of intercultural differences at work.

2. Adapt one’s management style to team diversity.

3. Have a better understanding of Chinese working environment.

4. Have a better understanding of Chinese colleagues’ way of working and thinking.

5. Have ease working relationships at work.

6. Have ease communication between manager and his team.

7. Avoid faux pas and reduce stress at work.

8. Improve one’s performance and efficiency.

《向阿里学习:阿里巴巴文化与政委之道》 企业文化类 1 陈老师

课程特色

 

1、凝聚阿里政委体系和文化体系的精华,以最正统的阿里政委和文化理念引领学员进行学习和实践,帮助学员找到打造企业文化的杠杆点;

2、课堂为学员提供经过阿里验证的实用方法和工具,简明易用,理念清晰,学员可直接运用于企业的实际工作中,做到学以致用。

《向阿里学:阿里巴巴企业文化与落地》 企业经营类、企业文化类、通用技能类 1 严老师

课程背景


在如今的形势下,我们针对以下痛点是否感同身受,企业文化是“标语和口号”,不能体现在员工的言行举止中;企业文化跟业务“两张皮”,不能很好的驱动业务;企业价值观跟绩效“两张皮”,不能融入绩效考核中;企业文化没有“影响力”,不能有效获得员工发自内心的认同和践行;花了很多预算做文化咨询,依然达不到老板想要的效果;投入了很多资源做文化活动,员工仍然没有归属感和认同感。


课程收益


1.了解文化落地的三个核心层

2.掌握阿里文化的价值观

3.掌握文化如何推动生产力

《企业文化建设与创新》 企业经营类、商业模式、企业文化类 1 古老师

课程背景

 

俗话说:三流的企业靠人管人,二流的企业靠制度管人,一流的企业靠文化管人。当企业被大量管理问题困扰时,深究原因发现很多员工对企业文化不认同……当今,越来越多的企业开始文化探索之路,出现了一大批成功的管理案例,在这些成功案例背后,他们所运用的原理是什么,企业文化是如何形成的?企业文化如何才能深入人心?企业文化如何精准提炼?企业文化如何与战略、管理保持匹配?企业文化建设工作如何常态运行?企业文化如何持续优化?企业文化如何推动企业卓越成长?企业文化如何与时俱进不断创新,如何以文化管人提升员工职业素养 ……

 

本课程根据讲师过往在大型外企、民企、国企从事人力资源管理、培训、企业文化建设工作18年的实战管理经验,针对企业提炼文化过程中遇到的突出问题,打破传统的观念,采用全新思维,从“文化于表、文化于制、文化管人”三大维度进行塑造,以理论、案例、现场实操相结合,以实操为主,采用视觉化、游戏化、行动学习等最新前沿的工具,快速掌握企业文化秘诀,创新构建企业文化体系,提升员工职业素养,全面提升企业核心竞争力,培训当场出成果!


课程目标

 

1.现场诊断原有的企业文化框架、提炼构建更完善的企业文化体系;

2.梳理出相应的管理、传播、落实和突破思路;

3.形成快速提炼企业文化流程与方法、工具运用;

4.掌握企业文化建设“三要”及“三化”等法则;

5.现场形成“文化于表、文化于制、文化管人”企业文化体系新框架;

6 . 打造创新企业文化,共绘愿景,全面提升企业竞争力。

《向阿里学习-阿里巴巴企业文化与落地》 企业经营类、商业模式、企业文化类 1 童老师

课程收益


文化是企业的灵魂,企业文化对于企业长期经营、业绩倍增有着重大作用。世界500强中优秀而长寿的企业,实际上都是在经营文化。

马总曾这样说道:“在阿里巴巴有一样东西是不能讨价还价的,就是企业文化、使命感和价值观。”

推动企业总裁进行有效学习,使之明确初心,清晰发展方向。

唤醒企业核心管理者和全员追求意识,把企业目标与值得追求的人类理想结合。

影响企业团队凝聚、产品创新、业绩提升。

构建企业文化系统打造之道、关键落地执行之术。

《向华为学习:以客户为中心的文化与运营》 企业文化类 1 李老师
《中国政治经济走势与十四五规划前瞻》 企业文化类 1 待定
《阿里巴巴企业文化与创新管理模式》 企业文化类 1 罗老师
《浴火重生-企业家自我修炼与精神回归》 企业文化类 1 潘老师
《互联网时代企业文化构建-阿里巴巴企业文化解析》 企业文化类 1 陈老师
《企业文化建设及落地》 企业文化类 1 宋老师
《打破文化差异-有效的跨文化沟通》 企业文化类 1 张老师
《打破文化差异-有效的跨文化沟通》 企业文化类 1 张老师
《全面解密华为—华为企业文化与成功之道》 企业文化类 1 王老师
《企业文化体系建设》 企业文化类 1 黄老师
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