课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《赢在绩效—绩效管理实务操作特训营》 人力资源类、人力管理综合、薪酬管理、绩效管理 2 王老师

课程背景:


员工绩效管理对企业绩效是至关重要的一环,传统的绩效管理对于经理而言是一堆无法逾越的纸上工作,对很多员工而言也是一年一次的过场,绩效管理欠缺激励性,没有起到企业绩效的引擎与保障。

近几年来,原材料成本及人力成本的上升,及内外部环境的变化,让企业面临严峻的考验,做好绩效管理,打造企业的竞争优势势在必行。

如何让企业的战略落地,量化成为员工的业绩目标?如何正确设置考核指标?公司、部门、个人的考核指标如何体现战略和经营的一致性?如何合理设置考核指标的目标值、权重、考核周期?让员工感到既有挑战性又有积极性?团队绩效与个人绩效如何做到平衡并相互促进?如何区分绩效责任避免考核扯皮?任务型指标如何有效进行量化?如何避免或减少考核者的评估误差?

影响绩效因素多且复杂,如何才能正确评价?如何评分以确保评价结果与事实一致?如何进行有挑战的绩效面谈反馈与辅导?本课程通过引入BSC(平衡计分卡)、KPI(关键业绩指标),以目标为牵引力,以激励为驱动力,以考核为压力,帮助组织和员工全面改善绩效水平,可实现企业经营目标。


课程收益:


● 绩效管理的关键环节、意义以及各级人员在绩效管理中的角色与职责。

● 掌握基于战略的公司级的关键KPI指标库的建立,以及目标的有效分解与传递,从公司级目标到部门级目标的有效分解,从部门级目标到员工目标的有效分解。

● 掌握绩效考核的正确操作与技巧,掌握如何根据绩效考核结果进行分析与绩效改进。

● 掌握绩效面谈的方法,如何达成目标一致,如何对员工进行正面激励与建设性的负面反馈。

● 掌握提升员工绩效,提升员工能力的方法。


课程方式:


讲授、小组讨论、案例研讨、现场互动等。


培训输出结果:


1. 典型部门-生产/质量/研发/物流的绩效考核KPI

2. 典型岗位-生产/质量/研发/物流的绩效考核KPI

3. 绩效管理制度的框架

人才盘点与发展体系全案设计班(3天2夜) 人力资源类、人力管理综合 3 肖老师

课程收益

通过对人才的盘点与评估,建设企业核心人才梯队,可以达成以下目标:

• 战略链接:真正将人力资源与战略需求链接在一起

• 辨识人才:全方位评价各序列各层级人才,让高潜人才浮出水面

• 统一语言:不同管理者用同一把尺子评价人

• 领导力提升:提升管理者的识人用人水平

• 培养梯队:通过培养后备人才池,建设人才梯队

• 调配资源:整合并调配内、外部人才资源

• 人效提升:实现资源利用的最大化,不断提升组织人效

课程交付

• 战略挑战下,组织对未来3-5年人才的需求澄清与整体规划

• 人才选聘/盘点的标准与评价实施方式选择

• 各层级领导干部的工序差距与进出配置的渠道设计

• 技术专家、骨干团队的冗缺与人才流动的渠道设计

• 各层级管理团队的优势与不足所对应的发展计划

• 关键岗位的胜任能力评价结果及未来的发展计划

• 组织关键岗位人才的数量与结构盘点及发展实施计划

• 演绎、归纳、评价工具等常见咨询方法的构建与思维强化演练

华为HRBP关键方法与实践 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 么春娟

课程收益:

1.转化业务视角:怎样成为战略伙伴而不是伙计

2.掌握核心技能

l如何提前布局组织,使业务发展不再吃力

l如何有效发挥人力资源专业,助力业务解决组织问题

l无政治地位怎么办?如何提升专业影响力

3.掌握核心知识:

l有效开展绩效与激励管理

l构建人才梯队

l打造组织文化氛围

4.真实场景演练:通过实战场景演练,真正将知识变为能力

全面薪酬体系与奖金设计、预算管理 人力资源类、薪酬管理、财务会计类、预算管理 2 翁涛

课程背景:

      众所周知,薪酬管理绝对是人力资源管理所有模块的一个难点。而其中薪酬管理的重中之重就是如何合理有效的搭建基本薪酬、奖金体系框架。

      为此,翁涛老师总结近三十年各种类型企业薪酬管理经验,站在全球薪酬管理制高点,研发出来全球薪酬体系搭建的四大种方法以及国内版权专利的奖金十二要素PMT模型。

      本次培训从理论基础到Excel实操技能,全面讲解如何搭建公平合理又具有竞争性的薪酬管理框架。

※难点1|薪酬无战略:定位不清晰,见人下菜碟儿;

※难点2|框架无逻辑:根据需要定框架,工资要的多级别就高;

※难点3|自己无信心:体系搭建就是网上抄一抄,禁不起内部领导的质疑和挑战;

※难点4|调转无脉络:不分前后台的工资体系,人员调转晋升的时候没有管理规矩;

※难点5|运作无效率:都是一对一的调薪与变动,没有人满意,没有人知道该怎么做;

课程特色:

☆实战性强——通过各种具体案例分析,说明如何实际应用薪酬框架;

☆系统性高——薪酬经理在考虑体系搭建的过程中,需要的是全面的系统性思维和方法;

☆理论性全——授课讲师不仅仅具有丰富的企业实操经验,同时具备MBA授课技巧;

☆视野广阔——授课讲师主管亚太区薪酬福利管理,站在更高格局阐述薪酬管理工作。

课程收益:

★全球共识的四种薪酬体系搭建方法;

★国内唯一奖金版权专利“PMT模型”

★全面掌握薪酬体系搭建的策略、理念,以及Excel的落地实操;

★更好的做出薪酬方面的决定,并且能够更有效地与员工谈论总体薪酬;

★轻松应对不同复杂的业务环境,搭建适合公司需要的薪酬体系;

★熟悉薪酬管理涉及的职位管理、薪酬调研等工具。

《降本增效-人力成本效能数据分析》 人力资源类、人力管理综合 2 王老师

课程背景:


人力资源的关键价值所在,就是为组织的战略KPI提供人力资源的解决方案,也即人才的供应链。

衡量人才供应链的关键KPI分别是什么?

达成这些KPI的关键挑战有哪些,如何做有效数据分析,找到关键问题,采取有效的解决方案?

本课程的内容为您进行解答。


培训目标:


● 人力资源关键价值体现的关键数据指标

● 掌握人头编制的数据分析与预算方法,人力配置的数据分析与解决方案

● 掌握用工成本的数据分析与人均效能的提升方法

● 掌握绩效管理的数据分析以及提升绩效达成的解决方案

● 掌握培训发展的数据分析以及提升培训效果的解决方案

● 掌握关键人才的数据分析与关键人才培养与保留的解决方案

《TTT®猫计划》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 2 侯老师

课程背景:


在企业内部,很多实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述;往往以传统“教课”的形式培训,挫伤学员学习的积极性,让培训流于形式,台风展示有待改进。以往的TTT培训又都泛泛而谈,不够具体,操作性不强,因而我们推出“TTT初级-猫班”,从实战的角度教会企业内训师如何更好地在课堂上演绎。


课程收益:


1、更清晰理解“培训师”的角色使命,不把培训当教育;

2、认知成人学习特点,获知国际前沿的培训理念、教学工具;

3、熟悉“台上”、“台下”的标准操作流程,了解禁忌事项。


教学形式:


40%理论讲授+40%现场练习+20%点评与演示

《赢在绩效-绩效管理实务操作特训营》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理 2 朱老师

课程特色:


针对性:针对性的课程开发,真正做到讲你想听的,给你所想要的。

科学性:对世界标杆企业案例研究深入,充分了解国际先进模式和资讯,避免课程内容掉进经验主义泥潭,确保课程的正确性和科学性。

实操性:精选了6个咨询案例在课程中深入讲解,6个咨询案例都是朱老师亲身经历的,极具参考性,可模仿或创造性地模仿。

工具性:课程提供12个只有咨询客户才能享用的实用管理工具,价值不菲,拿回去就能用。

实战性:针对性设计实战沙盘,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,只把正确方法带回去。


教学模式:


讲解 + 咨询案例分享 + 现场实操 + 工具应用 + 疑难问答

《组织变革与创新驱动》 企业经营类、商业模式、人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 邱老师

企业痛点:


数字化时代,如何通过组织变革与创新驱动,应变瞬息万变的、日益激烈的市场环境?如何通过组织进化实现企业经营增长,深度分工瓦解层级组织,官僚组织,内耗组织?本课程依据数字价值链打造组织闭环,进行组织职能的取舍与体系构建,选择适合自己的组织管控模式、架构与组织“户型图”,为业务赋能,助力企业经营增长


课程亮点:


1.通过组织进化实现经营增长
2.因时而变找到组织变革与创新驱动力
3.深刻理解创新组织的底层逻辑与顶层设计
4.绘制前后场&团队管理的组织与体系户型图
5.解答组织管理中遇到的难点问题、研习实战案例
《“精准画像读心选才”——招聘面试官实战技能训练》 人力资源类、人力管理综合、招聘管理 2 崔老师

课程背景:


招聘时间紧!招聘任务重!要想通过面试,快速准确地搜寻到适合公司的候选人——

我们需要一份什么样的人才画像?

我们要如何设计安排,才能和兄弟部门共同完成一场高效的面试?

面对候选人,我们怎样问出直指核心的问题?我们要进行怎样的追问,才能问得系统,问出真实?

同时,我们要怎样做,才能让候选人觉得受尊重,觉得我们的企业靠谱,打造出公司的招聘品牌?

除了面试技能,作为一位金牌面试官,我们还要再关注招聘管理的哪些重点环节?

课程重点讲解招聘工作面试环节的技能和方法,案例贴切真实、工具易学易用,帮助学员获得认知——知道怎么做,深化感知——知道为什么这么做,产生悟知——探索还可以怎么做,进而理清工作思路,找到针对招聘面试及招聘管理的优化之道。


培训目标:


•重点掌握面试提问、追问过程中的识人技巧

•重点掌握人才画像的使用技能

•掌握面试复盘的方法

•了解系统思考模型

•了解对招聘管理有影响的重点环节

《战略招聘:基于胜任力的高端人才甄选》 人力资源类、人力管理综合、招聘管理 2 于老师

课程背景:


有效识别企业、团队和岗位所需,并依此甄选吸引适宜的人才是当前企业各中层管理者的迫切需求,无论是引入新人才,还是优化汰换,将选才做到专业、合理、高效并不是一件容易的事。在更加高频变动的市场形势和经济格局下,如何能够平衡短期与长期的需求,取舍能力与价值观等品质,管理者常常矛盾不已,难以自信坚韧而行。

管理者选拔人才时常常面临以下问题:

Ø 人多但人才少,想要的人才根本就找不到

Ø 有合适的人才,可我们的雇佣条件有落差,人才要么不会来,就算来了也不长久

Ø 我方的发展也没有完全成功的保障,也要面对风险,在吸引人才时也力不从心

事实上,每家企业都不是想要的人才随时出现,雇佣条件并非成为吸引人才最大的砝码,甚至可以说与不确定性共存是新经济发展阶段下我们要择选或培养的必备职场品质。本课程将帮助人力资源从业者和企业管理者厘清需求画像、建立选才方法与工具、充实作为面试官的谈资与真诚度,360度地换位思考并充实自我的眼界、格局及对事业的担当,从而成为优秀的面试官和管理者。


课程收获:


企业收益:

1、帮助管理者/面试官统一思想,建立选才招聘的标准

2、让管理者/面试官明确人才地图的概念,明确选拔人才的有效对标

3、帮助管理者/面试官掌握一套系统又简化的思维路径,设计和规划好自己的选才实践

岗位收益:

1、站在战略高度来系统理解和规划“招聘”,借鉴标杆公司的人才研究来开启招聘规划的“广而高”的视角

2、科学而专业化地展开内外部的招聘

3、借面试选才来客观盘点和认知人才市场的特征,了解自己所需人才的独特性和价值性


课程特色:


理论学习:学习选才标准的理论,既建立人才画像的认知也反观自身度量不足。

画像实践:拟定招聘的岗位运用工具进行画像,令选才标准更加具象可依。

面试练习:基于BEI的学习进行面试实践,明确提问的要点和层次及考察的针对性。

总结SOP:基于学习与实践总结面试提问的关键要点,补充面试流程的操作要点,形成便携工具。

《“读心术”精细化招聘、测评》 人力资源类、人力管理综合、招聘管理 1 唐老师

课程收益:


1、掌握招聘应用最新、全国领先的心理学、读心术应用技能

2、掌握识别应聘者的微表情、微语言

3、掌握应用心理学、读心术的测评技巧

4、强化面试官的观察力、注意力、思维力,更精准识人


课程方式:


讲授法+行动学习法+案例分析法+情境演练法+互动辩论

《金牌面试官——人才选拔与精准面试技巧》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、岗位管理 2 李老师

课程背景:


近年来企业发展快,人才需求量大,每年招聘专业技术型人才及职能型人才较多。为了更好、更高效的为组织选拔人才,需要一支专业技术能力强,面试技能高的面试官队伍,才能满足企业发展的要求。而公司现有的情况是:业务部门面试官由于工作任务重,招聘技能技巧方面存在诸多困惑,故在过往招聘工作中遇到了不少困难:

1、主观评价侯选人,缺乏科学评价侯选人的依据;

2、过度关注侯选人专业能力,忽略了侯选人潜力;

3、面试礼仪欠缺,给侯选人留下不好的体验感;

4、面试官不知如何快速与侯选人建立信任关系;

5、面试过程中不知如何精准拿捏,错失侯选人;

6、不知如何精准发问、反馈及识别侯选人动机;

7、不知道如何引进优质人才才能提升组织绩效;

8、面试工具、方法、技巧掌握不够熟练;

……

本课程结合企业实际情况,从一名专业面试官职业形象入手,重点分享人才引进的正确认知、面试官的六维胜任标准、面试的方法、工具、提问及反馈的技巧、识人选人能力、挖掘动机能力、的技巧等,通过大量真实案例,采用情景式教学模式,帮助每一名学员快速掌握方法,工具、学会面试各类技巧,提升面试官的综合能力。


课程目标:


u掌握面试官的6维胜任标准,提升招聘面试技巧;

u掌握面试及甄选环节技巧,觅才有道,精准高效;

u掌握精准高效的沟通技术,建立信任,沟通共赢;

u掌握人岗匹配理论,识别高绩效员工,甄选有效;

u掌握面试方法的高效运用,掌握技巧,提升效率;

u掌握招聘面谈的关键技术,搞定最理想的求职者;

u掌握六种感觉赋能新员工,降低企业新人流失率。


授课方式:


u讲解、课堂互动、案例分析、视频解析、实操练习、工具、现场模拟


课程产出:


u现场每小组产出1套结构化面试问题清单

u现场每个小组产出1份结构化面试评价表

u现场每个小组完成1个岗位的胜任要素表

向华为学增长 -- 干部管理与人才梯队建设 通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理 3 萧何老师

学习形式:

授课+案例分析+现场答疑

课程背景:

企业常见问题:

问题一:功臣干部躺在功劳铺上,无法跟上企业的战略,导致企业发展遇到突破瓶颈,对这些功臣是去还是留?去,如何不引起波动?留,如何激发活力?

问题二:没有一套完善的干部管理梯队,想提拔找不到胜任的人,更无从谈起建设面向公司未来的干部梯队了;

问题三:空降兵三年存活率平均在10%以下,为什么?真的是因为企业文化不适应?中国的企业文化,不都是团结、开放、奋斗之类的吗?如何破局?

问题四:干部胜任力不足,只能靠人才,但公司内部有没有人才梯队,有能力的人才,公司不得不迁就;

问题五:公司内部斗争,都在争夺人才,导致最后,人才变成了部门资源,而不是公司资源。

课程收益:

收益01:掌握标杆企业干部成功的要素

收益02:系统性学习标杆企业人才管理架构,从业务战略解码人才战略

收益03:让老干部走向开放和成长,与公司共同成长的变革路径(研讨:干部胜任力模型)

收益04:决策认知的转身,干部从孤单英雄变成常胜将军的转身方法论(演练:干部画像)

收益05:让二等兵不断成为营长的成长之路(练习:干部的成长通道)

收益06:掌握人才专业能力赋能培养,导向专人专岗,专人专精(练习:人才岗位设计及阵容搭建)

收益07:企业一切发展,是业务的增长,干部与人才围绕业务创造价值的核心价值理念

《业务驱动的绩效管理》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理 2 马老师

企业痛点:


1.没有科学的绩效管理,找不到关键问题
2.找不到数字时代下绩效管理趋势
3.企业没有组织绩效建设的能力

4.绩效管理运营能力缺失


课程亮点:


1.转变观念:了解价值链循环,清晰绩效的输入,明确责任主体
2.提升能力:根据业务情况和发展阶段,理解绩效管理的深层逻辑,掌握绩效管理流程和工具
3.改善效率:能够运用绩效管理,促进效能提升可衡量,实现业务高质量发展
案例式课程开发工作坊 人力资源类、培训师 2 石老师

课程前言

“企业最大的浪费,是经验的浪费。”一名优秀的内训师,不仅能够有效萃取和传承岗位经验,降低组织试错成本,同时还可以帮助构建企业内部学习文化。然而在实际工作中,企业内训师课程开发与设计水平参差不齐,无法抓住业务痛点进行有效的课程开发和讲授,严重影响了培训的转化效果,难以促进企业绩效的提升。本课程将引导企业内训师,结合实际业务需求,以学员为中心,以绩效为导向,进行岗位经验萃取和课程开发,将员工个人智慧转化为可以复制与传承的组织智慧,促进员工行为改善和绩效提升。

课程收益

能够掌握课程开发的流程和关键步骤,独立开发和设计标准课程、编写课程讲义

掌握成人学习特点,能够为教学内容匹配最佳教学活动,保证学习迁移效率

基于典型挑战场景,输出典型情景微案例集,为组织经验沉淀和传播提供可视化成果

每个课程将产出标准课件五件套:《PPT课件》、《讲师手册》、《学员手册》、《课程大纲》、《课程工具包》

课程亮点

培训需求精准化:精准把握业务痛点和培训需求,让课程学习来源业务、扎根业务

经验萃取显性化:应用完整经验萃取流程,萃取专家经验,提升经验萃取有效性

课程开发结构化:清晰易懂的课程逻辑架构,简单、易学、有效

转化应用高效化:以学员为中心,绩效为导向,做什么学什么,精准赋能、事半功倍

教学方式

讲解+实操+辅导相结合,边学边练,导师现场指导、点评


《BEST业务经验萃取训练营:将优秀经验转化为绩效成果》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 2 邱老师

课程背景:


“企业最大的浪费是经验的浪费”,这句源自华为的名言已经成为企业界的共识。VUCA时代,组织的成长与发展越来越依赖于内生经验,即那些经过内部验证的,可以与企业特定业务场景和战略目标相结合的经验。然而,现实中企业往往因缺乏经验萃取的意识与方法,面临组织经验流失与浪费的困境:Ø 一旦业务专家离开所在岗位,经验和教训随之被带走,继任者要从头再来,如何让继任者快速开展工作?

Ø 一个工作问题重复犯错,但没有将经验梳理出来,不能在过去的积累上成长,如何让其他员工少走弯路?

Ø 部门经验没有进行汇总,每个人都要从头成长,好经验没有得到推广,如何将优秀经验复制推广?

萃取是使业务专家的经验得到升值的有效方法。本课程旨在解决企业中基层管理者、业务岗位技术精英、企业专兼职培训师和企业新员工导师在企业快速发展过程中或核心员工离职时,由于核心经验流失所造成的企业发展内驱力不足和优秀经验难以留存的问题。本课程围绕BEST高能经验萃取“鱼”模型,结合大量的工具、方法和本土案例,可以让学员快速学会将部门或岗位中优秀的岗位经验情境化,隐性经验显性化,显性经验形象化,推广经验普及化的成果。


课程收获:

企业收益:

1、有效管理企业内部经验,同时避免经验流失,让优秀经验在组织有效传播,为组织绩效赋能

2、总结工作中的失败与教训,减少新人犯错的机会,降低因重复犯错所造成的损失

3、帮助企业形成一套员工自我萃取与学习成长的共同语言,加速员工间的沟通效率

岗位收益:

1、能够运用组织经验萃取的方法,完成岗位关键任务的经验萃取,形成显性化经验成果包

2、训练严谨的思维习惯,在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考

3、在日常的工作指导中,使他人更好的理解并使用萃取出的方法和经验


课程特色:


采用“讲、练、评”教练相辅的教学模式,当堂带领学员产出萃取成果。

一课一书,权威高:BEST高能经验萃取不仅是版权课程,而且均配有课程同名版权著作,这本书也被美国认证协会指定为参考用书。

通过案例分析、小组练习、团队共创、任务挑战、实战演练、体验活动等充分理解和掌握萃取步骤。

全套工具,易赋能:BEST高能经验萃取课程每个步骤都有对应的产出,每个步骤都配有工具,每个节点都会进行质量的监督和把控。

《自如:企业内训师流程化授课框架+授课技巧》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、培训管理、培训师 1 谢老师

课程背景:


当你想促进组织内知识和经验的分享,寻找一批优秀人员担任兼职培训师时,你希望他们掌握基础的为师之道,通过训练勇敢地站在台上,大方自信地讲解与分享;你还希望他们能够把工作经验整理成有条理的课件……


课程收益:

帮助新手培训师0-1的跨越

帮助兼职培训师设计课程架构,收集整理素材,流利顺畅地表达,从容无误地立足于讲台之上

聚焦一个核心:现代认知学习理论的学习与记忆模型

遵照五步流程:开、讲、练、评、结

训练十项技术


课程定位:

传统TTT课程 BTT

聚焦身... 关注授课的完整流程

这是培训师上课的要素 流程更容易模仿

要素应用需要培训师进行串联 并且流程更容易出效果

怎么串联才是新讲师的百点问题 更容易帮助新讲师实现0-1的跨越

《案力®-教学案例开发与设计》 通用管理类、教练与辅导、案例学习、人力管理综合 2 李老师

课程背景:


案例教学法是围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的案例,并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。

应用案例教学法,将企业原型实践开发成案例课程,让内训更有针对性。同时,贴近业务的案例,实现复盘项目、复制成功的作用,从培训到绩效迈出关键一步。随着众多知名企业大学开始应用这种全新而有效的培训形式,企业案例教学法正在成为内训工作新亮点。

行动式案例开发课程,汇聚企业业务专家、优秀撰稿人、教学设计人员的力量与智慧,以体验式学习和实操演练为主体形式,着力开发企业微案例和配套材料,应用于企业教育培训、主题研讨和推广活动中。


课程收益:


1、企业内训师掌握案例教学法:我们的引导师会根据组织实际案例为主线,为将来分享案例的内训师,传授如何在企业内部进行案例教学。

2、企业微案例编写:可以通过现场工作坊的方式,组织相关部门的业务专家们,通过两天的工作坊,萃取和编写案例。


教学形式:


案例体验课程、挑战任务、小组研讨、现场演练、样稿分析

《懂业务的HR:数据分析驱动人力效能提升》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 赵老师

课程背景:


本课程属于管理创新、赋能类课程,课程内容基于赵学文老师多年的理论研究、管理实践和咨询实战,方法论具备较强的逻辑基础;案例来源于咨询实战,注重实际操作和落地辅导。

本课程的设计,是为了帮助企业中高层管理者借助数据分析工具掌握组织及人力效能提升的策略、方法和工具。手把手教实操方法,让学员“学之能用”。


课程收益:


大数据和VUCA时代,职能部门如何用数据与老板及业务部门对话?职能部门如何从传统的成本费用中心转型到虚拟利润中心,成为业务的驱动力?中高层管理者如何像CEO一样思考?如何摆脱粗放管理、经验管理,拥抱精细化管理和量化管理呢?

本课程从企业组织及人力效能提升的整体框架入手,聚焦企业如何盈利、如何提升效能,紧扣组织层面的战略目标和业务需求,从人力数据分析的角度重点讲述。

《多元化用工模式选择与核心岗位用工风险防控策略》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理、岗位管理、员工关系 1 钟老师

课程背景:


    现在中,用人单位往往会招用、使用一些特殊的劳动者,如在校生、退休者、劳务派遣工等。这些特殊的劳动者在法律上的身份与普通劳动者是一样的吗,他们与用人单位存在何种法律关系,如何判断他们与用人单位是否存在劳动关系,用人单位在招用、使用他们期间存在哪些法律风险,用人单位该如何降低法律风险?


    一般情况下,核心岗位、中高层岗位能给用人单位带来巨大的价值、业绩;但是,如果他们与用人单位发生劳动争议,那么他们带来的负面影响、损失也是巨大的。对于核心岗位、中高层岗位的员工,在出资培训、保密、竞业限制方面如何预防法律风险,是广大用人单位必须考虑、重视的问题之一。

《企业HR如何全方位有效预防和化解劳动用工风险》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、岗位管理、员工关系 1 钟老师

课程背景:


   《劳动合同法》颁布至今已有十多年,但是全国各地的劳动争议案件依然此起披伏,持续稳中有涨,当中大部分的案件均以用人单位败诉告终!用人单位的劳动用工法律风险无处不在!


   “传统式、粗放式、随便式”的劳动用工管理模式及“头痛医头、脚痛医脚”的应对模式已经被法律挑战得一败涂地、满目疮痍,企业高层的管理权威与尊严正在慢慢地消失!这一切告诉我们,构建行之有效的劳动用工风险防范机制已迫在眉睫!

《非人力资源的人力资源管理》 人力资源类、人力管理综合、非人力经理 2 江老师

课程背景:


   从中外优秀企业的实践来看,直线管理者应该是第一人力资源经理,但现实是大多数人还尚未建立应有的客观认知和具备基础的人力资源管理技能。为期2天的课程,旨在帮助直线管理者建立恰当的人力资源管理理念,学习并掌握基础的人力资源管理工具,从而提升业务管理工作的有效性。


   本课程以问题和实操为导向而非以理论为导向,促进学员建立新的人力资源观念,确保其所学能直接指导现实的管理操作,对工作中存在的选人、用人、育人、和留人的挑战提供应对建议。

《《IPPTM国际绩效改进师TM》初级认证班》 人力管理综合、绩效管理、培训管理 2 顾老师

课程背景:


为什么要成为国际绩效改进师?


业务部门:透过表象、识别问题、基于根本原因、精准施策的能力;

通过认证学习,业务负责人升级自我管理业务和管理团队的方法和工具,提升透过表象看到问题本质能力,基于经验做决策转型升级为基于业务逻辑和业务数据做决策的能力,找到达成绩效目标的工具和方法,成为绩效改进顾问,指导团队持续达成目标。


支撑部门:读懂业务部门的需求,提升支撑业务部门解决业务的能力

通过认证学习,掌握帮助业务部门提升绩效的方法和工具,具备与业务部门深度对话能力,成为业务部门真正的伙伴,在组织内提升自我价值。


总之,不管是企业发展需要还是管理者个人发展的需要,管理者成为国际绩效改进师是未来发展趋势,被越来越多的企业和管理者所认可,希望把绩效改进的方法和技术引入到企业内部,为企业核心管理人才赋能。


课程收益:


1)国际权威认证:1.国际绩效改进协会(ISPI)权威认证;2.为IPP™中级、高级认证进阶打下基础。

2)技能提升:1.促进企业绩效提升,培养精准解决问题、掌握高绩效管理逻辑的企业管理团队;2.系统掌握绩效改进专业技能,打造个人职业品牌与核心竞争力。

3)持续学习:1.加入全球最大绩效改进社群,获得更多学习和交流机会;2.享受ISPI-AP大型年会参会折扣,免费参加其它相关活动;3.持续学习,一年内复训免学费。

4)ISPI-AP权益:1.策略库的共建与共享;2.优秀学员进入ISPI-AP教练库和顾问库; 3.优先在ISPI-AP及ISPI总部会刊发表优秀案例和论文并获得推荐评奖。


课程目标:


1)正确阐述绩效改进的定义和基本原则

2)认同国际绩效改进师初级认证的标准和价值

3)明确本部门的价值和关键结果指标

4)识别影响部关键结果的关键问题和根因

5)设计最佳解决方案

6)制定有效的工作推动计划

7)清晰描述后续2周辅导与认证路径

《《IPPTM国际绩效改进师TM》初级认证班》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理、培训管理、培训师 2 顾老师

课程背景:


为什么要成为国际绩效改进师?

业务部门:透过表象、识别问题、基于根本原因、精准施策的能力;

通过认证学习,业务负责人升级自我管理业务和管理团队的方法和工具,提升透过表象看到问题本质能力,基于经验做决策转型升级为基于业务逻辑和业务数据做决策的能力,找到达成绩效目标的工具和方法,成为绩效改进顾问,指导团队持续达成目标。

支撑部门:读懂业务部门的需求,提升支撑业务部门解决业务的能力

通过认证学习,掌握帮助业务部门提升绩效的方法和工具,具备与业务部门深度对话能力,成为业务部门真正的伙伴,在组织内提升自我价值。

总之,不管是企业发展需要还是管理者个人发展的需要,管理者成为国际绩效改进师是未来发展趋势,被越来越多的企业和管理者所认可,希望把绩效改进的方法和技术引入到企业内部,为企业核心管理人才赋能。


课程收益:


1)国际权威认证:1.国际绩效改进协会(ISPI)权威认证;2.为IPP™中级、高级认证进阶打下基础。

2)技能提升:1.促进企业绩效提升,培养精准解决问题、掌握高绩效管理逻辑的企业管理团队;2.系统掌握绩效改进专业技能,打造个人职业品牌与核心竞争力。

3)持续学习:1.加入全球最大绩效改进社群,获得更多学习和交流机会;2.享受ISPI-AP大型年会参会折扣,免费参加其它相关活动;3.持续学习,一年内复训免学费。

4)ISPI-AP权益:1.策略库的共建与共享;2.优秀学员进入ISPI-AP教练库和顾问库; 3.优先在ISPI-AP及ISPI总部会刊发表优秀案例和论文并获得推荐评奖。


课程目标:


1)正确阐述绩效改进的定义和基本原则

2)认同国际绩效改进师初级认证的标准和价值

3)明确本部门的价值和关键结果指标

4)识别影响部关键结果的关键问题和根因

5)设计最佳解决方案

6)制定有效的工作推动计划

7)清晰描述后续2周辅导与认证路径

财务审查合同要点与风险防范 人力资源类、财务会计类 财务管理部、行政管理部 2 专家团

课程背景:

在企业中,财务人员与法务人员均是企业的风控人员,每个企业均有专门的财务人员,但是却未必有专业的法律人员。当您作为企业的财务人员不得不自行完成合同的全面风险控制,如何能避免发生下述问题?

•没有签订正式合同,但是却产生了费用赔偿?

•没有利益所得,却要承担某一方的实际损失?

•合同预算是100万,但是合同结束时,实际发生费用却翻了一倍?

•我们的产品已经交付,但是对方的货款迟迟未予支付?

•……

课程收益:

掌握合同相关的基本法律概念

学习从实务角度,以财务人员的专业眼光审视相关的合同风险点

把握企业合同管理中的常规风险及风险控制方法

掌握企业常用合同的风险控制细节与重点

《二阶段《卓越培训师》》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 4 专家

课程亮点:


大咖导师:导师在企业培训咨询行业拥有二十年的实战经验,让您转型少走弯路;

私人定制:全程采用教练式教学方式,以学员为中心个性化学习,因材施教;

小班教学:15个人以内的班级,保证每天都有高质量成果输出;

实战产出:课后可持续开发课程,经导师辅导及审核后入库;

终身陪伴:终身免费复训,课程结束后遇到困惑随时找导师辅导;

形式丰富:私董会、九型人格训练、情景模拟、绽放大赛等前沿教学方式。


课程收益:


1.4天3晚不断照镜子,对自己有了逐渐清晰的认知,找到差异化优势;

2.把自己的经历经验转化为系统化的课程和解决方案,提升自我价值;

3.找到人生发展第二曲线,应对VUCA时代,建立信心并提升行动力;

4.全方位提升个人魅力,懂得经营自我优势,找到打造个人IP的路径;

5.获得对标学习、实习、磨课、授课等练习及展示机会,千金难买。


课程成果:


1.梳理出自己的差异化定位并输出培训师自我介绍2.0;

2.找到差异化授课方向,绘制出课程体系蓝图;

3.了解自己的性格优势,找到自己的授课风格;

4.打磨出系列精品课程,并持续入库获得授课机会;

5.规划出三年转型路径及三年行动计划;

6.快速提升授课技巧、沟通技巧及人际敏感度。

《新劳动法实操应对策略与有效调岗调薪、裁员解雇及违纪问题员工处理技巧训练营》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、岗位管理、薪酬管理、绩效管理、员工关系 2 钟老师

课程背景:


2008年至今,随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《企业职工带薪年休假实施办法》《社会保险法》《职业病防治法》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《劳动争议司法解释(三)》《劳动争议司法解释(四)》《工伤保险司法解释》《劳务派遣暂行规定》《劳动人事争议仲裁办案规则》等法律法规的相继出台或修订,全国各地的劳动争议案件出现了井喷、爆发等现象!近几年来,沿海发达地区及一二线城市的劳动争议案件依旧“稳中有涨”“持续递增”,而内地欠发达地区及三五线城市的劳动者维权意识亦逐步增强,维权技能逐步提升!

2008年至今,大部分的劳动争议案件均以用人单位败诉告终!这些案件充分说明,“传统式、粗放式、随便式”的人力资源管理模式已经被完全否定,已经彻底落后,已经无法适应新的形势!用人单位的人力资源法律风险无处不在,广大用人单位很有必要尽快学习相关政策法律法规,掌握防范用工风险和化解劳动争议的技能技巧,掌握证明劳动者“不合格、不胜任、严重失职、严重违纪”的实操策略,以迅速构建行之有效的劳动争议风险防范机制,以迅速杜绝或减少劳动争议的发生及败诉的概率,以重新树立与持续维护用人单位的管理权威!


课程特色:


稀缺性:此课程将劳动法体系和薪酬绩效管理体系紧密相结合,国内极少出现此类课程。

针对性:课程内容精选了近几年主讲老师(及其专职团队)亲自处理过的且在不少用人单位内部也曾发生过的代表性案例,这些案例完全符合中国现阶段的大环境、大气候、大趋势,极具参考性和启发性。

新颖性:除前述提及的内容外,老师将随时结合最新的劳资热点,分析最新的司法判例,分享最新的实操策略。

实战性:实战沙盘演练,学员深入思考与充分互动,老师毫不保留倾囊相授;学员把错误留在课堂,把正确的观点、方法、工具、技能带回去。


课程收益:


1、全面了解人力资源管理过程中的法律风险;

2、透彻理解与人力资源管理有关的政策法律法规;

3、深度培养预测、分析人力资源管理法律风险的思维;

4、系统掌握预防和应对法律风险的实战技能及方法工具……

《五维共创式教学(高阶TTT)》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 2 专家

课程收获:


企业收益:

1、培养优秀内训师;

2、各层级内训师精准提升,建立企业的内训师体系;

3、培养优秀培训管理者,帮助内训课程在企业实施。

岗位收益:

1、了解五维共创式教学的基本原理和体系,夯实理论基础;

2、掌握师生共创的教学方法;

3、打通共创式课堂的底层逻辑;

4、以课堂为训练场景,“讲、练、导”结合实现精准提升;

5、配套指导模型工具表、反馈评估流程表等工具包,可课后反复练习运用。


课程特色:


1、倡导建构主义教学,体验式和引导式教学相结合。授课课堂轻松,思维活跃,启发性强,案例丰富,方法落地,实用性强;

2、讲师不仅在该领域有非常扎实的理论基础和丰富的实战经验,同时擅长运用心理学激发学习者潜能,实现综合提升;

3、教学理论、教学方法、实用工具、典型案例综合运用;

4、小班教学,一对一精准指导。

《全面的绩效管理》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理 2 张老师 Robert

课程目标:


如何实现企业的战略目标,绩效管理是关键。凡事预则立,不预则费。公司必须把公司的战略目标和每个人的工作结合起来,千钧重担众人挑,人人肩上有指标,才能保证整个公司形成合力,众志成城,创造佳绩。本课程以国际化的理论与实际操作为基础,通过对绩效管理的科学认识、系统的绩效管理体系构建、精准的绩效考核指标的分解、人性化的辅导和绩效面谈,为员工指明方向、激发斗志、调动广大员工的积极性,提高绩效管理的效果,防止绩效管理流于形式。

《非人力资源经理的人力资源管理》 通用管理类、中层管理技能、人力资源类、非人力经理 2 张老师 Robert

课程目标:


管理的内容包括管人和管事,而事也是由人来完成的,所以管理从某种意义上说就是人力资源管理。现代企业管理的实践证明,人力资源管理技能是所有优秀管理者必备的管理技能之一。本课程帮助部门管理人员了解人力资源的重点工具,系统地掌握人员招聘选拔、绩效管理、员工激励等的方法,有效提升其管理水平。

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