课程名称 |
专业分类 |
岗位分类 |
课程天数 |
授课讲师 |
课程目标 |
《向华为学习-蓝血十杰--企业数字化管理思维》 |
通用管理类、目标管理、管理控制、思维修炼 |
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1 |
韩老师 |
课程背景:
古西班牙人认为,贵族身上流淌蓝色血液,后来指精英才俊,蓝血十杰将数字化管理模式用于战争、管理企业,是天才中天才,他们信仰数字与事实的科学精神值得学习,尤其在有些浮躁的当下。
在2014年6月16日的华为内部“管理研讨会”上,任正非首先提到了企业要向“蓝血十杰”学习的观点。任正非说,我们要学习蓝血十杰对数据和事实的科学精神,学些他们从点滴做起,建立现代企业管理体系大厦的职业精神,学习他们敬重市场法则,在缜密的调查研究基础上进行决策的理性主义。
课程收益:
帮助企业管理者理清高效企业运营管理背后的数字化呈现;
系统分析的方法和工具如何在高级管理者实践中去运用;
通过数字化技术来改善业务流程,并实现内部运营管理的自动化;
掌握如何将数字化转型融入到企业的组织运营管理中;
掌握如何利用数字化提升企业管理效率,完成企业过程监控的强控制系统建设。
课程方式:
教案讲授、小组讨论、沙龙练习等
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《防微杜渐-企业保密管理与泄密防范技巧》 |
通用管理类、目标管理、计划管理、团队建设管理 |
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1 |
李老师 |
课程背景:
互联网的今天,企业竞争已经进入白热化阶段,企业经过多年努力,品牌、技术、人才、产品等等构成企业核心的竞争力。但是,这些核心的秘密,在互联网的环境下很难做到一枝独秀,因为企业经营活动与市场交流过程中不经意间自己的核心秘密就流露出去,一旦企业多年萃取的核心技术和秘密被公开或被泄露,会给本单位的工作带来被动,造成巨大损害。
因此,在公司经营过程中,必须对本企业核心的工作秘密分等级,标注“绝密”“保密”、“内部文件 ”、“内部资料”、“内部刊物”等字样,以防止员工在交流和工作中出现保密信息外泄,同时,更应该对涉及保密工作的工作人员,进行保密意识、保密工作技巧、保密法规等方面培训,确保公司核心经营秘密能有效得到保护,并形成企业核心竞争力。本课程从国家保密法入手,阐释涉密人员如何提高保密意识、如何提高保密防范工作技巧,并阐释泄密后的责任和后果。为企业保持核心竞争力奠定基础。
课程收益:
阐释保密工作意义,强化保密意识和思想工作。
理解保密法规内容,知法守法扛起保密的责任;
理解工作泄密原因,查漏补缺实现防范于未然;
掌握保密实战技巧,知行合一提升企业竞争力。
授课方式:
讲解、课堂互动、案例、实操练习、工具、视频
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《沙漠掘金—管理者管人理事训练方案》 |
通用管理类、目标管理、管理控制 |
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1 |
廖老师 |
课程背景:
这是一场弱肉强食、必分胜负的残酷战争 —— 胜者为王,败者为寇!(做事要结果)
这是一场看似普通却暗藏玄机的淘金之旅 —— 有人轻车熟路,有人举步维艰! (管人有套路)
这是一场见证友谊、同舟共济的生死较量 —— 或客死他乡,或荣归故里!(团队共生死)
有的团队争得面红耳赤、贻误时机,有的团队集思广益、从容应对;项目游戏结束时,有人茅塞顿开、有人追悔莫及、有人为之写下了万字感悟——这张游戏桌上究竟发生了什么?
如果:掘金队=经营中的企业;金子=企业利润;水和食物=企业的生产成本;天气=外部市场;老人=外部的咨询机构
那么:经过这场“沙漠掘金”您能发现自身及企业哪些方面的不足?体验中能够看出问题,而非说出来的。
实施流程:
1、沙漠掘金 项目体验 沙盘体验
2、项目研讨与管事 总结授课
3、管理者管人理事 互动授课
4、管理者管人辅导 互动授课
项目价值:
通过沙漠掘金两天的训练,旨在帮助公司管理者转换思维、至上而下改善行动及养成良好的习惯;构筑顺畅沟通平台,使管理工作,业务节点的分析问题、决策制定、计划实施和预防措施更为高效的问题分析、决策、计划实施及预防的沟通通道。 管好人,理好事。
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《目标管理与高效执行》 |
通用管理类、目标管理、执行力 |
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1 |
吕老师 |
课程特色:
思维延展+原理解读+案例讲解+实用工具+小组互动
课程收益:
了解目标管理的意义和作用
了解并掌握 ABC 认知行为模行
掌握目标管理制定的 SMART 原则
掌握目标路径设计方法
掌握目标分解、修正的原则和技巧
提高目标管理及计划执行的有效性
了解高效执行的三项原则
掌握高效执行的四驱动力
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《目标管理与计划执行》 |
通用管理类、目标管理、计划管理、执行力 |
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1 |
王老师 |
课程背景:
企业管理说起来千头万绪,归根结底只有两件事:一个是制定目标,一个是实现目标。
经营管理,最怕的情况就是:盲人骑瞎马,夜半临深池。
制定目标是规划蓝图的过程。
实现目标是制定计划,执行计划,实现蓝图的过程。
随着经济进入新常态,以及互联网对传统行业的颠覆,无论是国企还是民企都面临着极大的挑战。不断的裁员和企业倒闭的消息,让大家越来越形成一个共识:躺着赚钱的日子一去不复返了!
企业再也不能像原来那样粗放式经营,必须要朝着精细化,集约化的转化,否则就会被市场所淘汰。
企业成长要靠全体员工共同的努力。如果员工不了解工作的目标是什么,不知道如何制定目标,拿出计划;如果员工的工作成果无法被认同、本身工作能力无法发挥时,工作效率就会大幅度降低,在竞争中胜出就无从谈起。
课程特色:
1、有笑——要让学员听得开心;形式是内容的载体,只有学员打开了心门,才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求:幽默风趣、气氛活跃、互动性强。
2、有料——形式是为内容服务的;课程内容,来自于咨询实战项目,案例丰富、强调干货、工具,落地性强。历经15年打磨升级,获得上万企业客户应用见证。
3、有效——赠送《953500培训跟踪落地三步法》,指导课程落地,让效果立竿见影。改变以前培训会上激动,会后不动的无奈。
课程收获:
1.使团队成员认识到目标和计划的重要性,有目的的工作,用头脑工作
2.了解目标管理的具体内容和实施步骤
3.掌握设定目标、制定计划、检查、反馈、改进的方法
4.提高目标管理实施的有效性
5.建立执行文化
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《管理者成长地图:部署培育与辅导》 |
通用管理类、目标管理、教练与辅导、管理控制 |
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1 |
吴老师 |
企业痛点:
在当今知识经济时代,人们的生活节奏不断加快,员工的需求与思想也在不断的变化。员工独立性很强,更加自我,更加相信自己通过思考得出的判断和结论,而不喜欢被动地接受其他人的判断。
而企业的快速发展,并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色,一旦教人,便不知要如何教。辅导者说:这个我也不知道该怎么讲,反正我一直就是这么做的。被辅导者一脸懵,“这么做”到底是怎么做啊?
多数优秀骨干将本职工作完成得很出色,一旦教人,便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时,很多时候都是想到哪里就教到哪里,想到什么就教什么,教学随机性强,没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长,效率低,甚至还有知识技能遗漏的问题。
本课程旨在让辅导者掌握与员工面谈、绩效辅导的途径与工具,可以有效运用在带教中帮助员工快速学习知识、提升工作技能。同时引导学员找到带教突破口,分清师傅带教与自学的区别, 运用工具以线性思维整合资源,避免带教内容遗漏。
课程亮点:
1.了解部属的特性与长处,明确辅导目标
2.清楚辅导的途径,掌握基于场景的辅导工具
3.熟悉辅导面谈流程与辅导注意事项
4.辅导方法现场演练与讲师点评
5.学会使用核心任务场景分解表
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《OKR敏捷目标管理》 |
目标管理、人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、绩效管理 |
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1 |
姚老师 |
授课形式:
所有学员被分配进每个小组,每组 6--8 人左右,组成一个模拟业务部门,选出一位经理,然后模拟部门人数,部门平均工资,向经理人数汇报人数等信息。学员运用 1 天时间,模拟公司一年的 OKRs 目标设定与管理流程,从 OKRs 的设置,沟通、评估与反馈,从 1 月到 12 月,按照时间轴来操作 OKRs 管理的实施活动。每项活动将由讲师讲解加学员体验与训练,案例分析等授课方式进行。
课程背景:
如何在现在企业中,实现有效的目标管理与绩效考核,前微软大中华区培训经理,世界 500 强企业人事总监与您分享全球最佳绩效管理工具与培训。全球 500 强企业,包括 Google、 微软,Intel 等均实行有效的目标与绩效管理工具。通过此课程,结合公司实际业务需求,我们为您目标管理与绩效考核体系提供最有效的方法与实用工具。
课程目标:
了解战略管理的概念及战略管理与 OKR 目标管理的关系
掌握有效的 OKR 目标管理的概念和具体操作方法
掌握 OKRs 指标分解、目标值设定的具体操作方法
了解企业 OKR 考核关键流程及流程改进的方法
掌握 OKRs 跟踪与执行的沟通方法和技能,进而提升绩效管理水平。
授课形式:
知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《从业务/技术能手迈向管理高手》 |
通用管理类、目标管理、管理控制 |
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1 |
廖老师 |
培训方式:
讲授、案例分析、专业测评、小组讨论、团队PK、游戏与互动
培训目标:
了解专业/技术人员和管理者的不同之处,完成其心态和角色上的转换和调整;
明确管理者必备的职业素质和能力,使之应用于工作中,实现个人绩效的最大化;
掌握管理者必备的工作方法,组建一个高效团队,实现组织效率的最大化。
课程背景:
一份权威的统计报告显示,现在的职业经理人,65%以上的人曾经从事过营销工作,而58%的人所学的专业为工科或理科,从事技术出身。技术以严谨求进,管理以艺术求精——从专业/技术能手到管理领头人,这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变,也是一个充满着痛苦与挣扎的历练之旅!本课程以帮助中基层管理者“突破管理瓶颈”为核心,以“全面、易懂、实用”为原则,引导您迅速踏上从专业/技术能手到管理高手的梦想之旅! 提升整体管理水平,最终帮助管理者实现组织绩效与业绩目标。
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《工作坊技术班》 |
通用管理类、目标管理、管理控制 |
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1 |
专家 |
课程背景:
外部环境正在发生巨变,企业所面对的不确定性越来越复杂,难度越来越大,如何使业务有未来。在未知的领域,如何带领团队取得高绩效,打赢市场,如何让组织有活力;面对95后逐步加入职场,如何激发他们的积极性和主动性,从而激发团队的活力,使员工充满成就感。
本课程教授一种新的工作方式和管理方式:工作坊引导技术,结合实际工作难题,对原理、工具、方法等依次进行学习、实战演练,帮助学员掌握工作坊引导技术,有力的扩展学员的视野,提升战略落地的有效性、提升团队活力、提升解决问题的大局观和系统思维。
课程目标:
1、了解工作坊引导技术基本原理
2、掌握提问、反馈、质疑与反思技能
3、掌握团队列名法、群策群力等技术
4、能够选题、设计各类工作坊引导项目
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《压力与情绪管理》线上 |
线上课程、通用管理、通用管理类、目标管理、压力情绪管理、管理心理学 |
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1 |
邹老师 |
课程背景:
小提琴的琴弦如果没有压力(弦太松)就不会产生美丽的音符;但如果弦绷得太紧就有可能会断掉。学习压力管理并不是让我们避开压力而是把压力控制在适当的水平,使压力的程度能够与自己的工作和生活相协调。
压力测试:
(1)工作效率低 (2)工作兴趣降低 (3)工作失误增加 (4)病假次数增加
(5)非疾病导致的缺勤次数增加 (6)吸烟或饮酒量的增加(不吸烟者除外)
(7)食欲下降 (8)睡眠质量下降 (9)与同事关系紧张 (10)与家人关系紧张
如果您恰好符合上述中的一条甚至两条以上的话,bingo! 您需要提升自己压力与情绪管理方面的能力了…
课程目标:
情绪是一把双刃剑,如果处理得好,可以将阻力转化为助力,帮你化解困境,让你在生活中左右逢源。如果处理得不好,情绪就会失控,从而在愤怒的情况下做出一些非理性的言行举止,害人害己。通过压力管理和情绪管理训练,更好的提升自我管理能力和影响他人的能力,充分提升个人的抗压性和情绪的“自我修复”能力。
这时,您及您的员工内心都会悄然改变,会变得沉稳、自信、达观、亲和。您及您的员工都会更加热爱自己现在的工作与团队,懂得创造快乐,懂得用快乐之心去工作、用爱去生活,建立起积极向上的人生观、释放出强劲的影响力享受精彩的人生。
授课形式:
讲解及实例分析、讲解及案例分析、分组练习、实例和练习、讲解及实例、讲解及应用。
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《左圆右方-创新思维与问题解决》 |
目标管理、管理控制、思维修炼 |
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1 |
田老师 |
课程背景:
如何在资源有限的情况下:压成本、增产量、提速度、升质量……?
如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决?
如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题?
创新,企业基业长青之本
要注重创新驱动发展,紧紧扭住创新这个牛鼻子,强化创新体系和创新能力建设,推动科技创新和经济社会发展深度融合,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。
——习近平主席
或者创新,或者消亡尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的了。
——《时代周刊》总编比尔•萨波里托
《左圆右方》创新课程,带企业跑赢时代
这次项目不光产出很出色,更难得的是,基层的伙伴们开始考虑得更深远,会从多角度出发,结合实际业务问题,找到更多创意方案。总结起来就3个字,实、新、全。
实:从课题到内容,务实且接地气!新:紧贴业务需求,形式丰富多彩!全:从业务到管理,点线面有融合!
——深圳水务领导课后评价
被课程的“结构严谨、循序渐进、实用落地”所吸引,这次尝试很有效,毕竟“创新式解决问题”是每一个可口可乐管理者都必须掌握的一项能力。未来或许是一个“人人皆需创新,人人皆能创新”的时代。也希望经过进一步的普及该课程,让全员都具备创新式解决问题的能力。
——可口可乐人力资源总监
左圆右方是当前培训市场中将创新技术与问题解决结合得最好的,简单、实用、有效。创新的突破是企业发展进步的原动力,左圆右方无疑可以帮助企业催生良性的执行力文化,由点及面,
带动组织的变革与发展,一次课程带来的只是心灵的触动和思维的打开, 而持续的创新,则源于企业的文化环境与不断坚持,与创新辅导教练一起同行,不断发现不一样的自己和组织。
——中国移动讲师联盟创始人
谌晖
课程收益:
对组织:
降本增效:建立团队创新的流程、创新方法,创新工作模式改变思维,创造成果
形象提升:带给用户更走心的产品和服务,增加与客户及合作伙伴的粘性
对个人:
能力提升:在多变环境中,能独立思考,快速找到解决方案
教学方式:
理论讲授 案例分析 小组研讨 实操练习
课程结构:
第一步 寻找契机,设定目标 契机表格 洞察力 《创新契机分析图》
第二步 目标锁定,分析需求 需求象限 共情力 《相关人需求地图》
第三步 需求聚焦,激发创意 创意借用 独创力 《需求点创新方案》
举一反三 变通力 《扩展方案思维导图》
第四步 创意决策,达成共识 决策矩阵 共识力 《需求点共识方案》
第五步 共识落地,制定计划 行为设计 推进力 《创新落地行动方案》
标准课程为2天,时间限制,1天版练习有所调整以及第五步将无法展开。
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《打造高凝聚力的执行团队》 |
通用管理类、目标管理、计划管理、执行力 |
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1 |
赵老师 |
课程特色:
干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩
课程背景:
在当下竞争激烈的环境里,有的人成绩斐然,有的人却碌碌无为,一个重要的原因就是优秀者有正确的目标管理体系及实现目标的能力。一个优秀的团队,哪怕是做同样的事情,却可以比别人做的更好,落实更到位,从激烈的竞争中脱颖而出,靠的就是目标的规划和管控。组织常常不缺乏伟大的战略,缺乏的是有效的目标执行。
为什么很多企业的策略雷同,最后的绩效却大不相同?
为什么团队的年度目标在现实执行中显得如此的苍白?
为什么思路不错、做起来就错了?说得对却总做不对?
为什么激励大会,听听感动,想想激动,回去却不动?
为什么团队会议总议而不决、决而不行、行而无果呢?
为什么经理人变成了“思想家”,而业绩却没有提升?
成功=目标规划+目标管理+团队沟通。本课程从“目标规划”、“目标管理”、“有效沟通”、“激励管控”几个方面出发,案例分析结合实战演练,通过切实有效的落地工具,解决企业“目标管理”的问题,快速打造出一支高凝聚力的团队,实现规模倍增。
课程收益:
使学员意识到明确目标的重要性,建立正确的目标管理体系;
使学员掌握SWOT分析法,提高分析问题和解决问题的能力;
让员工树立自我危机意识,从“要我做”变成“我要做”,成就团队,成就自我;
激发团队能动性,让每个员工融入其中,快速完美的实现团队目标;
掌握会议管理技巧和时间管理方法,提升工作效率,为目标达成助力;
提升个人情绪掌控力,掌握倾听、赞美、激励、批评的相关方法;
掌握“对上沟通”、“内勤跨部门沟通”、“对下沟通”以及“内外勤沟通”的相关技巧,打造高凝聚力团队,实现规模倍增
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《高效率目标管理与计划控制》 |
通用管理类、目标管理、计划管理、管理控制 |
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1 |
张老师 |
课程背景:
目标与计划执行,是所有绩效的源头,良好的目标意识加上卓有成效的计划执行,才有可能打造出卓有成效的团队,只有能充分运用目标管理和计划技能的员工,才能适应企业发展的需求,为企业持续成长打下基础。
《目标管理与计划制定》课程粹取了目标与计划最精典的实战内容,调整员工的目标意识、计划控制等日常工作状态。从本质通透目标管理、计划执行,运用十分有效和实战的行为步骤,让员工更具职业化战斗力、绩效倍增。
本课程直接从工具与方法的角度切入,手把手教会员工使用必备的目标计划制定工具,提升
“装备”,学习在不同的工作情境下如何匹配和运用不同的工作方法,大幅提升企业绩效成果。
培训目标:
★ 学习目标管理与计划的理念,提升职业化的意识、提升管理认知
★ 从职业化心态建设,认清绩效、责任与目标
★ 目标管理方法,掌握目标管理的步骤
★ 学会以目标、计划为基础的执行力提升的各项技能
★ 掌握影响执行成果的方法和工具,达到即学即用的绩效管理效果
★ 了解在计划、执行与控制阶段应该如何做,做些什么,以顺利达成绩效
★ 提升团队协作与沟通技能
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《胜任力模型构建及其应用实践》 |
通用管理类、目标管理、管理控制、生产管理类、生产管理体系、精益生产 |
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1 |
贾老师 |
课程目标:
了解胜任力的理论结构模型与价值
学习胜任力构建的方法和步骤要点,通过实操练习掌握相关技巧并能运用于日常工作中
了解胜任力在的人力资源管理选、用、育、留方面的运用要点
教学方式:
主题讲授
案例研讨
实操练习
提问互动
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《高效能人士的时间管理》 |
通用管理类、目标管理、时间管理、管理控制 |
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1 |
汪老师 |
课程背景:
“忙”成了每个职场人的生活常态,未来会越来越忙。工作对时间的需求也在增长,生活中到处充满了“必须做”、“应该做”。生活的快节奏和压力让多数人的生活完全失控,疲惫不堪。每个人都想控制自己的生活,都想让生活井然有序,让生活锁事有条不紊地进行,做我们最想做的事情。
多数时间管理的培训的弊端是只关注做事效率,没有人思考“我为什么要这样做?”“我真的应该这么做?”或者“我想这么做”。《高效能人士时间与个人管理》与传统的聚焦在如何提高工作效率的时间管理课程有所区别,本课程聚焦在帮助职场人士“由内而外”的改变,不仅仅学会用时间管理的工具来摆脱机械做事的状态,更注重帮助学员掌握更加积极、深入的自我领导方式,建立高效能的工作习惯,释放自身的潜能,提高个人绩效,进而实现组织绩效。
本课程的优势在于通过“教练引导技术+课堂训练+21天课后工具”三者强有力的结合解决个人效能管理的“知易行难”的困境。
课程收益:
▲ 帮助学员树立正确个人管理的理念,培养积极行动的习惯;
▲ 能够独立做好时间管理计划,规划好每季、每月、每周、每日工作;
▲ 掌握时间矩阵图、工作整理等时间管理工具的运用,直到建立自己的事务管理系统;
▲ 培养“要事第一”、“以终为始”的思维习惯。
授课方式:
讲授法、案例教学、游戏活动、小组竞争、行动学习、情景训练
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《沙盘模拟:跳出盒子© - 跨部门沟通》 |
通用管理类、管理沟通、目标管理、管理控制 |
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1 |
专家 |
课程收获:
1、洞察各部门之间矛盾现象背后的本质根源;
2、学会更好理解他人意图、需求,并共同作出决策;
3、掌握团队沟通机制和有效沟通的4大核心策略;
4、在沟通过程中,学会如何有序影响他人。
课程特色:
1、课程以体验式沙盘演练为主,让学员在特定的机制下,自己动手体验并找到适合自己的沟通策略;
2、沙盘演习内容与现实跨部门沟通场景息息相关,使学员在互动中领悟有效沟通的核心;
3、课堂互动性强,气氛活跃,学员参与度高,能很好的融入到课堂学习中。
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《OKR敏捷目标管理》 |
目标管理、管理控制、人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 |
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1 |
姚老师 |
授课形式:
所有学员被分配进每个小组,每组 6--8 人左右,组成一个模拟业务部门,选出一位经理,然后模拟部门人数,部门平均工资,向经理人数汇报人数等信息。学员运用 1 天时间,模拟公司一年的 OKRs 目标设定与管理流程,从 OKRs 的设置,沟通、评估与反馈,从 1 月到 12 月,按照时间轴来操作 OKRs 管理的实施活动。每项活动将由讲师讲解加学员体验与训练,案例分析等授课方式进行。
课程背景:
如何在现在企业中,实现有效的目标管理与绩效考核,前微软大中华区培训经理,世界 500 强企业人事总监与您分享全球最佳绩效管理工具与培训。全球 500 强企业,包括 Google、 微软,Intel 等均实行有效的目标与绩效管理工具。通过此课程,结合公司实际业务需求,我们为您目标管理与绩效考核体系提供最有效的方法与实用工具。
课程目标:
了解战略管理的概念及战略管理与 OKR 目标管理的关系
掌握有效的 OKR 目标管理的概念和具体操作方法
掌握 OKRs 指标分解、目标值设定的具体操作方法
了解企业 OKR 考核关键流程及流程改进的方法
掌握 OKRs 跟踪与执行的沟通方法和技能,进而提升绩效管理水平。
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《目标管理助力提升执行力》线上 |
线上课程、通用管理、通用管理类、目标管理、管理控制、执行力 |
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1 |
赵志奎 |
课程背景:
企业经常要制定一些所谓的目标,可为什么到了最后,目标总是完成的不太理想呢?因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法,目标不能总停留在口号上,要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。
德鲁克说“并不是有了目标才有工作,而是有了目标才能确定每个人的工作”企业的任务和使命必须转化为目标,因此管理者应该通过制定目标对下线进行管理,当高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效的分解,转变成各部门以及个人的目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。
实施目标管理的真正目的就是促进员工的自我管理,提升企业持续不断的迎接一个个新目标的能力。
培训目标:
● 熟悉团队目标管理的精髓及工作流程,能够根据本企业特点引进、实施目标管理;
● 掌握员工目标管理执行、检查、修正、评估及绩效奖惩的原理与方法;
● 了解组织制定目标的原则和方法;
● 学会部门目标实施过程中的空间分解和时间分解的方法;
● 掌握团队目标实现的原理。
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《目标管理与计划执行》 |
通用管理类、目标管理、计划管理 |
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1 |
张老师 |
授课方式:
采用鲜活案例,互动式授课,情景模拟、现场练习、分组讨论、角色扮演等方式
课程目标:
◆明确目标管理的方法和思路
◆确定自己工作的核心目标
◆学会正确地制定工作目标
◆运用工具把工作目标进行分解
◆制定出自己的工作计划
◆掌握目标执行方法
◆制定出目标考核标准
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《目标高效达成力》 |
通用管理类、目标管理、管理控制 |
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1 |
专家 |
课程背景:
企业需要明确的方向,需要可行的战略,企业更需要高效的执行。
高效执行的关键在于目标的制定以及计划的展开,从而保证战略的落地并得到实施。
本课程站在战略执行力的高度,帮助管理者提高目标管理的有效性,帮助管理者从救火型管理向计划型管理过渡。
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《目标高效达成力》 |
通用管理类、目标管理、执行力、职业素养类、职业素养综合 |
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1 |
待定 |
课程背景
企业需要明确的方向,需要可行的战略,企业更需要高效的执行。高效执行的关键在于目标的制定以及计划的展开,从而保证战略的落地并得到实施。
本课程站在战略执行力的高度,帮助管理者提高目标管理的有效性,帮助管理者从救火型
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《基层管理者必备技能--JM(工作改善)》 |
通用管理类、管理沟通、目标管理、管理控制 |
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1 |
刘老师 |
课程背景:
改善及持续进行改善,更有效的利用现有的人、机、料,让员工能更轻松更安全更有效的工作,同时在交货期内生产出客户所需要的优质产品。作为一线主管,要在交期内生产客户需要的优质产品,就需要不断提高生产效率,作业改善是提高生产效率的非常有效的方法之一一线主管作为作业改善的核心推动者,是最了解现场作业的人,承担着现场作业改善的重任。
培训目标:
明确一线主管在现场改善中的重要性
明确工作改善四阶段的流程
学习提案工作表的制作方法
实际演练利用工作改善四阶段法改善现场作业
掌握四阶段法的应用要点,有效改善现场效率
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《人事薪酬体函数应用》 |
通用管理类、目标管理、人力资源类、人力管理综合、薪酬管理 |
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1 |
待定 |
课程背景:
✓人事薪酬体系构建过程中的函数应用与精进这一培训主题将取材于人事事务薪酬模块中的实际案例,以薪酬核算、汇总、归类、分析等过程中的运算需求为分析对象,详解在此类数据操作过程中的函数应用过程。
✓本课程内容时长建议为6小时,其中包含所需操作实验环节
✓为保证培训讲解及实验辅导、答疑效果,建议培训人数不超过30人
✓本主题中的模型构建部分将基于EXCEL数据处理及制图过程实现,建议与会者具有一定的EXCEL经验
课程收益:
✓掌握应用SUM、AVERAGE等函数进行基础数据运算
✓掌握SUMIFS、AVERAGEIFS等函数进行带条件数据核算
✓了解DSUM函数进行多条件/与/或条件下的数据核算
✓了解VLOOKUP/MATCH函数再数据查询过程中的实用意义
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《高效人士的目标管理》 |
通用管理类、目标管理、管理控制 |
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1 |
邹老师 |
课程收益:
* 理清工作中迷茫的原因
* 学会如何设立有效目标
* 掌握如何管理自己有效达成目标
* 工作计划的有效制定和贯彻
* 好习惯的培养,提升工作效率
课程背景:
工作效率低
忙忙碌碌中总是找不到工作中带来的成就感
希望提升自我管理能力
没有高大上的理论,课程接地气,一听就懂
互动多、演练多,还有角色扮演等着你
学员在积极参与中获得收获
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《目标与计划管理》 |
通用管理类、目标管理、管理控制 |
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1 |
孙老师 |
课程收益:
* 掌握制定工作计划的方法与原则
* 运用分析任务的方法制定目标管理体系并分解到人
* 在源头上解决项目管控中的问题
* 具备把实际工作场合转化为学习和成长道场的能力
* 让全体成员都能在工作实践中得到提升
课程背景:
业务管理是结果导向的,否则一切是零。而要使业务工作高效,须具备领导者决断正确、团队目标一致、工作方法得当的条件。
多数管理者因为经验积累和勤奋积极走上了管理岗位,这就要求他们不仅能自己高效地投入工作,还要有效地促动团队产出成果。管理者的工作困惑是普遍存在的:
如何做到在开展工作时能够心有全局,合理规划让计划按部就班实施。
如何有效地分析任务指标并分解、落实到个人?
时间紧、任务重,资源协调不过来怎么办?
跟踪进度并提出改进意见,团队成员有抵触心理怎么办?
项目必须时刻盯紧,一放松就出偏差,太累了。
本课程为学习者提供了业务管控中的典型问题场景(由近千名中层管理者总结提炼),在分析这些典型的“困惑”与“难点”的过程中,专家将带领学习者共同找到解决办法,真正做到在战斗中学习战斗,在学习中“解决问题”。
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《目标高效达成力》 |
通用管理类、目标管理、职业素养类、职业素养综合 |
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1 |
待定 |
课程特色:
企业需要明确的方向,需要可行的战略,企业更需要高效的执行。
高效执行的关键在于目标的制定以及计划的展开,从而保证战略的落地并得到实施。
本课程站在战略执行力的高度,帮助管理者提高目标管理的有效性,帮助管理者从救火型管理向
计划型管理过渡。
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《高效人士的目标管理》 |
目标管理 |
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1 |
邹老师 |
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《目标管理与计划实施》 |
通用管理类、目标管理 |
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1 |
谢老师 |
课程收益:
掌握公司战略目标制定的方法(BSC)以及如何将指标(KPI)分解到各部门;
掌握时间、质量目标设置的方法(SMART)和步骤;
如何制定宏观计划和微观计划,让目标百分百落地执行;
如何实施有效的过程控制与管理,确保目标的达成;
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《提问的力量》 |
通用管理类、管理沟通、目标管理 |
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1 |
待定 |
课程背景
问得不同,结果便不同。
无论德鲁克这样的大师,还是乔布斯这样的奇才,抑或是苏格拉底这样的圣人,提问
都在他们的一生中扮演了重要的角色。提问,极具挑战性和趣味性,销售中、教练中、培
训中、谈判中,无论想快速获得生意,获得潜在客户的尊重与信任,让会议不偏离主题,
还是想让交谈对象感到备受关注,保持良好人际关系,获得更多人生启示……无疑都得学会
聪明地提问!
我们是谁、我们将去向何方、我们的沟通方式都反映着我们的问题。问题帮助我们打
破障碍,发现秘密,解决谜题,想象新的做事方式,争取他人的支持,引导我们解决问题。
课程收益
分辨“发问”、“提问”与“探询”,了解提问者与被提问者心理流程
实践3层次,不同角度提问与探询的有效技巧
运用3种不同提问技巧到实际生活工作中
区分并练习提问的的4个衡量维度
区分并练习提问的12种形式
能够运用提问到自己至少2个生活场景,以及至少2个工作场景
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《领导力沙盘:点时成金——时间与目标管理》 |
目标管理 |
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1 |
Play-Learn |
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