课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
向华为学增长 -- 干部管理与人才梯队建设 通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理 3 萧何老师

学习形式:

授课+案例分析+现场答疑

课程背景:

企业常见问题:

问题一:功臣干部躺在功劳铺上,无法跟上企业的战略,导致企业发展遇到突破瓶颈,对这些功臣是去还是留?去,如何不引起波动?留,如何激发活力?

问题二:没有一套完善的干部管理梯队,想提拔找不到胜任的人,更无从谈起建设面向公司未来的干部梯队了;

问题三:空降兵三年存活率平均在10%以下,为什么?真的是因为企业文化不适应?中国的企业文化,不都是团结、开放、奋斗之类的吗?如何破局?

问题四:干部胜任力不足,只能靠人才,但公司内部有没有人才梯队,有能力的人才,公司不得不迁就;

问题五:公司内部斗争,都在争夺人才,导致最后,人才变成了部门资源,而不是公司资源。

课程收益:

收益01:掌握标杆企业干部成功的要素

收益02:系统性学习标杆企业人才管理架构,从业务战略解码人才战略

收益03:让老干部走向开放和成长,与公司共同成长的变革路径(研讨:干部胜任力模型)

收益04:决策认知的转身,干部从孤单英雄变成常胜将军的转身方法论(演练:干部画像)

收益05:让二等兵不断成为营长的成长之路(练习:干部的成长通道)

收益06:掌握人才专业能力赋能培养,导向专人专岗,专人专精(练习:人才岗位设计及阵容搭建)

收益07:企业一切发展,是业务的增长,干部与人才围绕业务创造价值的核心价值理念

《业务驱动的绩效管理》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理 2 马老师

企业痛点:


1.没有科学的绩效管理,找不到关键问题
2.找不到数字时代下绩效管理趋势
3.企业没有组织绩效建设的能力

4.绩效管理运营能力缺失


课程亮点:


1.转变观念:了解价值链循环,清晰绩效的输入,明确责任主体
2.提升能力:根据业务情况和发展阶段,理解绩效管理的深层逻辑,掌握绩效管理流程和工具
3.改善效率:能够运用绩效管理,促进效能提升可衡量,实现业务高质量发展
《BEST业务经验萃取训练营:将优秀经验转化为绩效成果》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 2 邱老师

课程背景:


“企业最大的浪费是经验的浪费”,这句源自华为的名言已经成为企业界的共识。VUCA时代,组织的成长与发展越来越依赖于内生经验,即那些经过内部验证的,可以与企业特定业务场景和战略目标相结合的经验。然而,现实中企业往往因缺乏经验萃取的意识与方法,面临组织经验流失与浪费的困境:Ø 一旦业务专家离开所在岗位,经验和教训随之被带走,继任者要从头再来,如何让继任者快速开展工作?

Ø 一个工作问题重复犯错,但没有将经验梳理出来,不能在过去的积累上成长,如何让其他员工少走弯路?

Ø 部门经验没有进行汇总,每个人都要从头成长,好经验没有得到推广,如何将优秀经验复制推广?

萃取是使业务专家的经验得到升值的有效方法。本课程旨在解决企业中基层管理者、业务岗位技术精英、企业专兼职培训师和企业新员工导师在企业快速发展过程中或核心员工离职时,由于核心经验流失所造成的企业发展内驱力不足和优秀经验难以留存的问题。本课程围绕BEST高能经验萃取“鱼”模型,结合大量的工具、方法和本土案例,可以让学员快速学会将部门或岗位中优秀的岗位经验情境化,隐性经验显性化,显性经验形象化,推广经验普及化的成果。


课程收获:

企业收益:

1、有效管理企业内部经验,同时避免经验流失,让优秀经验在组织有效传播,为组织绩效赋能

2、总结工作中的失败与教训,减少新人犯错的机会,降低因重复犯错所造成的损失

3、帮助企业形成一套员工自我萃取与学习成长的共同语言,加速员工间的沟通效率

岗位收益:

1、能够运用组织经验萃取的方法,完成岗位关键任务的经验萃取,形成显性化经验成果包

2、训练严谨的思维习惯,在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考

3、在日常的工作指导中,使他人更好的理解并使用萃取出的方法和经验


课程特色:


采用“讲、练、评”教练相辅的教学模式,当堂带领学员产出萃取成果。

一课一书,权威高:BEST高能经验萃取不仅是版权课程,而且均配有课程同名版权著作,这本书也被美国认证协会指定为参考用书。

通过案例分析、小组练习、团队共创、任务挑战、实战演练、体验活动等充分理解和掌握萃取步骤。

全套工具,易赋能:BEST高能经验萃取课程每个步骤都有对应的产出,每个步骤都配有工具,每个节点都会进行质量的监督和把控。

《自如:企业内训师流程化授课框架+授课技巧》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、培训管理、培训师 1 谢老师

课程背景:


当你想促进组织内知识和经验的分享,寻找一批优秀人员担任兼职培训师时,你希望他们掌握基础的为师之道,通过训练勇敢地站在台上,大方自信地讲解与分享;你还希望他们能够把工作经验整理成有条理的课件……


课程收益:

帮助新手培训师0-1的跨越

帮助兼职培训师设计课程架构,收集整理素材,流利顺畅地表达,从容无误地立足于讲台之上

聚焦一个核心:现代认知学习理论的学习与记忆模型

遵照五步流程:开、讲、练、评、结

训练十项技术


课程定位:

传统TTT课程 BTT

聚焦身... 关注授课的完整流程

这是培训师上课的要素 流程更容易模仿

要素应用需要培训师进行串联 并且流程更容易出效果

怎么串联才是新讲师的百点问题 更容易帮助新讲师实现0-1的跨越

《案力®-教学案例开发与设计》 通用管理类、教练与辅导、案例学习、人力管理综合 2 李老师

课程背景:


案例教学法是围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的案例,并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。

应用案例教学法,将企业原型实践开发成案例课程,让内训更有针对性。同时,贴近业务的案例,实现复盘项目、复制成功的作用,从培训到绩效迈出关键一步。随着众多知名企业大学开始应用这种全新而有效的培训形式,企业案例教学法正在成为内训工作新亮点。

行动式案例开发课程,汇聚企业业务专家、优秀撰稿人、教学设计人员的力量与智慧,以体验式学习和实操演练为主体形式,着力开发企业微案例和配套材料,应用于企业教育培训、主题研讨和推广活动中。


课程收益:


1、企业内训师掌握案例教学法:我们的引导师会根据组织实际案例为主线,为将来分享案例的内训师,传授如何在企业内部进行案例教学。

2、企业微案例编写:可以通过现场工作坊的方式,组织相关部门的业务专家们,通过两天的工作坊,萃取和编写案例。


教学形式:


案例体验课程、挑战任务、小组研讨、现场演练、样稿分析

《懂业务的HR:数据分析驱动人力效能提升》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 赵老师

课程背景:


本课程属于管理创新、赋能类课程,课程内容基于赵学文老师多年的理论研究、管理实践和咨询实战,方法论具备较强的逻辑基础;案例来源于咨询实战,注重实际操作和落地辅导。

本课程的设计,是为了帮助企业中高层管理者借助数据分析工具掌握组织及人力效能提升的策略、方法和工具。手把手教实操方法,让学员“学之能用”。


课程收益:


大数据和VUCA时代,职能部门如何用数据与老板及业务部门对话?职能部门如何从传统的成本费用中心转型到虚拟利润中心,成为业务的驱动力?中高层管理者如何像CEO一样思考?如何摆脱粗放管理、经验管理,拥抱精细化管理和量化管理呢?

本课程从企业组织及人力效能提升的整体框架入手,聚焦企业如何盈利、如何提升效能,紧扣组织层面的战略目标和业务需求,从人力数据分析的角度重点讲述。

《多元化用工模式选择与核心岗位用工风险防控策略》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理、岗位管理、员工关系 1 钟老师

课程背景:


    现在中,用人单位往往会招用、使用一些特殊的劳动者,如在校生、退休者、劳务派遣工等。这些特殊的劳动者在法律上的身份与普通劳动者是一样的吗,他们与用人单位存在何种法律关系,如何判断他们与用人单位是否存在劳动关系,用人单位在招用、使用他们期间存在哪些法律风险,用人单位该如何降低法律风险?


    一般情况下,核心岗位、中高层岗位能给用人单位带来巨大的价值、业绩;但是,如果他们与用人单位发生劳动争议,那么他们带来的负面影响、损失也是巨大的。对于核心岗位、中高层岗位的员工,在出资培训、保密、竞业限制方面如何预防法律风险,是广大用人单位必须考虑、重视的问题之一。

《企业HR如何全方位有效预防和化解劳动用工风险》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、岗位管理、员工关系 1 钟老师

课程背景:


   《劳动合同法》颁布至今已有十多年,但是全国各地的劳动争议案件依然此起披伏,持续稳中有涨,当中大部分的案件均以用人单位败诉告终!用人单位的劳动用工法律风险无处不在!


   “传统式、粗放式、随便式”的劳动用工管理模式及“头痛医头、脚痛医脚”的应对模式已经被法律挑战得一败涂地、满目疮痍,企业高层的管理权威与尊严正在慢慢地消失!这一切告诉我们,构建行之有效的劳动用工风险防范机制已迫在眉睫!

《非人力资源的人力资源管理》 人力资源类、人力管理综合、非人力经理 2 江老师

课程背景:


   从中外优秀企业的实践来看,直线管理者应该是第一人力资源经理,但现实是大多数人还尚未建立应有的客观认知和具备基础的人力资源管理技能。为期2天的课程,旨在帮助直线管理者建立恰当的人力资源管理理念,学习并掌握基础的人力资源管理工具,从而提升业务管理工作的有效性。


   本课程以问题和实操为导向而非以理论为导向,促进学员建立新的人力资源观念,确保其所学能直接指导现实的管理操作,对工作中存在的选人、用人、育人、和留人的挑战提供应对建议。

《《IPPTM国际绩效改进师TM》初级认证班》 人力管理综合、绩效管理、培训管理 2 顾老师

课程背景:


为什么要成为国际绩效改进师?


业务部门:透过表象、识别问题、基于根本原因、精准施策的能力;

通过认证学习,业务负责人升级自我管理业务和管理团队的方法和工具,提升透过表象看到问题本质能力,基于经验做决策转型升级为基于业务逻辑和业务数据做决策的能力,找到达成绩效目标的工具和方法,成为绩效改进顾问,指导团队持续达成目标。


支撑部门:读懂业务部门的需求,提升支撑业务部门解决业务的能力

通过认证学习,掌握帮助业务部门提升绩效的方法和工具,具备与业务部门深度对话能力,成为业务部门真正的伙伴,在组织内提升自我价值。


总之,不管是企业发展需要还是管理者个人发展的需要,管理者成为国际绩效改进师是未来发展趋势,被越来越多的企业和管理者所认可,希望把绩效改进的方法和技术引入到企业内部,为企业核心管理人才赋能。


课程收益:


1)国际权威认证:1.国际绩效改进协会(ISPI)权威认证;2.为IPP™中级、高级认证进阶打下基础。

2)技能提升:1.促进企业绩效提升,培养精准解决问题、掌握高绩效管理逻辑的企业管理团队;2.系统掌握绩效改进专业技能,打造个人职业品牌与核心竞争力。

3)持续学习:1.加入全球最大绩效改进社群,获得更多学习和交流机会;2.享受ISPI-AP大型年会参会折扣,免费参加其它相关活动;3.持续学习,一年内复训免学费。

4)ISPI-AP权益:1.策略库的共建与共享;2.优秀学员进入ISPI-AP教练库和顾问库; 3.优先在ISPI-AP及ISPI总部会刊发表优秀案例和论文并获得推荐评奖。


课程目标:


1)正确阐述绩效改进的定义和基本原则

2)认同国际绩效改进师初级认证的标准和价值

3)明确本部门的价值和关键结果指标

4)识别影响部关键结果的关键问题和根因

5)设计最佳解决方案

6)制定有效的工作推动计划

7)清晰描述后续2周辅导与认证路径

《《IPPTM国际绩效改进师TM》初级认证班》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理、培训管理、培训师 2 顾老师

课程背景:


为什么要成为国际绩效改进师?

业务部门:透过表象、识别问题、基于根本原因、精准施策的能力;

通过认证学习,业务负责人升级自我管理业务和管理团队的方法和工具,提升透过表象看到问题本质能力,基于经验做决策转型升级为基于业务逻辑和业务数据做决策的能力,找到达成绩效目标的工具和方法,成为绩效改进顾问,指导团队持续达成目标。

支撑部门:读懂业务部门的需求,提升支撑业务部门解决业务的能力

通过认证学习,掌握帮助业务部门提升绩效的方法和工具,具备与业务部门深度对话能力,成为业务部门真正的伙伴,在组织内提升自我价值。

总之,不管是企业发展需要还是管理者个人发展的需要,管理者成为国际绩效改进师是未来发展趋势,被越来越多的企业和管理者所认可,希望把绩效改进的方法和技术引入到企业内部,为企业核心管理人才赋能。


课程收益:


1)国际权威认证:1.国际绩效改进协会(ISPI)权威认证;2.为IPP™中级、高级认证进阶打下基础。

2)技能提升:1.促进企业绩效提升,培养精准解决问题、掌握高绩效管理逻辑的企业管理团队;2.系统掌握绩效改进专业技能,打造个人职业品牌与核心竞争力。

3)持续学习:1.加入全球最大绩效改进社群,获得更多学习和交流机会;2.享受ISPI-AP大型年会参会折扣,免费参加其它相关活动;3.持续学习,一年内复训免学费。

4)ISPI-AP权益:1.策略库的共建与共享;2.优秀学员进入ISPI-AP教练库和顾问库; 3.优先在ISPI-AP及ISPI总部会刊发表优秀案例和论文并获得推荐评奖。


课程目标:


1)正确阐述绩效改进的定义和基本原则

2)认同国际绩效改进师初级认证的标准和价值

3)明确本部门的价值和关键结果指标

4)识别影响部关键结果的关键问题和根因

5)设计最佳解决方案

6)制定有效的工作推动计划

7)清晰描述后续2周辅导与认证路径

《二阶段《卓越培训师》》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 4 专家

课程亮点:


大咖导师:导师在企业培训咨询行业拥有二十年的实战经验,让您转型少走弯路;

私人定制:全程采用教练式教学方式,以学员为中心个性化学习,因材施教;

小班教学:15个人以内的班级,保证每天都有高质量成果输出;

实战产出:课后可持续开发课程,经导师辅导及审核后入库;

终身陪伴:终身免费复训,课程结束后遇到困惑随时找导师辅导;

形式丰富:私董会、九型人格训练、情景模拟、绽放大赛等前沿教学方式。


课程收益:


1.4天3晚不断照镜子,对自己有了逐渐清晰的认知,找到差异化优势;

2.把自己的经历经验转化为系统化的课程和解决方案,提升自我价值;

3.找到人生发展第二曲线,应对VUCA时代,建立信心并提升行动力;

4.全方位提升个人魅力,懂得经营自我优势,找到打造个人IP的路径;

5.获得对标学习、实习、磨课、授课等练习及展示机会,千金难买。


课程成果:


1.梳理出自己的差异化定位并输出培训师自我介绍2.0;

2.找到差异化授课方向,绘制出课程体系蓝图;

3.了解自己的性格优势,找到自己的授课风格;

4.打磨出系列精品课程,并持续入库获得授课机会;

5.规划出三年转型路径及三年行动计划;

6.快速提升授课技巧、沟通技巧及人际敏感度。

《新劳动法实操应对策略与有效调岗调薪、裁员解雇及违纪问题员工处理技巧训练营》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、岗位管理、薪酬管理、绩效管理、员工关系 2 钟老师

课程背景:


2008年至今,随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《企业职工带薪年休假实施办法》《社会保险法》《职业病防治法》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《劳动争议司法解释(三)》《劳动争议司法解释(四)》《工伤保险司法解释》《劳务派遣暂行规定》《劳动人事争议仲裁办案规则》等法律法规的相继出台或修订,全国各地的劳动争议案件出现了井喷、爆发等现象!近几年来,沿海发达地区及一二线城市的劳动争议案件依旧“稳中有涨”“持续递增”,而内地欠发达地区及三五线城市的劳动者维权意识亦逐步增强,维权技能逐步提升!

2008年至今,大部分的劳动争议案件均以用人单位败诉告终!这些案件充分说明,“传统式、粗放式、随便式”的人力资源管理模式已经被完全否定,已经彻底落后,已经无法适应新的形势!用人单位的人力资源法律风险无处不在,广大用人单位很有必要尽快学习相关政策法律法规,掌握防范用工风险和化解劳动争议的技能技巧,掌握证明劳动者“不合格、不胜任、严重失职、严重违纪”的实操策略,以迅速构建行之有效的劳动争议风险防范机制,以迅速杜绝或减少劳动争议的发生及败诉的概率,以重新树立与持续维护用人单位的管理权威!


课程特色:


稀缺性:此课程将劳动法体系和薪酬绩效管理体系紧密相结合,国内极少出现此类课程。

针对性:课程内容精选了近几年主讲老师(及其专职团队)亲自处理过的且在不少用人单位内部也曾发生过的代表性案例,这些案例完全符合中国现阶段的大环境、大气候、大趋势,极具参考性和启发性。

新颖性:除前述提及的内容外,老师将随时结合最新的劳资热点,分析最新的司法判例,分享最新的实操策略。

实战性:实战沙盘演练,学员深入思考与充分互动,老师毫不保留倾囊相授;学员把错误留在课堂,把正确的观点、方法、工具、技能带回去。


课程收益:


1、全面了解人力资源管理过程中的法律风险;

2、透彻理解与人力资源管理有关的政策法律法规;

3、深度培养预测、分析人力资源管理法律风险的思维;

4、系统掌握预防和应对法律风险的实战技能及方法工具……

《五维共创式教学(高阶TTT)》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 2 专家

课程收获:


企业收益:

1、培养优秀内训师;

2、各层级内训师精准提升,建立企业的内训师体系;

3、培养优秀培训管理者,帮助内训课程在企业实施。

岗位收益:

1、了解五维共创式教学的基本原理和体系,夯实理论基础;

2、掌握师生共创的教学方法;

3、打通共创式课堂的底层逻辑;

4、以课堂为训练场景,“讲、练、导”结合实现精准提升;

5、配套指导模型工具表、反馈评估流程表等工具包,可课后反复练习运用。


课程特色:


1、倡导建构主义教学,体验式和引导式教学相结合。授课课堂轻松,思维活跃,启发性强,案例丰富,方法落地,实用性强;

2、讲师不仅在该领域有非常扎实的理论基础和丰富的实战经验,同时擅长运用心理学激发学习者潜能,实现综合提升;

3、教学理论、教学方法、实用工具、典型案例综合运用;

4、小班教学,一对一精准指导。

《全面的绩效管理》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理 2 张老师 Robert

课程目标:


如何实现企业的战略目标,绩效管理是关键。凡事预则立,不预则费。公司必须把公司的战略目标和每个人的工作结合起来,千钧重担众人挑,人人肩上有指标,才能保证整个公司形成合力,众志成城,创造佳绩。本课程以国际化的理论与实际操作为基础,通过对绩效管理的科学认识、系统的绩效管理体系构建、精准的绩效考核指标的分解、人性化的辅导和绩效面谈,为员工指明方向、激发斗志、调动广大员工的积极性,提高绩效管理的效果,防止绩效管理流于形式。

新《劳动合同法》《社会保险法》《工伤保险条例》实操应对策略与有效调岗调薪、裁员解雇及违纪问题员工处理技巧 战略管理类、企业经营类、商业模式、人力资源类、人力管理综合 2 钟老师

课程背景:


2008年至今,随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《企业职工带薪年休假实施办法》《社会保险法》《职业病防治法》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《劳动争议司法解释(三)》《劳动争议司法解释(四)》《工伤保险司法解释》《劳务派遣暂行规定》《劳动人事争议仲裁办案规则》等法律法规的相继出台或修订,全国各地的劳动争议案件出现了井喷、爆发等现象!近几年来,沿海发达地区及一二线城市的劳动争议案件依旧“稳中有涨”“持续递增”,而内地欠发达地区及三五线城市的劳动者维权意识亦逐步增强,维权技能逐步提升!

2008年至今,大部分的劳动争议案件均以用人单位败诉告终!这些案件充分说明,“传统式、粗放式、随便式”的人力资源管理模式已经被完全否定,已经彻底落后,已经无法适应新的形势!用人单位的人力资源法律风险无处不在,广大用人单位很有必要尽快学习相关政策法律法规,掌握防范用工风险和化解劳动争议的技能技巧,掌握证明劳动者“不合格、不胜任、严重失职、严重违纪”的实操策略,以迅速构建行之有效的劳动争议风险防范机制,以迅速杜绝或减少劳动争议的发生及败诉的概率,以重新树立与持续维护用人单位的管理权威!


课程特色:


稀缺性:此课程将劳动法体系和薪酬绩效管理体系紧密相结合,国内极少出现此类课程。

针对性:课程内容精选了近几年主讲老师(及其专职团队)亲自处理过的且在不少用人单位内部也曾发生过的代表性案例,这些案例完全符合中国现阶段的大环境、大气候、大趋势,极具参考性和启发性。

新颖性:除前述提及的内容外,老师将随时结合最新的劳资热点,分析最新的司法判例,分享最新的实操策略。

实战性:实战沙盘演练,学员深入思考与充分互动,老师毫不保留倾囊相授;学员把错误留在课堂,把正确的观点、方法、工具、技能带回去。


课程收益:


1、全面了解人力资源管理过程中的法律风险;

2、透彻理解与人力资源管理有关的政策法律法规;

3、深度培养预测、分析人力资源管理法律风险的思维;

4、系统掌握预防和应对法律风险的实战技能及方法工具……

《HR数据分析与解决方案》 人力资源类、人力管理综合 1 王老师

课程背景:


人力资源的关键价值所在,就是为组织的战略KPI提供人力资源的解决方案,也即人才的供应链。

衡量人才供应链的关键KPI分别是什么?

达成这些KPI的关键挑战有哪些,如何做有效数据分析,找到关键问题,采取有效的解决方案?

本课程的内容为您进行解答。


课程收益:


1.人力资源关键价值体现的关键数据指标

2.掌握人头编制的数据分析与预算方法

3.掌握人力配置的数据分析与解决方案

4.掌握用工成本的数据分析与人均效能的提升方法5.掌握关键人才的数据分析与关键人才培养与保留的解决方案


课程特色:


王老师以过往在大型外企24年的人力资源管理实战经验,从战略性人力资源系统管理技能提升出发,结合人力资源管理的角色与职责、基本技能和方法以及实战应用,聚焦人力资源的关键数据分析, 发现核心问题,提供有效解决方案,助力组织发展。

《向华为学增长——激发组织活力》 通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理 3 萧老师

学习形式:


授课+案例分析+现场答疑


课程收益:


识别激励的核心问题,共识实现集体奋斗的 思想/语言/方法论

掌握目标对齐、责任到人的考核方法,实现经营压力的无依赖传递

掌握工资总量管理方法,让公司规模增长,人均效率也增长

掌握合理的分钱方法,激发员工增长意愿,实现集体奋斗

《企业劳动法规实务指导》 人力资源类、人力管理综合、员工关系 2 张老师 Robert

课程背景:


随着《劳动合同法》的颁布和实施,许多企业爆发种种劳资纠纷,企业在处理劳资纠纷时常遇以下问题: 陷入某些人力资源法律概念的误区; 没有掌握企业规章制度制定和执行的方法; 没有掌握有效预防与处理劳动争议的方法。 针对以上问题,本课程帮助您从整体上把握人力资源法律规则,细致分析法律变化对HR实务造成的具体影响,使您在繁琐庞杂的人力资源管理工作中抓住关键的细节,在面对劳资纠纷时能采取有效的方式解决问题,帮助您将法律变成完成人力资源管理的工具。

《薪酬与福利体系构建技巧》 人力资源类、人力管理综合、薪酬管理、绩效管理 2 张老师 Robert

课程目标:


本培训课程将通过对薪酬体系的完整介绍,使参加者了解薪酬的结构,并学习如何为企业设计合理的薪酬,兼顾外部、内部、个人三方面的公平,使薪酬体系成为激励员工创造良好业绩的重要力量,达到企业与员工的双赢。

《向阿里学OD:战略落地与组织发展实战课》 战略管理类、战略管理、人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 张老师

课程理念:


1、组织是人的组织,组织发展OD是组织的骨骼,人才发展TD是组织的肌肉,两者相生相息、缺一不可

2、OD不应只是HR界的热门词,更应是企业管理者修炼的出发点和切入点

3、OD不应只是冰冷的定岗定编和架构设计,更应是有温度的洞察和能量场的激发

4、OD不应只是一套方法论,更应是、也必须是帮组织拿到业务结果的管理工具

5、组织发展的最终核心还是要回归人--选好人,用好人,培养人,激励人,借事修人、视人为人,当一个组织在人的身上注入心力,便可探寻未来、厘清过去


课程核心收益:


1、通过理论+实践+案例的多元教学形式,掌握组织规划、组织诊断、组织设计和落地执行的底层落地和实操方式,从理念导入实践,教会学员如何推动组织战略和架构设计

2、掌握组织画像和人才盘点的工具方法,结合胜任力模型、潜能评估、行动学习、教练辅导等工具,帮助学员学会设计完整的组织赋能体系,以支撑业绩目标达成

3、理解并掌握企业管理的核心逻辑—以组织战略执行和人才发展为抓手,在人才效能提升的过程中推动企业战略达成。

《人效提升的六大方向》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 1 韩老师

课程背景:


身为管理者,您是否经常有疑问?

为什么团队之间协作性不佳?

为什么员工一点狼性都没, 下班就走?

什么样的员工有潜力成为管理者?

说要对标华为, 提高人均效能,怎么提高?

如何整合平台资源,发挥规模效应下的资源协同。

中国 80%的企业都面临“人才贵”和“人效低”的双重窘境,人效低直接阻碍 公司的发展。华为总裁任正非说,“不抓人均效益增长,管理就不会进步。一个 企业最重要、最核心的就是追求长远地、持续地实现人均效益增长。”

在未来,最贵的一定是人才,但员工工资高并不是企业的成本负担,人效低、 人效浪费才是企业最大的成本。高薪资,高人效,高绩效,才是企业需达到的 高层次循环。提升人效,让每一个员工都成为企业的资产,是企业实现可持续 发展的关键指标之一。

本次课程通过大量案例帮助您解决上述疑问。


课程收益:


人效提升策略地图

不同企业的人效提升策略

企业文化构建方法

组织结构的设计思路和优化方式

高人效薪酬绩效管理

领导力筛选和培养策略

多角色团队匹配法       

高赋能人才管理体系

华为、 元气森林、腾讯、阿里、万科、丰田等多家 500 强企业的案例

《如何成功实施战略性绩效管理》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、薪酬管理、绩效管理 2 曹老师

学员痛点: 


如何通过绩效管理帮助公司实现战略落地?

如何让员工通过绩效管理更好地履行岗位职责?

各级管理者应该如何做好部门的绩效管理?

不同岗位不同层级的人才应该如何做绩效管理?

搞不清楚绩效与激励、薪酬的关系。

如何平衡差的部门中的优秀员工与绩效优秀的部门中绩效差的员工的利益?

定目标时,下属总是嫌高,总是讨价还价怎么办?

绩效改善应该怎么做?


课程亮点:


曹老师有20年的管理咨询和培训经验,大部分都是绩效和薪酬,积累了丰富经验,见证了很多企业的成功的经验和失败的教训;

该课程针对人力资源总监、经理及其他HR从业者设计的;

针对企业绩效管理中的重点、难点问题,给出解决问题的思路、方法,难得的实用课程。


课程目标和收益:


绩效管理一直是很多管理者的痛,虽然绩效管理很难,问题非常复杂繁多,但成功的绩效管理是有其规律的。本课程我们将学习现代绩效管理的流程、方法,以及实用的操作技巧和绩效管理模式,与学员一起分析在绩效管理中常见的误区,寻找出解决方法。老师也将会通过大量的工具和方法的练习,帮助学员掌握如何科学设定自己和下属的考核指标,帮助学员建立起规范的绩效管理与绩效考核体系。

《薪酬绩效体系设计:成本预算和指标优化》 人力资源类、人力管理综合、薪酬管理、绩效管理 2 许老师

企业痛点:


1.在设计公司薪酬绩效体系时,成本预算与目标制定在整个建立过程中,让我们常常感到困扰,大家是否也遇到了以下问题呢?

2.控制人力成本预算就等于裁员吗?

3.控制人力成本预算是人力部门一个部门的事情?

4.控制人力成本预算就会降低竞争力吗?

5.如何做有效的目标制定?

6.面对长期性、难以量化的目标如何设定?

7.如何将已设定目标进行优化?


课程亮点:


1.学员通过课程学习,提升了对薪酬绩效设计的了解与认知,从而加强了薪酬绩效与公司战略、工作目标的紧密性。

2.学员通过课程学习,更加清晰的掌握了“用有限的成本做有效的利益分配”的具体方法。

3.学员通过课程学习,学会了3种不同关键场景时,绩效目标优化提取的有效方法。


课程工具包:


1.《成本预算有效分配规划表》

2.《薪酬激励设计规划表》

3.《目标对齐沟通内容记录表》

4.《核心绩效目标梳理表》

《人效盘点:数字时代人效分析与提升策略》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 1 叶老师

课程背景:


任正非在《整个公司的经营方针要从追求规模转向追求利润和现金流》内部讲话中所言:“把活下来作为最主要纲领,边缘业务全线收缩和关闭,把寒气传递给每个人。”

马化腾说:腾讯应该去做难而正确的事,为国家与时代创造更大价值,当下,腾讯正面临着挑战与发展并存的新阶段。一方面,收入与利润的增速放缓;另一方面,我们也认为可借此换档,去创造更高质量的发展——那就是更加聚焦以用户价值、科技创新及社会责任为中心的本源,更加坚守科技向善的愿景。

人效管理有如下若干典型挑战:

01、约30%的企业认为人效管理职责仅仅由人力资源部门承担

人效管理是所有管理者都需要承担的职责,和所有员工息息相关,人力资源部门只是推动者和赋能者。

人效意识不深入

02、约50%的企业没有建立人效数据治理体系

数据治理不完善

企业没有建立覆盖全业务全领域的人效指标体系,无法通过完善的数据治理及科学、合适的工具进行人效分析和诊断。

03、约70%的企业仅仅针对某个点进行人效改善和提升

人效改进不系统

没有制定系统化的人效改进策略和方法,需要综合考虑战略、组织、文化、人员、机制、流程等多个3维度。


课程收益:


01.完善数据治理

学会人效指标提取

学会人效分析模型构建

02.打造高效队伍

学会甄别高潜人才

学会优化团队人员结构

03.合理配置人员

掌握编制预算工具

学会人岗匹配分析,对人员进行合理配置

04.优化管理机制

学会人效诊断工具

掌握人效分析和优化策略

05.提高价值回报

培养管理者数据意识和人效管理意识

降低人力投入成本,获得最大的价值产出 

《任职资格体系建设与人才培养设计》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 2 许老师

引      言:


华为的人力资源管理一直被业界津津乐道,大家都好奇华为的员工为什么那么敬业?为什么成长速度惊人?华为的干部为什么都那么拼、都充满了狼性?这些特质都是企业家们和HR专业人员所期待的。然而,我们今天所看到的也只是经过痛苦历练后的成果。回顾过往,今天很多企业人才培养面临的问题也是华为过去所经历的,比如业务部门领导不重视人才培养怎么办?如何提升新员工成长速度?如何培养一批核心的骨干及专家队伍?等等等等。这些问题,在华为多年的管理实践中,都得到了逐步的解决。本课程内容主要是聚焦任职资格体系建设与人才培养,提供一系列的理念和做法,值得快速发展中的民营企业借鉴学习。


课程收益:


1套标准化的任职资格标准建设流程

关键知识经验萃取的3步曲和6步法

4类不同阶段/类型的人才培养策略

3E理论(721模型)实践应用案例

1套TSP计划的“四点一线”核心要领


课程特色:


世界500强标杆企业实践案例,华为人才培养的成功案例

从理念到方法到案例,系统性和实操性强

《彻底推翻压在HR身上的三座大山》 人力资源类、人力管理综合、岗位管理、招聘管理、职业生涯、员工关系 1 庞老师等

课程简介:


对于HR来说,病假是劳动用工管理过程中少有的几个硬骨头之一,不仅涉及到让人头痛的医疗期问题,还涉及到各类错乱迷离的病假如何审批、是否有效的问题。我们准备啃一啃这个硬骨头,期待您的参与!

劳动合同变更是劳动用工管理过程中的热点和难点,用人单位既要行使法律赋予的用工自主权,同时还要避免侵犯劳动者的合法权益,二者之间的界限十分难以把握,用人单位在此翻船无数。那么如何进行合法有效的变更,最大限度行使企业的用工自主权?吉衡公开课将与您分享劳动合同变更过程中的那些事儿,详细为您解读劳动合同岗位变更、地点变更、薪酬变更、期限变更、主体变更过程中的法律风险点及风险控制方法。

违纪导致的冲突和争议,是员工关系管理中的难点所在。不恰当的违纪处理轻则导致双倍赔偿、恢复劳动关系,重则引发群体性停工、罢工,不仅给公司带来巨大经济损失,而且将极大的挑战公司的管理权威,从而为企业的后续管理埋下隐患。此外,中国员工的忠诚度普遍下降,员工的"对抗性"违纪持续增多,违纪行为本身也出现"多元化、复杂化、极端化"的新特征。诸如配偶介入利益冲突、商业贿赂、过激维权、性骚扰、滥用电子资源等新型违纪行为给公司的人员管理和证据固定带来新挑战,如何对员工违纪行为进行类型化思考和以及如何进行调查取证,避免败诉风险,成为众多企业普遍关心的问题。最高法正式发布《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》,网上聊天记录、博客、微博客、手机短信、电子签名、域名等形成或者存储在电子介质中的信息可以视为民事案件中的证据。该司法解释对违纪违规行为调查取证将产生怎样的影响?如何有效固定电子证据?如何避免证据风险?员工劳动合同的解除或终止,该注意哪些问题?

违纪问题来势汹汹,违纪员工面对冲突,现在往往不通过法律手段而采取其他过激方式,对公司造成更大损失。此时公司该怎么办?我们将从上百件违纪解雇争议案例中挑选出具有代表性的经典案例,分析新司法解释背景下各类违纪行为的处理重点、调查取证和证据固定,为企业有效推进违纪员工管理提供针对性的策略和技巧。

《“五步定薪酬”——3PM激励性薪酬设计与管理》 人力资源类、人力管理综合、薪酬管理、绩效管理 2 张老师

课程背景:


※痛点1|薪酬无战略:大事拍脑袋,小事凭感觉,钱花了不少,却无人叫好;

※痛点2|通道无发展:升薪通道单一,内部薪酬倒挂,会哭的孩子有奶喝;

※痛点3|激励无体系:网上抄一抄,自己套一套,不切业务需求,不切公司实际;

※痛点4|结构无逻辑:不分前后台,结构一个样,前台不积极,后台混工资;

※痛点5|运作无效率:无预算无考核,调薪无依据,涨薪无尺度,管理无效度;

※痛点6|人才引不来:薪酬大锅饭,关键岗位薪酬无吸引力,庸才不愿走,良才不愿来;

......

薪酬是HR体系中具专业性的领域,十年磨一剑,张老师根据多年工作、培训、咨询实践经验,以美国著名的战略专家布朗德教授的薪酬四叶模型(3PM:Position 、Personality 、Performance、Market)为基础,从战略解读到实践运作,五步帮助企业制定激励性薪酬体系,帮助企业提升管理竞争力!


培训目标:


★定策略:掌握薪酬分析方法,掌握3PM法则,制定内外部均衡的薪酬策略;

★定职级:掌握岗位评估的方法、工具,基于岗位评估结果建立职位等级与职位通道;

★定薪级:根据职位等级,基于市场薪酬水平调研结果,五步步骤建立职薪等级表;

★定结构:根据行业特点、职位性质与业务特点确定整体薪酬模式,制定科学的各职位序列薪酬结构;

★定运作:根据人才投资与成本控制的目标,制定以预决算为基础的高效薪酬运作体系。

《SPOT团队引导技术》 通用管理类、团队建设管理、人力管理综合、组织管理 3 王老师

课程背景:


“如何让多种观点与才能的成员贡献出最好的想法,并且共同激荡出创新的做法?”

“如何凝聚团队产生共识,为同一个目标而努力?”

无疑,团队引导技术(Facilitation)能给出这些问题一个最好的答案。作为行动学习中的关键技术,团队引导技术不仅能帮助管理者在各类会议中激发团队智慧,明确共同目标,快速达成共识,有效保证组织战略的执行等项目的成功!同时,它也是21世纪管理者与企业培训者的必备技能!


学习亮点:


《SPOT国际团队引导技术工作坊》是新加坡引导师协会(Facilitators Network Singapore,以下简称FNS)的核心产品。关键对话作为FNS产品与服务广东省唯一的代理机构,整合国际资源与国内最佳实践。

该工作坊此前在北京、上海和深圳等地举办期间得到学员的热烈反响,一致反映课程设计的体验好,并深刻感悟到了什么是引导!通过三天学习,学员们可以学习解到FNS独到的4D引导模型与步骤;掌握SPOT核心引导工具;三天学习中每位学员至少设计了一次团队引导活动,同时掌握了SPOT(空间、流程、产出与时间)团队引导四大关键要素等“引导keys”。

关于课程创始人:SPOT工作坊导师Janice Lua(赖美云)和Prabu Naidu(帕拉布•耐度),他们是新加坡引导师协会(FNS) 的联合创始人,也都是国际引导协会(IAF) 的认证专业引导师(CPF),以及国际引导学院(INIFAC) 认证的专家级引导师(CMF)。他们于2011年出版了他们合著的《SPOT团队引导®》一书,并于2013年被翻译成中文在中国出版,成为引导类技术书籍的畅销书。另外,该书中文第二版已于2016年出版。


课程特色:


国际引导大师制作

国内资深SPOT认证培训师交付

18人小班授课,80%时间用于研讨与练习,练习机会充分

系统实用的方法技巧工具

整合国内外引导技术最佳实践


学习收益:


1、一个模型:学习和掌握FNS的4D引导模型与步骤;

2、一次团队引导活动:能够掌握SPOT引导技术,至少设计一次团队引导活动;

3、两个基本引导动作:发散和收敛;

4、四大要素:掌握SPOT(空间,流程,产出与时间)团队引导四大关键要素;

5、四个步骤:掌握设计团队引导活动的四个核心步骤;

6、五大核心技能:通过实战模拟,掌握引导师五大关键技能;

7、十四种常用引导工具:了解团队钻石模型,掌握十四种常用的发散与收敛工具;

8、多种辅助工具:能够有效使用团队引导的视觉化辅助工具,如简报架、引导墙等。


训练方法:


课前阅读:工作坊开始之前需要完成课前阅读

注重实战:工作坊特别强调实践与练习,夯实学员基础技能

大量反馈:学员会接受来自学习伙伴与教练的大量反馈

《HR法务实控研修班》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、员工关系 2 专家

课程背景:


由于全面普法宣传、员工维权意识提升,信息不对称的弱化,经济结构转型等等因素,导致企业必须在用工方面走向合规、精细,这一变化在近几年,尤其明显。而HR工作职责中关于劳资纠纷的处理工作,从之前的临时、低频、个体特性逐渐向常态化、复杂化、群体化纠纷演变。

对于HR来说,就需要具备合规用工规划及执行的能力,来帮助企业度过难关,创建和谐劳动关系的企业用工文化。因此,对于新形势下的HR来说,劳动法律知识应用能力及员工关系实务管理能力已然成为HR职业路径中HR必备的核心能力之一。

基于以上情形,我司专业劳动法律师顾问团队协同各行业人力资源从业者,设计研发本体系课程,全面系统地为HR解读从员工入职到离职涉及的主要风险控制难点。


课程特色:


在过去的10多年中,我思劳动法律师团队、商事综合律师团队协同人力资源员工关系专家团队,对10000多个历年各地的典型劳动争议案件进行梳理整合,结合律师十多年劳动争议案件仲裁和诉讼实务经验、数百家企业法律顾问服务经验以及培训指导经验,将零散的用工法律难点整合为完善的体系解决方案,设计出落地可执行的《HR法务实控研修班》咨询式能力培养课程体系。本项目有以下4个核心内容:


课程目标:


本课程体系以提升HR劳资纠纷处理能力为核心目标,将法律知识点梳理形成知识体系,将法律风险点汇总归纳防控体系,将劳资纠纷实操和HR管理实操结合,以劳动法律师、员工关系资深实务人员组成专家团队,共同培养HR:

法律体系:HR必备法律体系及法律逻辑体系

法务能力:系统掌握法律结合员工关系处理实操的方法

工具设计:培养用工表单、协议的设计修订能力

风险防控:提升企业劳资纠纷法律风险预判、分析、防范能力

和谐稳定:帮助企业调整管理思路,维持劳动关系和谐稳定

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