课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《高级质量经理人管理魔方》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 罗老师

课程背景:


质量是企业的生命,也是企业的核心竞争能力之一。企业对质量部门的负责人的设置也越来越重视,由最初的生产部门领导下的质量组长、质量主管,发展到现在的独立的质量管理部门及其领导——质量经理,最终由于质量管理上升为企业的首要战略之一,又设立了质量管理代表,代表总经理行驶企业的质量管理职能,为企业确立质量方针和目标,全面承担起质量管理中的计划、组织、实施与控制工作。

面对日趋复杂的竞争环境,多层次的顾客质量需求及飞速发展的质量技术,并不是每个管理者或质量从业人员都能晋升到这个顶级职位。只有具备了一定素质的管理人员,才能有效地行使其权力、履行其职责。Ta必须具备以下三个基本素质:

坚实的知识基础,是一个质量规划与控制的专家

卓越的创新能力,为企业的质量管理指明新的方向

出色的管理能力,能实施企业的一切质量计划、方针与政策

本课程最为鲜明的价值和特征就是围绕着这三方面的基本素质的实战性和操作性。无论是在职经理人还是后备经理人,都能从中获得系统的理论指导,提升自己的预见能力、决策能力,为企业管理注入新的活力。


培训目标:


了解高级质量经理人的基本素质要求、职责权限和工作任务

理解高级质量经理人职位的运作程序和操作实务

开阔眼界、增长知识、提高素质,力争成为不仅能够统揽全局、指挥若定,也能够技如雕虫、洞察入微,更能够防患于未然、未雨而绸缪的优秀经理人

《新旧QC七大工具(十四个质量工具)》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 胡老师

课程目的:


让学员对日常工作中常用的过程数据收集、分类、统计、分析和应用方法的概念进行理解,进而学习QC常用7种工具的原理、应用分析和关键要点,为实际生产过程和质量分析提供最基本的方法。


课程特点:


把握基础,注重实用,避免常见的枯燥无味的理论灌输,以易于理解例子来理解各种重要概念,并在练习中掌握QC7种工具的基本数据收集过程和结果分析要点,让学员逐步理解QC7大工具的实际运用方法(为便于工作使用和实施,本课程将会简单介绍质量统计软件MINITAB的实际运用)。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《质量管理典型重大致命误区研讨与解决》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 王老师

企业痛点:


1.为什么21世纪的今天,还是有企业老总在质量管理体系建立与完善中当“甩手掌柜”?

2.为什么还是有很多企业老总骨子里认为抓营销、抓产品开发比抓质量管理重要多啦,哪有时间抓质量管理?

3.为什么很多企业总认为质量与数量总是对立的,生产部与品质部也是对立的?


课程亮点:


1.彻底澄清企业在推进质量管理过程中的致命的错误观念及行为

2.很好地协调好最高领导及部门领导有效地支持质量的事业

3.打破质量人守候“一亩三分地”的境界与格局

4.用质量管理的思想、观念、方法来经营企业,打造21世纪卓越企业

5.熟悉并掌握二十一世纪制造业质量管理新思想、新思路

6.让企业中高层对如何经营管理好21世纪的企业有了全新的认识

《TQM全面质量管理与打造零缺陷》 生产管理类、生产管理体系、生产计划、现场管理、质量管理、质量管理类 2 朱老师

课程背景:


没有质量,就没有企业的明天!

2007年广东省佛山利达玩具王国毁于一个玩具门把手上, 20公斤不合格色粉质量问题使工厂关闭,被员工称为好老板的张树鸿上吊自杀;

2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件,给受害儿童与家庭带来痛苦与伤害、多年建立起的民族品牌受到毁灭性打击,众多企业高管入狱。

全球最大的汽车企业,以精益生产而闻名的日本丰田,因为油门踏板与刹车缺陷,面临着700万辆汽车召回、巨额索赔与重大市场及品牌损失!

质量作为企业未来竞争的决战场,在Q(质量)、C(成本)、D(交期)、S(服务)全方位激烈竞争中扮演着重要的角色!

价格竞争是暂时的,质量竞争是永恒的,但在我们日常的质量管理中,却经常会面临由于质量意识和技能不够所引发的质量问题,从某种程度上来讲,员工的技术能力和质量意识不够是质量问题频发的主要原因,这也成为我们提高质量的瓶颈。

质量是一种道德,更是一种责任,质量就是企业的竞争力。类似这样的话大家都听了很多,而且也很认可,但如何低成本实现高品质,却是摆在大家面前的一个难题。

要提升质量水平,要有方法工具和思路,同时更要调研全员的参与!

TQM全面质量管理就是一种利用集体智慧,运用先进质量管理工具,全方位进行提升产品质量的一种最有效的低成本手段。而零缺陷质量管理ZDQM则强调第一次就把事情做对,而非依靠大量的检验、返修等工作,以质量成本的增加为代价来提升质量合格率。

TQM与零缺陷的结合将从质量改善整体思路、团队心智模式、质量改善实用工具等角度为企业提供全面的质量改善方案,本课程将帮助学员学会TQM推动过程,以全员参与质量文化作保证,以零缺陷为出发点,通过“全员、全范围、全过程” 的质量管控,提升“物的品质、事的品质、人的品质、环境的品质”为手段,最终实现 “零缺陷、感动客户”的企业目标。


培训目标:


树立正确的质量管理的理念

理解TQM全面质量管理的观念、框架、目标;

掌握TQM的工具、方法和关键点控制

掌握源流品质管理的管理要点

掌握现场品质管理的要点

学习实现质量零缺陷的相关工具及方法

《8D质量问题分析与解决》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 刘老师

课程背景:


质量是企业生存和发展的根本,在企业中,90%的顾客投诉是由于产品质量问题或服务质量问题引起的。

现场的质量问题大体上可以分为两类:一类是流程一直无法达到目标要求的问题,这类问题我们称之为系统问题,这类问题涉及到过程参数的优化、结构设计的更改、设备的更新等各个方面的改善才能达到我们的目标;另外一类问题是过程突发的问题,这类问题一般是由于过程的某个输入突发失控引起的,这类问题每次引起的原因比较单一,只要通过系统的方法找到根本的原因就可杜绝问题的再发,8D正是用于解决这类异常问题的系统方法。

8D方法及实际问题解决方案,是在企业面对内外质量管理工作最基本的也是不可缺少的,面对各类外部顾客强烈的投诉和内部纷繁复杂的问题处理与根本解决方面,起着重要的作用!通过对8D方法及实际问题解决方案的理解和运用,就可以用得心应手的方法来做到防止不良再发生和防止不良再流出。8D方法及实际问题解决方案,可帮助学员学会如何思考问题的处理和解决之流程,明白个人与团队的作用,懂得和加强团队沟通合作的真正涵义,更重要的是,能提高进行整理构思并运用到实际工作中的能力。

经过本课程的培训后,您将会掌握系列化分析解决问题工具,对您识别问题与分析能力将会得到显著提升,并有效改善工作现状。


培训目标:


深度理解质量的意义,提高客户满意度。

掌握发现问题的系列方法。

掌握8D的要领及满足客户需求。

掌握解决异常问题的八个步骤。

理解并掌握根本原因分析的各种工具和方法。

《设备精益管理-5大技能提升》 生产管理类、生产管理体系、设备管理、质量管理、质量管理类 2 唐老师

课程背景:


在随着工业化进程的不断进步,机器代替人工的时代已经来临,国内外企业都在智能化和专业化这个制高点上竞争,设备管理一直作为运营管理的重要话题和挑战之一,但是总体取得的成效参差不齐;它的有效运转效率直接决定着成本、品质、产能和企业利润,因此你的企业生产现场的机器是否面临以下困惑:

1.产品价格每年以5%以上速度的下降,而维修成本(故障时间,修理备品)每年5%以上的上升,发生这种情况维修人员告诉您是设备老化的原因;

2.实施了预防点检,但是故障还是发生故障重复发生率在64%以上;

3.员工对设备维护和保养漠不关心,点检与形式画圈;

4.设备效率很低,设备空转很多,故障很多,维护技术在蛮与“救火”或者是维修人员平时没有事干,生产忙时设备老出故障,维修班就是抢险队;

等一系列的问题

因此根据设备人的情况从1、维修技能 2、预防技能 3、预测技能 4、备件管理技能 5、人才培养技能这5个方面来提升技术


课程收益:


1.掌握丰田系的设备点检标准表的制作

2.掌握严谨的A3维修报告书填写

3.运用丰田系的技能诊断表,把握自己公司维修人员的弱项,制定培训计划

4.掌握最前沿的预防技术-症状管理(预测点检)

5.掌握设备4个级别的分类及预防方法

6.制定丰田系的设计维修体系的可视化看板


课程特色:


唐老师从拎扳手起家,过程不乏接地气阐述与务实性工具应用讲解,一直在日企与日本效率专家的设备管理经验一一道来;覆传统TPM课程不敢轻言专业维修人员管理事,同时规避设备管理过于陈旧之特征;破除传统的教条式推进思路,新时期模块化、组合拳式的推进策略,真正实现缺什么补什么,给出了完整而落地、行之有效的推进策略;既考虑企业保命现实,又兼顾企业当前落地,并关注未来趋势需求。整个、聚焦热点、把握难点、解决痛点、寻求最佳解决方案。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《向内部挖掘利润之质量成本管理突破》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 白老师

课程背景:


中国制造业成本降低异常困难,其中质量成本就高达30%以上,全面质量成本管理的有效实施,可降低生产制造成本10%,利润增加20%!

在企业运营中

你是否因为产品成本高,在市场上输于竞争对手?

你是否销售额上升,但利润率却不断下降?

面对客户的不断降价的要求,你是否正面临降低成本的巨大压力?

在后危机时代,不能不用的利器---质量成本分析与改善


课程收益:


通过本课程,我们将清楚的告诉您:

1.为什么要推进质量成本管理?

2.什么才是质量成本管理真谛?

3.质量成本管理与财务的成本管理有什么关系?

4.质量成本管理可以带来哪些收益?

《防错防呆推行及最佳实践》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 谭老师

课程介绍:


防错是为防止不合格品的制造而进行的产品和制造过程的设计和开发。IATF16949:2016标准中有8处提及防错。企业对防错技术有着广泛而迫切的需求,“防错”的概念对产品设计和制造过程设计很有实际意义,而防错的实例却较少。日本许多工厂大量采用非常简单而实用的防错装置,并将其千百次的反复应用,日复一日长期坚持,出现了质量奇迹:每百万零件不合格数(PPM)下降至个位数甚至为零,产品质量显著提高。

系统介绍设计和制造中如何对影响产品质量、影响顾客满意、并造成浪费的差错进行预见、预防及探测。旨在为学员提供理论联系实际、有实用价值、能指导实践的防错技术,并通过示例和小组活动启迪学员思维,以理解防错的基本要求并掌握防错的基本技能,并介绍了几种常用及有效的解决问题的方法和工具,通过方法介绍和具体案例的讲解,帮助学员能运用有效的工具在企业中解决实际问题,为企业创造更大的价值。


授课形式:


40%的案例+40%的研讨+20%的理论知识

《现代工业工程(IE)与标准工时最佳实践》 生产管理类、生产管理体系、现场管理、设备管理、质量管理、质量管理类 2 董老师

课程背景:


“美国值得向全世界夸耀的东西就是IE,美国之所以打赢第一次世界大战,又有打赢第二次世界的力量,就是因为美国有IE”。

-----美国质量管理权威  朱兰博士

“微利时代,企业赚一块钱是看别人的脸色,省一块钱是看自己的角色”;

“模具是工业之母,工业工程是工业之父”。

----全球最大制造工厂富士康科技集团总裁郭台铭

作为制造型企业的管理人员,定额管理是绩效考核的一道刚性指标。但在实际操作中,我们看到更多的企业在这块靠估计、凭经验,本课程注重过程的各项指标性数据分析,包括人员定额、产量定额、人均效益定额等指标的意义、计算与控制;

当今时代,您的企业是否面临如下难题:

1.“企业劳动力成本上升怎么办?”

2.“原材料及成品库存居高不下?”

3.“赶工加班已经成为家常便饭?”

4.“过程质量不稳定,波动很大?”

5.“员工流失率一发而不可收拾?”

6.如何做好企业透明化管理,必须做好定额管理及数据管理,迷一样的文字只能让管理陷入被动,唯有数字是最直接和真实的

面对如上企业运营中存在的种种难题,让全员具有大系统思维方式,在大局为重的思维下进行工作和处理问题,企业效益才能不断提升,在激烈竞争中立於不败之地。

越来越多的企业将目光投向了IE技术,希望借助IE技术帮助企业渡过难关,然而“国内企业中从事IE技术的人员中80%以上都不是IE科班出身”这一严峻的现实,让我们这些国内前几批IE科班出身的研究生多了几份历史使命,“你们毕业后需要承担起深耕工业工程,传播工业工程的历史责任”,清华导师毕业前的教诲还在耳边回响。


培训目标:


使学员能站在全局观的角度考虑问题,追求整体效率的提升

提高现场管理的技能,并激发持续改善、追求结果的实践动力

掌握从根本上消除浪费的方法,提高整体效益

使学员的软性技巧和硬性技术有机结合,获得实际的业绩改善效果

提高学员的系统思维和团队作战能力

直面管理系统实质问题,并从咨询角度系统给出答案

引导学员透视企业管理现状及数字化透明化企业管理的好处

讲授生产制造型企业的系统运作

工时定额的意义与提取和计算方式

如何应用及改进

《抽样检验与品质保证》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产、质量管理类 2 刘老师

课程目标:


了解抽样的基本概念;

通过OC曲线了解统计抽样中的风险,学会正确地选用计量值与计数值各种不同的抽样计划,并合理应用;

了解抽样检验,全数检验的科学性,合理、经济的实施检验,从而有效地帮助减低质量成本,减少人力资源的浪费,提高产品质量抽检的有效性;

掌握不同的情况下如何设计和选择不同的抽样方案,并能制订适于公司实际要求的抽样计划。


培训方法:


实际案例讲解

通过企业中质量检验方案的实例案例讲解,来说明抽样检验的原理、运用步骤、注意事项。

小组练习

通过小组练习来提高对培训内容的了解,掌握统计抽样检验的具体要求以及在质量检验策划中的应用。


课程评估:


培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性,并包括以下方面:

课堂上积极有意义的提问

知识的探讨和分享

积极参与小组练习

评分练习:

通过评分练习来了解培训的实际效果,形式为统计抽样检验的理解应用练习。

最终评估

通过最终评估了解培训的整体效果,并策划改进方案 

《VDA6.5产品审核员培训》 线上课程、生产管理、质量管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 1 王老师

课程背景:


VDA6.5作为产品审核的方法,一直被汽车行业广泛应用。但如何制定产品审核的方法,产品审核与检验有哪些不同,产品审核如何从顾客的角度来分析问题等这些都是困扰企业的核心问题。所以,有必要进行系统的学习。


培训目标:


1.全面理解VDA6.5产品审核的基本要求;

2.掌握VDA6.5产品的审核方法和审核技巧;

3.具备进行VDA6.5产品审核策划和组织审核的能力;

《ISO 17025 实验室认可管理体系内审员培训》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 葛老师

课程目标:


通过本次培训,参训人员在管理思维的基础上对ISO 17025 实验室认可管理体系进一步加深了理解,为公司管理体系有效运行和持续改进提供了有力保障,并为进一步开展管理体系工作奠定了良好的基础,并获得内审员证书。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《ISO 17025 实验室认可管理体系内审员培训》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 葛老师

课程目标:


通过本次培训,参训人员在管理思维的基础上对ISO 17025 实验室认可管理体系进一步加深了理解,为公司管理体系有效运行和持续改进提供了有力保障,并为进一步开展管理体系工作奠定了良好的基础,并获得内审员证书。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《ISO 9001 质量管理体系标准理解、实施及内审员培训》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 羊老师

课程目标: 


熟悉ISO9001:2015的要求

理解ISO9001:2015审核及注册过程,了解如何准备、执行和完成审核

掌握内审员应必备的知识和技巧-会编检查表,会审,会记,会开不符合报告

并获得内审员证书


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

《质量意识和风险管理》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 1 董老师

课程目标:


提高企业各级管理者的质量意识。

掌握质量管理的基本理论、思路与方法。

结合企业质量管理要求,识别组织及相关方风险,掌握风险管理策划、实施基本要求。

强化参训人员系统思维能力,对质量管理体系进一步加深了理解,为管理体系有效运行和持续改进提供了有力保障。


授课形式:


讲解及实例分析、分组练习、实例和练习、讲解及实例、讲解及应用。

《QFD-质量功能展开》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 曹老师

课程简介:


本课程以全新角度探讨如何把顾客的要求结合到产品的设计之中,通过实例和众多工具的应用,透彻理解顾客需求并转换成技术指标,通过概念设计QFD,详细设计QFD,工艺设计QFD和生产控制QFD传递和落实顾客的需求到企业产品实现过程之中,最终交付给顾客满意的产品。


课程收益:


理解质量功能展开在产品/服务设计开发及产品实现流程中的重要性

了解质量功能展开的基本原理

学会各种开展QFD质量功能展开的工具方法

具备QFD实际应用能力,并能适合于自己所在公司的实际情况开展相关质量功能展开工作质量功能展开


学员背景要求:


要求学员有设计开发,工艺/制造或采购等工作的实践经验,并具备一定D/PFMEA基础。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《质量问题分析与解决8D法》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 王老师

课程背景:


8D又称团队导向问题解决方法(team-oriented problem solving)、8D问题求解法(8D Problem Solving)是福特公司处理问题的一种方法,亦适用于制程能力指数低於其应有值时有关问题的解决,它提供了一套符合逻辑的解决问题的方法,同时对于统计制程管制与实际的品质提升架起了一座桥梁。


培训目标:


了解8D的起源和背景

具备解决问题的意识

了解异常问题的特征

掌握8D每一步骤的实施

学习8D每一步骤工具的运用

掌握使用8D手法解决问题

《MRO工厂设备及备品备件采购管理》 生产管理类、生产管理体系、设备管理、质量管理、质量管理类 2 占老师

课程背景:


近年来,随着成本的持续上升和日益激烈的市场竞争,传统制造业的利润率越来越低,普遍面临着巨大的成本压力,因此企业管理层在面对资产和MRO两大品类的采购方面企业变得更为谨慎和关注成本。

资本支出 ( Capex ) 指企业用于收购、维护和升级固定资产的资金。这些可能包括财产、厂房和设备(PP&E),如建筑物、机器和办公基础设施。这些资产通常是长期资产,其使用寿命或生产目的超过一个会计周期。

企业的资产(CAPITAL)采购简单可以分为两大类,一类是资产设备类的采购,既可以是支持企业日常运营的常规办公类设备如服务器、打印机等,也可以是支持生产用的专用设备。第二大类是资产服务类采购,具体包括基建和安装,工程与设计,技术咨询和其他资产服务等。资产采购由于其投资金额巨大,回报周期长,对企业的运营和生产的影响大,因此资产类采购被认为具有战略重要性,通常会得到公司管理层的高度关注。在中小企业中,企业主或者公司高级管理层甚至会直接管理和参与资产类采购。

MRO, 顾名思义就是支持企业日常生产所需的维护保养、维修以及运营所需物料及/或服务的总称,广义而言,生产过程中凡是不在BOM中的物料都属于MRO的范畴。通常情况下,MRO采购的平均金额较低,而且SKU数量十分庞杂,但MRO的采购成本能占到企业总采购成本的30%到60%不等,而且MRO中的设备备品备件的库存如管理不善则会大量占用企业的流动资金。也正因如此,MRO的采购和供应链管理作为企业供应链的重要一部分也越来越被采购和财务部门负责人甚至是公司高级管理层加以重视和关注。同时,越来越多的企业尤其是大中型企业已经把间接采购包括MRO在内集中起来加以管理,成立集团层面的采购团队,整合采购需求,提高采购和供应链的数字化水平,从而保证供应和降低采购成本。这无疑对MRO采购的从业者提出了新的、更高的要求。

资产和MRO品类对企业运营成本的影响越来越大,高效的采购和供应链管理可以为企业持续运行提供更高的保障,同时又能降低采购成本及相关的库存成本。本课程从供应链的视角,深入探讨资产和MRO采购管理、库存管理、品类战略、需求管理、采购数字化等专题,讲解资产与MRO采购和供应链管理的最佳实践。


课程目标:


1.理解资产和MRO品类的基本知识与概念

2.熟悉如何制定合适的资产和MRO品类采购战略

3.资产采购的成本结构和成本节省

4.了解MRO品类的长尾支出管理的最佳实践

5.熟悉备品备件采购的主要管理指标KPI

6.了解驱动MRO库存的各种因素

7.了解MRO需求管理的概念、方法及实践

8.了解MRO采购的数字化趋势和实践

9.通过课堂互动分组讨论,探讨企业资产和MRO问题的解决方案


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

《MFMEA-设备失效模式与影响分析》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 王老师

课程背景:


制造型企业生产高度依赖设备,传统的以修理为主的设备管理方式,带来生产的停顿和不良品发生的浪费,成了企业急需解决的问题。如何确保和提高设备的可靠性,如何对设备的故障进行提前预防,以可靠性为中心的设备维修管理是很多优秀企业都在采用的科学方法。


课程收益:


了解设备维修的两大策略及其发展历史,掌握设备故障模式及影响分析MFMEA的制作方法,通过5WHY、PM分析、设备点检等工具实现设备故障风险的预测和预防,运用MFMEA活动建立和优化企业的维修保养体系,提升产品质量、降低降低维修成本。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《TQM-全面质量管理》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 胡老师

课程目标:


全面质量管理(TQM)曾是上个世纪中后期的热门话题,很多美日的著名企业因此获利,但也有大量企业在实施过程中,因不得要领而逐渐式微。随着改革开放和全球化进程的不断发展,中国在世界贸易体系的分量和责任都越来越重。企业要永续经营,必需把产品和服务的质量作为核心竞争力。全面提高企业质量管理水平,不断提升客户满意度,在智能制造的新时代,重新定义质量并抓住发展机遇,显得尤为重要!

- 理解TQM的基本思想,提高学员质量意识

- 掌握TQM的核心要素和理论,建立和完善企业的TQM管理模式

- 掌握TQM的操作方法,以改善企业的质量水平


授课形式:


知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。


课程特色:


老师制造业生产现场经验丰富,与基层接触的时间较长,对产品线布局和站位风险评估方法熟悉,善于举例,表达幽默,与来自工厂的学员容易产生良好互动,通过案例分析结合理论知识的讲解,练习,深入浅出,易于学员接受、理解和运用,应用性强。

《现场安全管理及突发事件应急管理》 生产管理类、生产管理体系、精益生产、安全管理、质量管理类 2 徐老师

课程背景:


现代社会每年生产和生活过程中,约有400万人死于意外事故,全球每年发生的各类事故大约为2.5亿起,平均每天发生68.5万起,每小时发生2.8万起,每分钟发生近500起。全世界每年死于工伤事故和职业危害的人约为200万,其中25%为职业病引起的死亡,职业领域每天有4500人死于工作,每分钟有3人会因工伤导致死亡,而安全生产主要取决生产现场第一线,因此,搞好安全生产是一项势在必行、迫在眉睫的艰巨任务,生产一线主管的安全意识和修养素质、安全技能是决定安全生产的关键因素。


培训目标:


1、保证生产的实施并顺利进行。

2、保证员工在生产经营过程中的安全和生命健康。

3、建设班组安全文化,提高员工安全意识。

4、健全安全检查、安全事故预防体制。

5、使公司人员、财产、 物资免受安全事故的影响。

《VEVA价值工程及成本控制》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产、质量管理类 2 项老师

课程背景:


在VUCA时代,企业面临激烈的市场竞争,企业必须从系统上建立正确成本认知, 建立由管理层参与、销售部,技术部、采购部、生产部,质量部、财务部、跨部门协作的系统化成本管控。从原来采购单一负责商务降本,商务谈判向技术降本转变,

VEVA 1947通用公司发明,很多知名公司应用。在上世纪六十年代日本丰田,尼桑通过在VEVA基础上率先应用的目标成本管理赢得了市场,1988江泽民提出“价值工程,常用常新”, 

本人近十年支持及主导VEVA价值工程培训和工作坊几十次,支持产品技术降本10%-30%,最优化成本实现用户需求的性能,增加利润,产生重大效益,增加产品竞争力。

整理出一套行之有效并易于落地实操的VEVA的课件,希望能够为企业系统化成本管控理清思路,找好方法,用对工具,产出效果。


培训目标:


了解VEVA基本原理:跨部门的团队通过使用系统化的程序工具对功能进行分析,以改进“项目”的价值,以最低的总费用来提供必要功能,并达到必需的性能,满足客户需求。VE一般针对新产品,VA一般针对现有产品改良。

价值工程方法超越传统的成本消减方案:

采用详细的功能分析,专注于提升客户价值

使用专门的跨职能团队,遵循有组织的方法

产生新的或者改进的理念,以更简单的方式实现必需的功能,生产更好并有适当质量水平的产品,满足客户的期望

利用有竞争力的标杆管理使项目在市场上及时的成功竞争,提高盈利能力。

《CQI-8 分层审核LPA》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 1 刘老师

课程背景:


满足国际汽车工业巨头美国三大汽车的特殊要求,成为进入美国汽车工业主机厂的必备条件,通过分层审核全面改善制造过程质量。


课程目标:


通过培训可以帮助企业的管理者、工程师能够有效的掌握分层审核进行过程的评估、控制和管理,提升其过程预防、控制能力及持续改进,提升公司的质量管理水平,提高顾客满意度,实现质量能力、顾客满意度的全面提升和成本的有效降低。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。


培训方针:


“培训是解决问题的开端,实践出真知,改善无止境。”


课程特色:


通过深入浅出、生动幽默的讲解,运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆,启发学员系统全面地掌握课程要点;结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪,让学员做到知行合一、学以致用。

《全景式精益生产系统实战沙盘模拟》 生产管理类、生产管理体系、精益生产、质量管理类 2 廖老师

课程背景:


中国企业已进入微利时代,精益生产作为快速缩短交期、有效降低库存成本、消除各种浪费的柔性敏捷化生产方式,已成为企业的必然选择!谁掌握精益生产管理系统,就如同掌握了新时代的“尚方宝剑”!

为什么值得您参加?

或许您了解过精益生产,但不知道如何将之与实际生产活动有效结合起来。

或许您正在运用各种精益生产的工具做改善:比如5S、TPM、看板、单元生产,但不知道如何把这些工具结合在一起,达到更高的精益目标。

或许您正在推动精益生产的各种项目,但很多现场人员,甚至管理者不能真正理解精益生产,推不动。

或许您在项目改善过程中,发现改善活动总是头痛医头,脚痛医脚,不能系统化,不能实现持续改进。

或许您了解过优秀企业的做法,但没有亲临现场考察与体验。

为什么选择《全景式精益系统实战沙盘模拟》?

授课形式独家。欧洲原版引进,国际一流情景实战模拟的精益生产系统培训,国内独家!通过两天的工厂实战运作模拟,化模糊为清晰,直观感受,让学员轻松掌握精益生产的要领!

培训内容实用。我们的课程综合结合精益的最常用工具,帮助学员全面领会精益各种工具的联系和核心。在模拟工厂,将综合运用全员生产!

《DOE试验设计企业综合应用》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 徐老师

课程背景:


讲述试验设计系统图及其应用场合,试验的定义及要素,试验设计的完整实施步骤。重点讲解试验设计的策划原理及策划方法,试验设计数据分析法以确认因子对试验指标影响程度。讲解试验设计相关统计学基础知识- 相关和回归,介绍经典试验设计定义,实施步骤,全因子试验设计,全因子试验设计模拟游戏,部分因子试验设计。


培训目标:


企业收益:提升企业快速地,有效地解决负责问题的能力;提升企业质量和工艺水平。

学员收益:提升个人试验设计工具的应用能力。

《现代工业工程(IE)与标准工时最佳实践》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 董老师

课程背景:


“美国值得向全世界夸耀的东西就是IE,美国之所以打赢第一次世界大战,又有打赢第二次世界的力量,就是因为美国有IE”。

-----美国质量管理权威  朱兰博士

“微利时代,企业赚一块钱是看别人的脸色,省一块钱是看自己的角色”;

“模具是工业之母,工业工程是工业之父”。

----全球最大制造工厂富士康科技集团总裁郭台铭

作为制造型企业的管理人员,定额管理是绩效考核的一道刚性指标。但在实际操作中,我们看到更多的企业在这块靠估计、凭经验,本课程注重过程的各项指标性数据分析,包括人员定额、产量定额、人均效益定额等指标的意义、计算与控制;

当今时代,您的企业是否面临如下难题:

1. “企业劳动力成本上升怎么办?”

2.“原材料及成品库存居高不下?”

3.“赶工加班已经成为家常便饭?”

4.“过程质量不稳定,波动很大?”

5.“员工流失率一发而不可收拾?”

6.如何做好企业透明化管理,必须做好定额管理及数据管理,迷一样的文字只能让管理陷入被动,唯有数字是最直接和真实的

面对如上企业运营中存在的种种难题,让全员具有大系统思维方式,在大局为重的思维下进行工作和处理问题,企业效益才能不断提升,在激烈竞争中立於不败之地。

越来越多的企业将目光投向了IE技术,希望借助IE技术帮助企业渡过难关,然而“国内企业中从事IE技术的人员中80%以上都不是IE科班出身”这一严峻的现实,让我们这些国内前几批IE科班出身的研究生多了几份历史使命,“你们毕业后需要承担起深耕工业工程,传播工业工程的历史责任”,清华导师毕业前的教诲还在耳边回响。


培训目标:


使学员能站在全局观的角度考虑问题,追求整体效率的提升

提高现场管理的技能,并激发持续改善、追求结果的实践动力

掌握从根本上消除浪费的方法,提高整体效益

使学员的软性技巧和硬性技术有机结合,获得实际的业绩改善效果

提高学员的系统思维和团队作战能力

直面管理系统实质问题,并从咨询角度系统给出答案

引导学员透视企业管理现状及数字化透明化企业管理的好处

讲授生产制造型企业的系统运作

工时定额的意义与提取和计算方式

如何应用及改进

《多品种小批量混线标准作业&效率提升》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 白老师

课程背景:


在当今激烈的市场竞争中,企业正面临着人员费用的增加,原材料的涨价,人民币的升值,而产品价格却趋于下降。“三涨一跌”,使企业承受着巨大的成本压力和生存的危机。企业纷纷寻找妙方良药,消化成本的增加。即研究如何提高企业效率与效益的管理,自动化并没有达成相应效果?多品种、小批量模式下很难实现自动化?殊不知提高效率、降低成本最基础最有效的方法是“标准作业”。自动化最好的前提也是“标准作业”。多品种小批量模式下也可以标准作业。如果在现有模式下实现30%以上的效率提升,你会考虑吗?


课程介绍:


标准作业是精益生产的基础:没有标准就没有改善

提高效率是面对工资不断上涨、成本不断上升的根本之一;通常标准作业改善可以提高生产效率30%以上;

但很多企业面临新情况:

1. 一条生产线的产品品种不断增加(工艺和工时都有差异);

2. 员工离职率越来越高;

3. 强压式执行方式越来越没有效果

4. 员工的要求越来越高

如何在这些模式下,在传统标准作业方法应对新形势、新情况对应的新策略?


课程收益:


1.系统掌握标准作业提升生产效率方法;

2.掌握标准作业三表(标准作业表,标准作业组合表、标准作业指导书)的运用;

3.掌握混线模式(多品种、小批量)模式下动态产线平衡和管理方法;

4.制定多技能员工发展计划;

5.理解如何能调动员工的积极性,运用好绩效考核方法

6.通过沙盘模拟体验标准作业的方法和成效,(多品种、小批量模式)运用方法;

7.在实践工作进行实践,对实际问题展开充分研讨;

8.在传统方法基础上延伸多品种、小批量的解决方案;

9.通过多品种、小批量标准作业案例实践分享成功做法;

《VSM全面价值流分析与改善》 研发创新类、研发综合、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 胡老师

学员痛点: 


无法删除无附加价值的步骤:过度控制、重叠缓解、等待时间、反复检验、部门协调

无法简化所有过于复杂的环节:表格、程序、沟通渠道

无法集成功能,理顺流程过程:职责、部门、客户、供应商

无法自动化提升运行质量:数据收集、数据传输、数据分析


课程亮点:


内容设计结合企业实际情况系统化、结构化;案例丰富、实践性强

讲授理论、案例分析、模拟演练、份真练习、互动QA等,真正使你进入精益氛围里,分享推行精益过程中的经验,启发你的改善思维

具有精益推行经验,能把全球推行精益的成功处结合中国本土化国情来制定行之有效的精益推行项目


课程目标:


运用相关精益原理分析企业当前价值流图,识别并消除本企业运作流程中存在的各种浪费,从而建立企业的未来精益价值流图,并设定相关精益价值流关键指标;

根据规划的未来价值流图,制定精益改善计划并付诸实施,实现从传统生产模式转向精益生产模式的转化

《VDA6.3制造过程审核》 线上课程、生产管理、质量管理、研发综合、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 王老师

课程背景:


产品审核与过程审核课程旨在帮助学员了解汽车行业过程审核的基本要求,掌握过程审核策划、实施和报告的技巧;将过程审核的方法应用于第二方审核,切实加强对供方的监控;学习、应用过程方法进行产品审核;并了解产品审核各个模板。


培训目标:


1.开发以过程为导向的审核方法;

2.了解汽车行业产品审核的基本要求,掌握产品审核策划、实施和报告的技巧;

3.通过对少量产品或零件进行评定,掌握被评价产品的质量能力;

4.有效地预防有缺陷产品出厂,降低组织风险,提升产品的信誉,增强顾客满意度。

《嵌入式软件开发与质量保证》 研发创新类、研发管理体系、研发综合、产品创新、研发技术技能、生产管理类、质量管理、质量管理类 2 刘老师

课程描述:


嵌入式软件无处不在,随着行业的发展,人工智能及IC的推广等因素,嵌入式软件FMEA也越来越成为人们所关注的重点。嵌入式软件的领域,成功应用于关键行业,如医疗仪器、军用产品、汽车、航空航天业等。

由于嵌入式系统关乎民生,涉及工业、农业、商业、国防以及政务等社会生活的方方面面,嵌入式软件必将成为我国软件产业未来发展的一个主要方向。

嵌入式软件质量保证的目的是确保嵌入式软件项目正在使用的过程和正在构造的产品满足合同、过程定义和产品规约的要求。

课程的作用和益处:

系统的课程设计,互动的授课模式;在互动中感受讲师风格,轻松掌握课程内容;

以多年的教学实践,以丰富的案例训练,让学员分享讲师的知识与经验。

通过强化培训,综合案例分析、小组讨论等多种方法的灵活运用,使参加培训的人员能够:

掌握嵌入式软件开发与质量保证的基本要求,从而能够更好的运用。

能够采用多方论证的方法开展嵌入式软件开发与质量保证活动。完善策划工作、具备持续满足顾客要求的潜在能力。

掌握嵌入式软件开发与质量保证实施要点,引导资源,使顾客满意;

促进对所需更改的早期识别;

避免晚期更改,以最低的成本及时提供优质产品。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

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