课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
营销训战营:以客户为中心的销售组织能力建设 企业经营类、营销销售类 生产管理部、厂长、生产总监、市场营销部、营销总监、市场总监、大客户总监、总监、副总经理、总经理、董事长 4 华为前高管

销售常见问题:

1、以管理为中心,而不是以客户为中心;

2、公司内部协调资源非常痛苦,搞掂公司比搞掂客户还难;

3、企业与客户接触界面薄弱,能力缺失;

项目运作与管理:

1、销售项目缺少前期分析与策划,项目整体策略没落实到各个环节。

2、销售项目进度无法追踪,销售管理形同虚设

3、售前售后信息不拉通,工作协调困难

4、销售项目管理没有方法,凭个人感觉做项目

客户关系:

1、客户关系掌握在销售精英的手上,一旦离职所积累的客户关系随之而去。

2、客户关系拓展没有章法,东一榔头西一棒子;

3、过往的信息无沉淀,没有客户和竞争对手的档案;

4、无客户分级管理,无客户关系拓展过程管理;

项目目标:

帮助企业构建以客户为中心的流程体系,对齐目标,组织资源,协同合作

帮助企业了解和借鉴HW铁三角作战组织建设,贴近客户,提升项目团队作战能力

帮助企业提升大项目运作的全流程和管控机制,强化过程管控,提升关键项目成功概率。

项目成果:

研讨输出1:企业销售组织当前能力评估

研讨共识2:铁三角角色认知与实战

成果输出3:项目销售强度演练

研讨共识4:研讨输出《客户痛点表》

成果输出5:研讨输出“九宫格”客户拜访工具

研讨共识6:输出《销售项目立项申请审批表》

研讨输出7:画出你所在客户项目的采购流程和决策链

研讨输出8:输出《项目分析》 附:销售项目分析模板

研讨输出9:输出《项目策划报告》

学习形式: 理念讲授+案例分析+专题研讨+现场辅导+成果输出

线上直播 《采购流程优化及供应商评估与管理》 流程管理、线上课程 市场营销部 4 张老师

课程背景

 

时至今日,采购职业经理人应具备哪些能力和素质?采购流程管理应该选用全责制还是分段制?供应商作假,采购方应该如何防范?采购方与供应商应该建立什么样的职业关系?在面对数十家供应商时,我们应该如何分类管理?评估新供应商时的难度和挑战有哪些?为什么我们与供应商会经常发生合同或订单纠纷?信得过的供应商还要不要加强日常管理?货期延误,我方有无责任?每年的供应商绩效评估究竟发挥了多大的作用?

 

课程目标

 

l 供应商管理不善的最严重后果是什么?

l公司采购管理的总体流程是怎么走的?我是其中的哪几步?

l哪些供应商可以得罪?哪些不能得罪?

l 做采购必须了解的14大供应市场信息。

l如何减少傲慢型供应商和尴尬型供应商?

l新供应商评估的五大步骤。

l合同纠纷的五大误区。

l已合作的供应商的三大管理。

l供应商表现的四大评估内容。

 

课程所要解惑的疑点

 

l采购人应具备哪五项基本能力?

l采购轮岗如何操作?

l‘性价比’与‘价性比’的区别?

l采购流程如何画成一张简图?

l如何做到“不把我们的管理水平体现在嘴上,而是在笔上”?

l采购物品为什么不能搞ABC分类,而是四限分类?

l2:8原理是如何具体分出来的?

l采购的分类有什么具体的帮助?

l供应市场领导者与补缺者的区别在哪里?

l我们应该找‘新产品’供应商还是找‘老产品’供应商?

l供应商忙不过来怎么办?

l四种供应类型的供应商的区别?

l评估新供应商时,如何防止它们作秀?

l签了字的约定可以反悔吗?

l搞定傲慢型供应商的小技巧是什么?

l最有效的跟单方法是什么?

l如何建立绩效制度才能让供应商和采购员都在意?

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