课程介绍：

企业中基层管理者经常面对来自上级的工作任务，在完成的同时，又肩负着指导和监督下级工作的职责，所以通常企业中基层管理者自嘲为“三明治夹心饼”那么如何才能通过有效的领导力训练，使之能更清晰自身职责和定位，了解和掌握更多的管理知识和内容？

首先，我们要看到企业中的领导力“类别”，通常我们把来自上级对下级的权威式领导力称之为“组织领导力”这是由上至下的，组织赋予的领导力，不容挑战和质疑。组织领导力是高效动力的来源，同时我们也要看到，这对上级领导者的“远见卓识”和目标设定能力有极高的要求和挑战。

最后，我们会发现“组织领导力”与“团队领导力”二者缺一不可，都是需要在企业中发挥着重要的作用，然而前提是需要中基层管理者对自我有更清晰的定位和了解。

基于企业现状，我们需要对组织领导力和团队领导力的有效发挥模式进行深入剖析和设定，以便在本次进阶课程后能够用于日常管理中。

本课程还融入了PDP（Professional Dynamitic Program）性格测试，让管理者更清晰的了解自我对基本行为、对环境的反应以及可预测的行为模式。以此来增加自我认知及对其他成员的有效认知。

贝尔宾团队角色测试：这是一套基于英国剑桥贝尔宾博士多年研究的团队管理理论的高可信度的测试内容。理论上认为“一支结果合理的团队应该由八种不同的角色组成，以便发挥相互弥补作用”。

《团队领导力®沙盘模拟》摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的沙盘模拟，让参与学员收获体验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程简介：

本课程聚焦管理者领导力认知，透过情商测评，帮助管理者掌握通过提供合适的反馈以激励团队和个人的方法。

课程收益：

•探索内在自我，从根本上了解自己的情绪模式，掌握良好应对外在环境对自我情绪影响的方法；

•感知和释放管理压力，唤醒由内而外的力量，面对挑战和挫折时自我激励，增进复原力；

•聚焦工作场景，掌握建立高效有影响力的沟通方式和积极的团队合作氛围的方法。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

在新经济时代，绩效管理过往的经验惯性都将会成为组织成长推进的阻碍！！！绩效管理，亘古不变的话题，绩效改善，提升人效成为迫在眉睫的问题。企业在战略目标解码为员工每天的工作成果中遇到了如下桎梏：

如何高瞻远瞩规划战略目标？

如何运筹帷幄设计目标分解？

如何循序渐进解码工作计划？

如何极简精准设定绩效指标？

如何赋能增效激励团队效能？

如何凝心聚力激活团队心态？

中国式新时代，组织绩效管理必须重新建构，刚柔并济重启组织绩效管理系统，绩效管理者必须重新定位绩效管理并顺应时代发展趋势，向组织绩效管理要效益增长。让组织管理回归绩效，让绩效实现极简，让极简成就卓越。本版权课程极简绩效通过道、法、术、势四大刚柔并济的体系解码绩效管理。

解密组织绩效源动力，实现绩效目标的梦想链接梦想！

激活组织员工内驱力，实现绩效执行的变被动为主动！

重构行动计划组织力，实现绩效计划的变要求为需求！

驱动组织绩效变革力，实现绩效辅导的变奖惩为赋能！

极简绩效将刚性工具与柔性思维结合，将组织管控与团队激活结合，驱动团队实现绩效目标，提升企业组织人效。

实现组织管理回归绩效，

让团队绩效成就双赢幸福，

让双赢幸福赋能全体员工。

学习地图：

课程收益：

企业收益：

1. 重塑员工绩效新认知 帮助迭代企业员工被动接受绩效的旧模式。

2. 植入刚柔双线新模式 新模式助管理者减少绩效实施的员工阻力。

3. 激发上下同欲新动力 聚合绩效管理中各层级员工的执行内驱力。

4. 构建双赢绩效新文化 建立积极主动达成企业目标的绩效新文化。

5. 培养出优秀绩效教练 培养赋能型绩效教练达成企业和员工双赢。

学员收益：

1. 直击难点  解决学员绩效难落地的具体困难，提供解决方案。

2. 所学即用  破局绩效管理中阻力和意愿问题，绩效和谐推行。

3. 馅大料足  为学员提供简便、易操作、聚焦问题的实效工具。

4. 组队模拟  拟真项目案例，课中就能完成绩效关键节点设计。

5. 能力升维  修炼刚柔并济的绩效管理艺术，达成能力的质变。

课程亮点：

理论创新：独创中西合璧的“刚柔并济”绩效管理方法

结构化强：10个阶梯，环环相扣，道法术势，工具落地

针对性强：深入分析绩效管理的根源“痛点”

操作性强：让绩效不再复杂，化繁为简，轻松掌握

实战性强：听的懂、拿得走、用得上、有实效

课程背景：

当下组织呈现了强有力的竞争力。组织的力量源于诸多方面，例如组织文化，组织架构、组织流程等。有效组织诊断，才能够帮助组织选择正确发展方式，支持业务全面提升，推动企业可持续长期健康发展。因此，对于认清组织，识别组织能力成为一个复杂的过程，如何全面理解组织战略、经营策略、组织结构和形态、组织管理流程？ 对于组织发展实践者而言，如何掌握OD必备的诊断能力，如何将调查分析的结果转化成具体且可执行的方法？

课程亮点：

5大流行工具详细解读，实操学习

7大组织诊断实操落地方式

逻辑架构清晰，组织诊断问题全覆盖

100+知识点总结活用

实操模拟沙盘，回归企业实际经营场景

课程收益：

设计诊断启动会议

学习市面5大流行组织诊断的工具

能够应用7种模式设计诊断模型

灵活掌握7种组织诊断方法

调研问卷的设计

学习编写管理诊断报告

组织诊断结果应用

工作坊简介：

什么是"当责"?那就是：担当责任，交付结果。

作为领导者，除了自己躬身入局外，

您还需要通过团队成员当责，才能持久拿到结果。

在领导团队的道路上，领导者常常会陷入两难：

如果管理严厉，可能让团队氛围和信任受损；

如果管理宽松，又有可能让期望落空。

《当责®领导-达成关键期望的领导技术》就是您有效

驱动团队的方法论。

工作坊目标：

1、明确定义团队的关键期望以及期望链

2、使用《当责®领导》方法促动他人当责

3、掌握四大工具，提升团队的当责能力

工作坊特点：

● 方法论大道至简

●授课时全程互动

● 研讨时聚焦目标

● 结束时落地有方

工作成果：

一、组织成果：

01提升学员领导团队的效能

02就团队关键期望达成共识

03管理前中后形成对话思路

二、 个人成果：

01让当责理念结合具体工作

02掌握当责领导的落地工具

落地关键期望的具体行动

工作坊流程：

课程收益：

4、通过四个维度的工具运用，以及“团队变革行动计划”的练习实践，塑造管理者积极心智模式，将课程中讲述的原理、方法落地，帮助管理者实现真正的行为改变，从而获得个人与团队的绩效改善。

课程背景：

《橙色领导力™》是积极心理学权威研究成果，也是非薪酬激励领域的杰出代表。作为众多全球500强企业管理者的必修课，中国银行、中兴通讯、谷歌、Facebook、*国银行、*国国税局、强生、Adobe、IBM、沃尔玛、星巴克等都选择《橙色领导力™》作为管理者的必修课。本课程教会管理者如何运用积极心理学这个工具，使同样的劳动力与资源增加组织30%的绩效。课程原版作者，哈佛大学幸福导师肖恩·埃科尔在全球正掀起一场“积极心理学革命”，而本课程正是迄今为止世界上规模最大、最成功的积极心理学培训项目。清华大学心理学系主任彭凯平、前思科中国区总裁林正刚、百度公司总裁张亚勤、左右家私有限公司董事长黄华坤都倾情推荐。

教学形式：

课程背景：

本课程着重世界级战略供应管理最佳实践并包含了基础供应链管理的知识体系。

◆ 强大的师资队伍：CPSM授权讲师大部分来自跨国公司采购高管，有着丰富的从业经验和授课经验，在国内同行中享有较高声誉！CPSM授权讲师不仅教授学员专业知识，还结合自己的经验与学员进行互动讨论，帮助学员解决采购与供应管理实践中遇到的复杂问题，提升学员的管理水平。

◆ 高价值的会员服务： CFLP会员交流平台，学员将随时了解和掌握采购与供应管理领域的发展动态，获得全球最高水平的行业咨询信息服务。

◆ 中文授课、中英文对照考试：帮助学员最大程度理解CPSM课程的精髓和考试要点，最大程度地避免学员由于对题目含义错误理解而导致的失分，真正帮助学员顺利通过CPSM的考试和认证，使更多的中国采购管理从业人员获得ISM 颁发的全球通行的CPSM证书。。

课程简介：

教练技术起源于美国。教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。教练的结果在于追求内心变化和成长，正直且健康拥有强大能量场的人身上会得到明显的体现。对于期待提升业绩、融洽人际关系、追逐职场梦想、期待开发领导力以及想要重新设定人生目标的人，教练技术无疑会成为强大的推动力。

教练帮助渴望成长的人们认识并发现自身存在的价值和潜力，是实现专业领域目标或人生目标的一种领导力和能力开发体系。

事实上，教练技术这是一个心理学应用的专业技能。这个技能有别于我们平时的其他技能，这个一个通过谈话来实现其效果的技能。而这个效果，就是促进一个人发现及释放自我内心的潜能，从而实现自己想要的结果。所以，教练技术，就是促进进程的一个专业技能。这个进程，就是一个人内在思考，从而释放内心潜能的进程。教练技术，就是如何促进一个人释放潜能进程的技术。

因此，教练技术就是一个对话的艺术。这个对话是一个特别的有启发有力量的对话。一个深入被教练者内在核心意义，通过强有力地发问，优化促进被教练者识别、发现、释放自己的内在潜能，并因此形成现实能力的对话。这是一个呈现改变的对话，一个充满了挑战的对话，是通过协同被教练者的外在表现和内在意义，从而被教练者在实现涌现自己核心意义的愿景的过程中拥有更高的投入度。

这样一个对话，呈现出三个重要的效果。

第一， 承责；第二，觉察；第三，优化。

目的，就是让一个人可以成为最好的自己，可以拥有自己最好的表现。

课程收益：

•掌握结合对自身认知和理解下属（TTI测评）的领导力教练技术

•掌握教练技术的核心概念和基本应用教练技术

•结合自身的特质和员工特征（TTI测评）的强大教练结构性对话增强领导力

•掌握帮助教练伙伴探索实现目标的行动计划

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

我们特邀您参加美国宇航局4D领导力认证培训导师-苏老师的《4D领导力——打造高绩效的完美团队》精彩课程。本课程通过测评识别限制和增强团队绩效的因素，使用4D体系的一对坐标轴，四个维度，八项行为，将团队社会背景和个人领导力变得可衡量、可管理，并针对性改变团队的文化氛围、心智模式和行为模式，建立起新的团队文化氛围和行为模式，从而提升团队绩效，实现组织快速发展！

课程收获：

5、掌握美国宇航局使用的可测量、可操作的团队管理系统。

课程特色：

课程收益：

•对战略采购有个简单的快速了解，并掌握关键点；

•以品类采购全过程的看变革管理；

•通过了解目标管理、优先级设定明确采购管理的基础；

•着重阐述如何提升与采购管理者相关的关键领导力；

•通过详细的步骤、小工具、角色扮演来掌握实用的绩效辅导及反馈；

•对领导者特征工具MBTI有初步认识；

•初步了解比较优势理论，并部分掌握战略思维的维度，同时学习如何提升领导力成为优势。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

非权力性领导力，指的就是领导人的品质、作风、知识、能力、业绩以及行为榜样等非权力因素对被领导人造成的影响力。这种影响力更多地属于自然性影响力，其产生的基础要比权力性影响广泛得多。这种影响力表面上并没有职位权力那种明显的约束力，但在实际上，它常常能发挥权力性领导力所不能了挥的约束作用。

非权力领导是相对权力领导而言的，体现在领导者身上就是一种非权力领导力，也被称作非权力影响力。所谓非权力领导力，是指领导者通过自身良好综合素质和行为的体现，建立领导威信，从情感上影响下属，使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力。领导力发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。领导力是短缺资源，并因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。领导力发展被看作是长期投资，需要对各级经理人作持续培训、指导、辅导、奖励，并提供源源不断的发展机会。领导力需要随着时事的转化而改变，企业必须随时准备好，重新塑造它们所发展的领导力的内容和重点

培训目标：

本课程的沙盘设计采用了沙盘隐喻的方式，让学员在推演过程中认识到目标的重要性，结合个人目标与团队目标，谋定而后动，合理规划时间和精力，把注意力聚焦在与目标结盟的事务上，并学会利用自我激励和自我教练技巧来分解目标并一步一步达成目标。通过沙盘推演和工具演练，深入研究领导力的内在机制，即卓越的领导者应当注重培养以下五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。

课程背景：

EI影响着你的工作和生活。无论你从事什么职业，只要与人交往，都离不开认知与理解自己和他人的情绪。因为情绪会导致你的行为，并对他人产生影响。EI会帮助你提升人际互动技能，最大程度地获得成就感与满足感。

课程目标：

课程背景：

拿破仑说：一头狮子带领的羊群，可以打败一只羊带领的狮群。作为领导者，你就是组织的天花板，你决定了组织的整体绩效水平。在这个不确定性越来越大的VUCA（Volatility,Uncertainty, Complexity, Ambiguity）时代，要带领公司和团队突围而出，领导力越来越重要。在VUCA时代背景下，领导力不再仅仅是一个简单的概念或是几项基本技能的组合。它已经发展成为一个需要深刻理解和全面实践的多维框架。

团队管理过程中是否遇到过这些难题——

Ø 团队成员的战斗力很强，却相互挑刺，无法组成高绩效团队?

Ø 团队领导在工作中疲于奔命，事事亲力亲为，而下属却缺乏主动性?Ø 如何让团队的风格更有包容性、前瞻性、指导性和培养性?

Ø 如何充分调动团队成员积极性，自我突破、团结协作，创造最佳业绩?

因此，我们请来美宇航局4D卓越团队®中国区 授权导师潘鹏老师给您讲授《PTL全景式领导力》。本课程将带您洞察时代发展趋势，指明领导力修炼路径；运用“四部装备”、“六大行动指南”等方法论指导您进行领导策略的落地，并以独家版权测试帮您清晰认知自己是怎样的领导者，当下具备怎样的领导力，又应当进行如何调整和改善……全系统帮您提升自身领导力。

通过课程学习，帮助您实现从管理者到领导者的跨越。

课程收获：

企业收益：

1、提升整体绩效：通过高效的领导力管理，企业

能够形成更高绩效的团队，从而提升整体业绩；

2、增强团队凝聚力与协作性：企业将学习到如何

通过共同信仰和初心来增强团队的凝聚力，进一步促进部门间或跨部门的协同工作；

3、灵活应对不确定性：在VUCA时代，企业需要

能迅速适应外部环境，课程中的全景式思维和情

境模式统驭力将帮助企业更灵活地应对各种挑战。

岗位收益：

1、领导力提升：课程内容将全方位提升个人的领导力，包括全景认知、情境适应等多个维度；

2、决策能力增强：通过全景式思维训练，个人将更能从宏观和微观层面进行综合性思考，做出更加明智的决策；

3、人际关系与团队协作：学习如何更有效地与他人交流和合作，特别是在团队设置中；

4、增强自我认知和自信：通过深入了解各种领导力模型和实际应用，个人不仅能更好地理解自己的优点和不足，还能提升自信心。

授课现场通过讲授、视频/案例教学、情境模拟、角色扮演等多手法，与学员进行教练相结合的授课形式，丰富教学手法，让学员易理解、易掌握；

现场随时就学习内容与学员进行演练互动，并对测试随机给予“一对一”的点评分析，现场提供改善方案，针对性极强；

既有“势”的高度和“道”的深度，又有“术”的工具和运用技巧，上下贯通，一脉相承，从宏观到微观，一次课程解决领导力的全系统问题。

课程简介：

进入21世纪20年代，90后全面进入职场，00后初试锋芒。如何对他们进行有效的管理和激励困扰着很多企业。

课程收益：

•了解中国世代产生的背景，以及影响不同价值观产生的背景

•理解95后员工特征以及现有的管理挑战

•学会挖掘95后员工的需求，及对业务和管理的影响

•学习其他组织在95后员工的融入和发展中的有效举措

•学习如何有效管理和激励95后员工的方法

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

针对以上问题，我们特邀长江商学院特聘领导力专家孙丽丽女士，与我们一同分享《非职权影响力-打造卓越领导力》的精彩课程。本课程基于罗伯特•西奥迪尼博士的影响力六原则，结合大量商业案例，视频，让学员以一种有趣又实用的方式深入学习影响力的黄金法则，培养管理工作或协作中让别人说“是”的能力、让别人的否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行。

课程收获：

4、深度训练影响力能力，制定影响力战略。

课程特色：

课程背景：

针对以上问题，我们特邀原TCL管理学院院长、领导力系统提升专家李先生，与我们一同分享《情境领导力——提升组织绩效的团队领导技术》的精彩课程。本课程通过美国领导力研究中心开发的国际著名领导能力连环诊断测试题，配合学习内容的展开，加之讲师深入浅出的诊断分析，使学员在学习及测评的引导下，寻找到后续改善的可能；并帮助学员了解自身在领导团队时的行为风格，了解自身领导风格的影响，培育高素质的经理人，促使组织内形成、建立沟通绩效的共通语言，提升组织整体执行能力！

课程收获：

3、大大提升影响他人的能力，并有效地支配自己的时间

课程特色：

课程目标：

l 熟练运用九型人格心理学领导技能，针对不同性格采取不同管理模式，有效提升绩效指数。

课程概述：

越领导之路的钥匙，更是威力惊人领导工具。

学习要素：

课程背景：

在现在团队管理之中，随着生活状况和教育水平的不断提高，员工的意识和想法也和过去有较大不同。他们的自主性更强，传统的硬性管理已经很难在他们身上取得预期效果。如何去发掘下属的真实想法并且加以引导，则是管理者们苦苦思索的难题。特别在近几年对企业的培训和访谈中，我们发现一个很明显的在现在团队管理之中，随着生活状况和教育水平的不断提高，员工的意识和想法也和过去有较大不同。93后甚至95后新生代员工的自主性更强，传统的硬性管理已经很难在他们身上取得预期效果。如何去发掘下属的真实想法并且加以引导，则是管理者们苦苦思索的难题。特别在近几年对企业的培训和访谈中，我们发现一个很明显的现象，那就是很多的部门管理者都在倡导制度至上治理原则。

但是，作为中国五千年文化，却是“人情”……

在企业中，我们不难发现有非常完善的制度，甚至是花了巨资请人做出的“制度”。但是制度的效果如何？则是很多老板最头疼的问题。制度有，却难被遵守。一个固定的团队在不同的管理者的带领下却出现不同的绩效结果，甚至差别很大，这是为什么？

部门管理中的一个不争事实是：一切课题都归结为“人”的问题。那么，“人”的问题最终又归结到哪里呢？-----“人”的问题，归根结底是“心”的问题，也就是“情商”。 请想一下，那些比我们成功十倍、百倍的人，难道真的比我们聪明十倍、百倍吗？他们的智商（IQ）比我们真的要高那么多吗？

当然不是！答案在于：所有出色的管理者都拥有高度的情商。管理者的情商，就是管理者的情绪管控及其协调、推动下属的综合能力。他们不断提升领导力，学习如何更好地与团队成员达成共识并营造良性氛围，增强员工士气，提高生产力和业绩的同时还可以把门店变成有趣、温暖、让人感受到快乐的地方。他们懂得如何运用情商领导技巧，让自己周围的人和自己的生活变得更有意义…

课程目标：

通过情商领导力训练，更好的提升 自我管理能力 和 管理他人的能力，充分发挥管理者的影响力，让新生代员工主动自觉去做事情而不是被迫去做，从而增强员工的归属感和团队凝聚力。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

职场测试：

（1）总觉得自己的领导和下属不理解自己的意思，而这些又让自己非常不耐烦。

（2）说了过火的话，或者开了过火的玩笑，却觉得对方大惊小怪。

（3）职场就是功利竞争的场合，不用考虑关系是否融洽。

（4）只要目标达成就好，数字就是硬道理，其他的诸如下属的心情和工作状态等可以暂且放在一边。

（5）习惯在讨论前就提出自己的论断，坚持己见，不习惯接受其他人提出意见。

（6）认为新生代员工都应该和自己当初做的一样好。

（7）出问题的时心里的第一反应通常是别人（下属）是问题的根源。

（8）下属希望你能理解他们的感受，而自己常常觉得他们的要求太幼稚，没有耐心。

如果您恰好符合上述1条或几条的话，bingo! 您需要提升自己的工作情商了…

课程收益：

通过本课程的研习，能够提升领导力、增强文化自信、培养战略思维、提升人际交往能力、增强决策执行力、拓宽国际视野以及促进个人成长。这些收益有助于领导者在复杂的领导环境中更好地应对挑战，实现组织和个人的成功。

课程简介：

•领导力的发展从自我认知开始

•借助DISC行为风格测评工具深入认知自己和下属的领导力风格及优劣势

•借助MOT激励因子测评工具深入认知自己和下属的内在需求及激励方式

•借助轮图工具及团队目标优化排兵布阵及整体激励机制，提升团队绩效

•有效提升个人领导力和团队领导力

本课程聚焦管理者领导力风格认知，透过行为风格轮图，建立团队有效排兵布阵策略。结合激励因子，有效自驱、识别下属动力来源，有的放矢地实施激励，释放团队潜能。

课程收益：

•个人层面：自我领导力觉察，发挥个人优势；拥抱多样性，增进对他人待人处事方式的理解

•团队层面：团队管理者了解团队现状，有效辅导、激励下属，发挥团队效能

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

独家DISC+激励因子团队轮图工具，提供团队排兵布阵有效抓

课程背景：

中国社会高速发展，每一代人之间代际特征差异显著。具体到企业里，随着90后/95后/00后新生代员工步入职场，他们在思维，感受和行为模式上和之前代际的较大不同，造成了与管理者的认知差异，甚至行为冲突，你的企业是否存在如下现象：

→ 费尽心思招聘的新生代员工，入职没多久就莫名其妙离职流失？

→ 新生代员工抱怨管理者不坦诚不公平不尊重自己，难以忍受？

→ 新生代员工嫌弃管理者固执己见，规矩太多，说教洗脑，又端又装？

→ 管理者抱怨新生代员工难管，不主动汇报工作，不按要求做事，想法一大堆？

→ 管理者反应新生代员工不开心就掉脸子、不想干就怼领导，说不得哄不了，整顿职场？

→ 传统的员工激励方式效用递减，企业驱动新生代员工越来越难？

→ 常规管理手段日渐失效，管理者和HR越来越感到乏力，缺少高效领导新生代员工的工具和方法？

同样优秀努力，同样生性纯良，管理者和新生代员工为何总是不欢而散？

说到底缘于代际冲突，是由新生代管理者和新生代员工的认知差异造成。本课旨在通过新颖的剧本杀游戏体验以及代际领导力知识的传授，让管理者沉浸式体验，能够感受新生代，看见新生代，理解新生代，从而学会领导新生代。

课程收益：

● 体验剧本杀沉浸式，设身处地的感受新生代员工的无奈与痛楚

● 学习代际理论，从宏观角度了解代际冲突背后深远而积极的意义以及新生代员工代际特征，减少认知差异，提升学习意愿

● 学习&掌握&应用“一招三式”、及新生代员工管理的心法与具体技术，用新生代喜闻乐见的方式管理新生代员工，达成企业的绩效提升

● 通过职业生涯管理模型解读，了解职场的本质，明白管理者要动态看待新生代员工和职场的关系，学习不同生涯阶段员工的生涯管理策略

● 通过职业价值观、企业要求矩阵和职业回馈公式的思考及练习，懂得如何化解新生代员工职业发展中的限制性信念，更好领导新生代

课程方式：

沉浸式剧本杀体验+学员讨论+讲师讲授+案例分析+视频互动+实操演练

课程背景：

“伟大的CEO就是伟大的教练。” ——通用电气前CEO杰克·韦尔奇

企业发展早期，很大程度上要靠创始人、合伙人个人英雄驱动，但这却成为企业下一个阶段发展的瓶颈，很多企业发展都卡在了这个地方，无法迈向团队的有效管理。

如何从个人英雄到团队英雄，聚焦于人而不是事，通过帮助每一个员工的成长，让团队把业务做好，取得组织目标的成功？这是作为创始人、管理者最重要的课题，同时也是公司实现从个人能力到团队能力、组织能力的关键。

全球领导力大师詹姆斯•M•库泽斯和巴里•Z•波斯纳(James M•Kouzes & Barry Z•Posner)认为：领导力就是动员大家为了共同的愿景而努力奋斗的艺术。在知识经济时代，现代组织的管理模式已经从传统企业对流水线和组织流程的控制型、教训型管理向激发员工参与、追求企业和员工价值共同实现的支持型、教练型管理转化。教练型领导力作为新时代的领导力利器，在帮助下属或团队提升执行力、激发下属工作动力、清晰愿景、达成目标等方面具有非常卓越的效果。

“教练”源于体育，是带领运动员及团队夺冠军、拿金牌的重要支持者。世上顶尖的网球手、高尔夫球手和其他竞技项目的运动员都有教练。在管理领域，教练同样不可或缺：在你成为领导者之前，成功的概念只局限于你自己，是你在职权范围之内所表现出来的业绩、贡献度和问题解决能力等；但是，在你成为领导者之后，你的成功就取决于如何帮助他人成功。领导者的成功指的不是你在做什么，而是你领导的团队能取得什么样的成果。

这门《教练型领导力》课程，就是要帮助企业管理者掌握最实用的教练技术，实现从亲力亲为的个人贡献者到赋能他人的管理者再到成果导向的领导者的跃迁。

课程价值：

£有效提升管理者的领导力，实现公司从个人能力到团队能力、组织能力的跃迁；

£理解教练型领导力的三项原则，形成教练的思维模式，与他人建立亲和、信任、协作的关系；

£掌握教练式倾听、提问、反馈及指导的具体方法，快速提升下属的专业能力并激发下属的潜能；

£帮助企业在组织内部建立结果导向的教练文化，使管理效能最大化并达成绩效目标；

£通过建立亲和式的教练文化，可以提升员工的敬业度，并有效降低离职率；

£课程中的教练技术和工具，可以帮你更好的实践其他管理类课程，实现从知道到做到的转变。

课程亮点：

£u适用场景多，有痛点：将教练思维、教练原则、教练工具、教练方法植入到实际管理场景中去；

£u课程以现场研习、实践模拟为主：每个案例都发生在你身边，每个问题你都可能遇到过，学起来简单，用起来有效；

£能力提升和问题解决同步实现：带着实际问题来，带着行动方案走。

教练式管理和传统管理的区别：

1、传统管理“对事不对人”，教练式管理“对人不对事”

对事不对人，公司“出现什么问题就去解决这个问题”，却发现往往“同样的问题”会重复出现。企业生存和发展的根本问题是人的问题，解决了人的问题，事情自然而然会得到解决。 

2、传统管理直接给方法，教练式管理不直接给方法

很多时候，员工的方法比管理者给的方法还要好，因为员工比管理者更了解他自己和他的本职工作。传统管理模式直接告诉员工方法，这限制了员工的独立思考能力和他在自我挖掘过程中的成长，而且会让员工养成依赖性；教练式管理不直接给方法，但使用一套有效的教练策略让下属自己看到更多的可能性，自己找到方法，激发下属更多的潜力。 

3、传统管理领导冲在前，教练式管理员工冲在前

传统管理的弊病是领导冲在前，员工跟着跑，员工普遍缺乏创造力和自动自发的精神，员工只做分内的事情，和自己喜欢的工作，其它事情一概不管。在教练式管理模式下，领导与下属的关系改变为体育赛场上教练与运动员的关系，教练会让“运动员”清晰目标，激发潜能，通过自己全力以赴的努力去拿到奖牌，教练起到培养、指导和督促的作用。

课程背景：

伴随着成长，我们在工作和生活中，会发现我们认知的自己，和他人眼中的我们，有着巨大的差异！造成这种认知偏差的原因，往往是因为我们长久以来一直被教育要关注他人、关注事情，却容易忽略对自我的了解和觉察。

因为我们没能认清自己的 风格 ，我们往往容易陷入紧张的人际关系；

因为我们没能认清自己的 渴望 ，我们往往工作动力不足或难以持续；

……

因此 TTI 推出《从自我认知到个人发展》课程，希望能够帮助每位小伙伴，进行深度的自我觉察，对自己有更加客观的了解，同时理解他人，看清自己，进而看清未来的道路。

课程收益：

•对自我行为风格、外在激励因素两大维度进行探索

•知己解彼地沟通与协作，并找到自己的职业热情和动力

•结合学习和感悟，制定IDP个人发展规划

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

工作汇报不应该是：工作内容的堆积、业务数据的罗列、工作流程的复述！

应该是：以促进领导决策为导向，萃取有效的内容、明确决策的定位、构建清晰的逻辑、达成直观的呈现！

如何做出高效益的工作总结及工作汇报呢？

一、内容有价值：内容是汇报的核心，逻辑服务于内容！如何找出好内容？如何萃取出领导关心的内容？如何剖析出对领导有价值的内容？

二、逻辑要清晰：逻辑是汇报的灵魂，好的逻辑就是要让领导一次就能理解你的思路！如何通过结构化思维搭建出清晰的逻辑？如何实现逻辑的严谨性，做出具有说服力的汇报方案？

三、汇报促决策：各类工作汇报的本质功能是：促进领导决策！如何构建具有决策感的汇报内容？如何搭建凸显决策重心的汇报结构？

本课程将为您详细解读工作汇报逻辑、构思与呈现技巧，助您做出高品质的工作汇报！

课程收益：

本课程会通过“头脑风暴”、“情景讨论”、“案例解析”等教学方式，帮助学员达成：

汇报内容分析能力：学会工具-内容萃取四步曲，可以独立分析出汇报的关键内容、重点内容，提升汇报内容的决策感！

汇报逻辑构建能力：掌握方法-金字塔原理，可以针对不同领导思维构建最适合的逻辑结构，让领导一次就能理解你的思路，提升汇报决策效率！

汇报决策判断能力：获取模板-汇报决策基因模板，可以根据不同的汇报功能，精准定位关键的决策单元，增强汇报的决策感！

课程背景：

在当今经济经营进入全面寒冬的时代及工厂运营全面进入降本增效精益生产运营的今天，精益生产作为一种寻找浪费、降低成本提高企业利润，备受全球精益专家们的追捧，实施精益生产管理，使企业尽可能保持产品或服务在质量，成本、交期QCD等方面的竞争力，以及实施与之相关的测量、分析、改善。

本次培训向企业生产中高层管理人员介绍精益生产系统的思路与推行实践；掌握精益生产理念原则方法步骤；帮助企业不断改进，以响应当代经营环境严酷的实际，帮助企业渡过今后的运营经营难关，首先生存下去。

课程目标：

•了解精益生产全貌及精益生产观念

•了解精益生产的组织架构及相互关系

•学会精益生产中节拍连续流等原则

•概略掌握精益布局、产线布局原理

•掌握标准作业、5S目视化原理方法

•知道什么叫kanban拉动式生产，准时化是精益生产精髓核心

•了解掌握质量管理、防错等方法

•理解精益生产的全系统流动

课程收益：

整个课程将帮助学员系统了解精益生产理念原则体系：

1、识别并计算出工厂制造周期，建立企业盈利模式改进的基础

2、系统化、数据化的帮助企业识别工厂运营流程中的所有改善点（代表性浪费）

3、对改善点进行优先级排序与关联性分析，找到系统遏制点（瓶颈），形成阶段改进规划

4、识别改善点与目标的差距，量化改善项目的目标

5、内在逻辑严谨，可识别出不准确或者造假数据，帮助改善者系统了解企业真实现状

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与

课程背景：

国际绩效大师Thomas Gilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。尤其在“互联网+”时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是“第五力”——环境力量的作用，它是一种超越自然的、可以改变和管理、强度无穷的能量场。

如何运用第五力来建设高效组织？4D领导力系统便是一种有效的方法，它探索内在，根植于人性的基本需求，在社会化发展和技术变革越快、商业及组织环境日益复杂的今天，对组织的重要性和价值愈加凸显。

课程收益：

● 运用4D测评工具测试不同领导风格特质

● 学会通过测评识别限制和增强团队绩效的因素

● 实践卓越团队的8种行为，转变团队工作背景

● 运用CSW工具解决团队的实际问题

课程特点：

本课程通过1个坐标、2项突破、3项测评、4个维度、8项行为，重塑团队文化氛围、心智模式和行为习惯来建设卓越团队；

● 权威性：本课程是美国宇航局（NASA）的管理系统，该系统诞生之初就是为了解决团队绩效提升以及领导力缺失的问题的；

● 落地性：将团队打造的教学与大量的企业内部实践场景相结合，将看似高大上的团队领导力的东西，落地到每一个具体的管理场景和管理细节中去，不仅使参加培训的管理层受益，还能将这些收益放到和辐射到整个团队上，让改变发生；

● 实战性：该课程所涉及高绩效团队打造的场景应用之内容。

课程方式：

测评+视频讲授+案例研讨+团队教练

课程背景：

随着商业环境不确定性的增加，企业的数字化要求越来越高，传统财务已不足以支持企业在竞争中保持优势，使得财务从支持性职能逐步向价值创造者的职能转变，从而为企业的经营决策提供更强大的助力。业务财务伙伴-财务BP已经成为财务队伍的主体，成为财务精英们蜕变升华的必经之路。

课程收益：

【高维度】从战略维度看财务，理解商业模式与财务的关系

【硬本领】财务专业力，强化财务在专业领域的价值创造

【软实力】财务影响力，提升财务在战略决策中的话语权

【真实战】工作坊形式带着大家实战演练

课程收益：

对个人：明确自身角色定位，提升下属绩效，了解自身领导风格，提升影响他人的能力

对团队：减少优秀员工流失，提升团队绩效；塑造绩效导向、注重执行的工作氛围；提高员工满意度，高目标达成效率

对组织：提升组织整体执行能力，在组织内形成、建立沟通绩效的共通语言，有助于培育高素质经理人

课程介绍：

职场当责研究中心与数千家公司合作的调查结果显示：

许多企业的裹足不前，甚至轰然崩塌，都与管理者不懂、不愿、不能引导员工积极地当责有关。

作为领导者，当你的成功和声誉依赖于他人的表现时， 如何管理期望，引导他人当责，就变成了一件具有风险和挑战的事情。《当责®领导》就是帮助领导者以积极且有原则的方式，成功地引导他人当责。

《当责®领导》围绕强大的双环模型®建立，其中外环帮助领导者形成“可构建的、可达成的、易传播的和可衡量的”期望，这是一个简单但却革命性的过程，确保他人对期望的理解和执行。

内环帮助领导者管理未达到或处于风险中的期望，通过有效的工具帮助领导者克服员工的借口、改变限制性信念或经验，最终指引团队实现关键期望，最终，领导者和团队都将建立更大的当责能力，提升更棒的团队士气，取得更好的组织成果。

该课程已经帮助诸如苹果、微软、可口可乐、辉瑞制药等世界五百强企业获得了数千亿美元的财富增长，并促动了组织⼠⽓和公司当责⽂化的⼤幅提升。

关于《当责领导力®》

·将近30年匠心雕琢被翻译成23种语言

·遍布全球110个国家全球领导力20强

·半数世界500强青睐百万学员接受过培训

·渗透14个行业领域独一无二的课程

《当责领导力®》诞生于1989年，源自罗杰•康纳斯和托马斯•史密斯的研究项目。目前已成为美国声誉最高的提升领导力研修课程之一， 其独特性和实用性更得到了全世界的认可。

研究显⽰,80%的员⼯认为当责就是惩罚，是被动承担后果，是往往在事情出错的时候才需要去追究责任。在这样的前提下，“当责”一词让人们变得消极，⼀谈到“当责”就充满了指责。

而《当责领导⼒®》颠覆了这⼀观念，它通过重新定义责任，翻转对当责的负⾯理解，并运用当责的工具，将当责的行为融⼊到组织到各个层级。它激发出员工的动力，担当和创新，帮助个⼈，团队，组织将强⼤的当责模式融⼊他们的日常工作中。

《当责领导⼒®——当责领导》通过1套逻辑，2天课程，3个模型，4个步骤，显著提高员工的凝聚力和参与度，达成组织关键目标，改善组织氛围，使其成为“了不起的工作场所®”，它帮助组织自下而上赋能，是真正能够帮助组织将领导力落地的⼀套行之有效的方法论和工具箱。

课程收益：

1.识别当责风格®类型，学会帮助他人当责

2.聚焦组织关键战略，建立各层级的期望

3.使用校准TM 、LIFT ®等工具，让员工持续在当责线上工作

4.使用工具沟通期望，让沟通过程可视化

5.识别期望链上的关键链接，用积极且有原则的方式检核期望

6.使用双环模型®的内环，管理未达成期望

客户评价：

西部数据

HR：“在企业现有情况下引入当责项目，激发团队的活力和创造力，这对WD深圳公司的现有文化来说也是有益的补充。”

中广核阳江电厂

电厂培训负责人：“这是公司六年来第一次堪称完美的项目。计划只是观察员的总经理，放下了手头的所有紧急工作，两天全程参与；课程现场居然没有领导以工作忙为理由，请假、迟到，甚至缺席。”

东风康明斯

美方总经理：“这个课程与康明斯的管理理念完全吻合，也切中了当下公司管理改善的痛点，我建议推广到整个中国的康明斯系统。”

课程背景：

国际绩效大师Thomas Gilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。尤其在“互联网+”时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是“第五力”——环境力量的作用，它是一种超越自然的、可以改变和管理、强度无穷的能量场。

如何运用第五力来建设高效组织？4D领导力系统便是一种有效的方法，它探索内在，根植于人性的基本需求，在社会化发展和技术变革越快、商业及组织环境日益复杂的今天，对组织的重要性和价值愈加凸显。

课程收益：

● 运用4D测评工具测试不同领导风格特质

● 学会通过测评识别限制和增强团队绩效的因素

● 实践卓越团队的8种行为，转变团队工作背景

● 运用CSW工具解决团队的实际问题

课程特点：

本课程通过1个坐标、2项突破、3项测评、4个维度、8项行为，重塑团队文化氛围、心智模式和行为习惯来建设卓越团队。

● 权威性：本课程是美国宇航局（NASA）的管理系统，该系统诞生之初就是为了解决团队绩效提升以及领导力缺失的问题的。

● 落地性：将团队打造的教学与大量的企业内部实践场景相结合，将看似高大上的团队领导力的东西，落地到每一个具体的管理场景和管理细节中去，不仅使参加培训的管理层受益，还能将这些收益放到和辐射到整个团队上，让改变发生。

● 实战性：该课程所涉及高绩效团队打造的场景应用之内容，皆为老师在众多企业实践过并证明过的，接地气。

课程方式：

测评+视频讲授+案例研讨+团队教练

工具清单：

《AMBR焦点管理工具》

《4D罗盘》

《CSW背景转换表》

《台词红转绿》

《测评工具IDA、TDA》