课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《人课合一高级班《超级明星培训师私人定制线下4天3晚》》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类 4 讲师团

课程特色:


【高管为什么要学习培训师技能】

VUCA时代,每个人都需要不断迭代自己的知识

知识革命时代,每个人都需要从知识到结果的落地

IP经营时代,每个人都需要打造自己的差异化标签

未来的模式就是优秀的个体加优秀的平台

如何将自己的经历和经验转化为有价值的知识?

输出是最好的输入,分享是最好的学习

成为培训师不仅可以实现分享经验、成就他人的梦想,更重要的是成为培训师本身就是一种教学相长、终身学习的方式

绽放自我,点亮他人,成为更优秀的自己

人课合一•发展平台

     线下终身免费复训

一年1-2次复训,终身可持续的迭代和职业定位

     对标学习

一年200天的成熟大咖老师的公开课对标学习

     全球游学

游中学、学中游,国家化视野与综合素养的全面提升

     磨课练课

提供项目实习、线上微课磨课、沙龙磨课、企业练课的机会

     授课平台

提供行业标杆客户授课机会,提升培训师品牌价值

     城市合伙人

成为培训机构CEO,加入同砺智库百城联盟的战略蓝图

     驿站联盟

1000家驿站是培训师练课磨课舞台,也是资源共享平台

     论坛支持

“人课合一培训师嘉年华”,打造中国培训师节,成就梦想舞台


【课程亮点】


① 三位一线实战导师提供私人定制和咨询服务

人课合一创始人陈改霞老师、企业大学建设专家邹冰老师,九型人格实战导师孙越老师联合授课及督导。

② 私董会、工作坊、现场训练与研判等高端辅导方式

私董会是一面镜子,解决的是案主的困惑,思考的是自己的人生

通过私董会学会:

学会如何开私董会

学会咨询式培训师的提问方式

提升系统化思考和共情的能力

解决培训师转型的各种困惑

打开心扉,勇敢面对自己

提升认知,成熟心智,茅塞顿开

《人力资源实战特训营:2天1晚助力打造人力资源管理专家》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、专业认证类 3 待定

课程背景:


人力资源管理系统是企业管理中最核心的组成部分,企业各项业务和管理工作都是基于人力资源管理系统在纵向和横向两个维度交错展开的,企业的管理和经营过程,其最根本的都是在做有关于人和人力资源的工作:

一、企业人力资源的规划是企业战略的最重要呈现形式,人员的配备、培训开发与绩效管理构成了企业各项业务工作的主轴,而薪酬及劳动关系等又构成了有力的支撑系统;

二、企业人力资管理系统是对企业整体运营发展状况和水平最科学的诠释和解读,系统学习和掌握人力资源管理理论及方法是人力资源从业者所备技能,本次课程致力于打造人力资源管理专家,全面提高HR全模块实操能力!


课程收益:


1、学习人力资源管理各模块的基本理论与方法

2、掌握常用人力资源管理工具和工作方法的应用技巧

3、通过系统学习,提高人力资源管理综合素质和应用水平

《TTT培训师培训——卓越培训师的授课技巧》 人力资源类、培训管理、培训师、员工关系、专业认证类 人力资源部 2 范老师

课程背景

 

TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练,使其在企业当中起到师傅、教师、引导师、教练的作用,从而提高员工的整体业务能力,带动组织绩效,完善企业人才梯队建设,进而促进企业的综合竞争力,最终服务于企业的战略目标。

培训教学是一个系统而科学的工作流程,很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练,在实际授课过程中常常会遇到如下问题:

 

?     自我感觉良好,学员却不买账,不知什么是优秀培训师授课的标准?

?     课程开场无从下手,学员兴趣不足,不知如何成功开场?

?     内容组织混乱,学员听不明白,不知如何结构化表达?

?     课程信息量庞大,学员大脑信息过载,不知如何化繁为简,精准表达?

?     内容讲解方法单一,学员烦躁,感觉无趣,不知如何生动演绎?

?     教学互动形式单一、老套,学员参与度太差,不知如何有效互动?

?     课程收尾单调无味、目标不明、学习转化意识极差,不知如何完美收尾?

?     PPT制作水平太LOW,对学员吸引力不够,不知如何速成?

?     ……

 

本课程将针对以上问题进行突破性解决,现学现用,当场演练,确保学员在课程结束之后,能够轻松、生动、高效、标准化的完成培训授课工作


课程目标

 

通过本课程的学习与训练,学员在课程结束后能够做到:

 

1、准确描述出优秀培训师授课的胜任标准

2、演示出课程开场的标准流程,确保学员的学习意愿

3、运用七大内容排序法当堂完成课程逻辑优化,清晰化表达

4、运用三大精加工技术提炼课程知识点,让学员秒懂,速记,训后迁移

5、演示出调整课程气氛,达成效果的三大类互动技巧

6、演示出课程收尾的标准流程,确保学员的学习绩效有效转化

7、运用敏捷课件美化及制作工具快速优化原有课程PPT

8、运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级,高效授课

9、认可培训师的角色定位和价值,有意愿承担企业授课任务

《TTT - 课程的设计和开发》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类 人力资源部 1 待定

课程背景:


作为企业内部培训师,您既要具备培训技能,也要为企业进行综合诊断,为本公司设计更有针对

性的课程。

本课程将帮助参加者学会如何为公司设计针对性的教学内容和教学方法,力求使内部讲师迈向更

高层次,提升为一名资深的专业内训师。

我们将采用模拟工作站的教学方式,使参加者能够在实战过程中体会课件设计的要点与技巧。您

也可以将目前正在设计的课程带至课堂,在专业导师的指导下,一起动手完成课件的设计。

《人力成本分析与管控》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、专业认证类 1 周老师

课程背景

 

如何有效筹划和控制企业人力成本呢?本次课程将和您分享如何通过有效的人力资源管理体系的构建,在绩效、薪酬、员工关系及人才培养、人力资源开发等一系列管理手段,如何降低无效成本和固定成本,提升人力资源效率,从而既开源又节流。

 

课程目标

 

1.了解企业人力资源管理成本的含义、特点和主要内容!

2.重塑和强化人力资源管理意识和人力资本价值!

3.了解人力成本各项目在人力资源管理中的应用及筹措

4.领会人力成本调整与控制的策略和方法!

5.掌握人力成本费用预算表的编制!

6.在实例思考和参与中,获得改善人力成本的工作业态!

《制造业讲师认证课程:卓越讲师培养》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类 5 邹老师
《数字化培训课程及项目设计——用运营打通线上与线下培训》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类 2 布古老师

课程背景:


因为一场疫情,加速了培训行业线上化进程,未来的企业培训必将走向数字化,线上培训与线下培训的融合已成为趋势。

市场上资深的培训师习惯传统线下培训模式,将课程直接搬到线上会大大影响培训效果和培训师的口碑。职业培训师必须知道该如何制作有成效、可落地的线上课程。

企业内部要打造学习文化,又必须合理调配时间、空间和资源,常常是项目设计的很好,实施中却草草收尾,年终汇报也只剩下几张照片。内训师必须掌握大量有效的运营方法,让学习不仅停留在知识层面,更好落实到工作的实践和结果。

本课内容通过经典理论与丰富实践的结合,教给培训师提升培训效果的课程设计方法,教给培训管理者轻松运营项目的套路,让学员可以真正说到学有所得,学有所成。


课程收益:


一套方法,助力讲师高效制作数字化课程

三种角色,帮助运营者轻松玩转项目设计

九类工具,引导学习者积极参与产出成果

《内部讲师培养与量化管理体系》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类 2 蓝老师

课程背景:


TTT(培训培训师)课程在培训市场火爆后给企业培训管理者留下了许多遗憾和失望,因为企业的内部讲师仅仅通过几次TTT的授课,并没有获得企业和学员广泛认可。内部讲师是一个技术要求很高的岗位,讲师的选、育、用、评的每个环节都需要标准和指标来支撑,企业如果真正要能培养出合格的内部讲师,需要的不仅仅是培训培训师的课程,更需要建立符合企业自己实际情况的培养和管理体系,通过系统的选、育、用、评各个环节保障内部讲师的质量和授课效果。

《TTT—内部讲师全面提升训练》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类 2 任老师

课程背景:


所有领袖公司实现持续经营的秘诀,在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才,但一些内部讲师由于缺少演练,授课技巧停留在“知”的层面,讲课效果往往达不到预期的目的,他们对如何提升授课技巧感到困惑——


不知如何打造内训师职业风范

不知如何有效呈现课程内容

不知如何运用培训教学方法

不懂得培训课程设计的方法

针对以上问题,我们特邀实战TTT培训师任旭峰老师,与我们一同分享《TTT—内部讲师全面提升训练》的精彩课程。本课程从培训师职业形象训练、内容呈现训练、授课逻辑与呈现技巧、现场掌控技巧、培训课程设计等角度,系统进行内部讲师授课技巧训练,为您提供思路与方法!


课程目标:


1、陈述内训师定位与职业风范

2、运用授课逻辑与呈现技巧

3、描述成功授课的结构要点

4、运用企业内部课程设计开发技巧



《培训课程设计与开发训练》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类 人力资源部 2 张老师 Robert

课程目标

 

培训课程设计是培训师的一项重要技能,尤其是有一定试讲、实讲经验的培训师,面临的一个重要课题就是全面提升编、导、演的能力,使自己成为一个有强大开发能力和创新能力的专业培训人士。那么,如何迅速提高课程设计能力呢?那就要掌握科学的设计方法。本课程通过系统总结课程设计的规律和方法,把课程设计的过程总结为“ACOMM五步法”,分析培训需求(Analysis)、确定培训目标(Objective)、开发课程内容(Content)、设计教学方法(Methods)、撰写课程资料(Materials),并提供了系列设计模板,让您快速掌握课程设计的科学方法,成为培训课程设计的行家里手。

《人力成本分析与管控》 人力资源类、人力管理综合、招聘管理、专业认证类 1 周老师

课程背景

 

如何有效筹划和控制企业人力成本呢?本次课程将和您分享如何通过有效的人力资源管理体系的构建,在绩效、薪酬、员工关系及人才培养、人力资源开发等一系列管理手段,如何降低无效成本和固定成本,提升人力资源效率,从而既开源又节流。

 

课程目标

 

1.了解企业人力资源管理成本的含义、特点和主要内容!

2.重塑和强化人力资源管理意识和人力资本价值!

3.了解人力成本各项目在人力资源管理中的应用及筹措

4.领会人力成本调整与控制的策略和方法!

5.掌握人力成本费用预算表的编制!

6.在实例思考和参与中,获得改善人力成本的工作业态!

《向华为学习:HRBP工作方法与实践-成为业务战略合作伙伴》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、专业认证类 2 刘老师

课程背景

 

人力资源业务伙伴(HRBP)不仅仅是HR职能的某个职位,而是对所有HR思维、角色和能力的更高要求。在很多企业,首先需要HRVPHRD真正胜任业务伙伴的角色。HR在向业务伙伴角色的转变过程中,很多人还存在以下困惑——

 

?     如何转变既有的思维定式?

?     如何认识HRBP在企业的定位?

?     HRBP转型需要掌握哪些技能?

 

针对以上问题,我们特邀原华为产品线HRBP、人才管理专家刘老师,与我们一同分享《向华为学习:HRBP工作方法与实践-成为业务战略合作伙伴》的精彩课程。本课程系统总结了华为公司人力资源,特别是HRBP工作的优秀实践和方法体系,帮助公司高层管理者和人力资源专业人士选择新的工作切入点,借鉴新的工作理念,掌握新的工作技能,更为有效的开展人力资源管理活动,支撑业务更为成功运作,为公司成长发展贡献更大的价值,发挥更大的作用。

 

课程特色:

 

1、授课讲师是原华为公司人力资源管理专家,具有多年HRBPHRCOE的工作实践,对人力资源有效服务业务,支撑业务成功运作有着系统的方法和丰富的经验,对业务团队的问题和需求有着透彻的理解。

2、本课程所讲授的HRBP工作理念、组织结构、和关键技能是由华为公司人力资源体系设计开发,并经过实践反复验证,不断优化改进而成。能够切实有效帮人力资源挖掘更大潜力,发挥更大作用,助力业务成功。

3、情境式教学,基于具体的HRBP的实际工作情境,设计具有针对性的任务,采用教练式辅导的方式,引导学员深入思考,有效应用课程所讲授的方法与工具,做中学,确保学员的学习效果。


课程目标

 

帮助学员理解和掌握人力资源更为有效支撑业务成功运作,为业务的发展做出更大程度的价值贡献,成为业务合作伙伴的思路与方法。

 

1、厘清并掌握HRBP的工作理念;

2、了解三支柱HRBPHRCOEHRSSC各自的定位与相应的组织设计;

3、掌握HRBP必备的业务、专业以及管理三大关键技能。

《翻转TTT认证班》 培训师,专业认证类 人力资源部 2 郭老师
《制造业讲师认证课程:卓越讲师培养》 人力资源类,专业认证类 5 邹老师
《OD组织发展认证班-从人力资源专家变身OD高手》 人力资源类、专业认证类 人力资源部 2 康老师
《组织学习官认证班》 人力资源类,专业认证类 3 李老师 周老师
《赋能化的人才盘点全流程——基于CARE框架(认证课)》 人力资源类,专业认证类 人力资源部 2 待定
《卡片建模技术认证(认证课)》 人力资源类,专业认证类 人力资源部 2 待定
《绩效改进师认证班》 人力资源类、绩效管理、专业认证类 人力资源部 2 易老师
《金牌面试官认证班》 人力资源类,专业认证类 人力资源部 2 于老师
《AEO认证标准管理及内审机制建立》 专业认证类、行业培训类 2 王老师
《精益领导者认证培训》 生产管理类,专业认证类 2 唐老师
《EPI_CDCP数据中心专业人士认证》 专业认证类、行业培训类 3 张老师 曾老师
《IT服务管理最佳实践(ITIL EXPERT国际认证)【SOA、OSA、PPO、RCV、MALC》 专业认证类 10 王老师 师老师 王老师
《《企业人力资源管理师》国家职业资格认证培训》 人力资源类、培训管理、专业认证类 人力资源部 5 待定
《高级工业工程(IE)应用实战训练暨IE工程师认证班》 生产管理类,专业认证类 2 何老师
《SQE供应商质量管理工程师研修认证班》 质量管理,专业认证类 2 丁老师
《“十三五”规划制定实战特训营课程》 专业认证类 2 唐老师
《高级TPM(全面设备管理)管理研修实战训练暨认证》 设备管理,专业认证类 2 何老师 邢老师
《SQE/CQM/GB质量经理认证班》 生产经理,专业认证类 3 文老师
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