课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《卓越人士的优秀习惯》 通用管理类、管理心理学、情商、通用技能类、职业技能综合 2 庄老师

课程背景:


每个组织都期待员工实现高效的自我管理与团队协作。然而,员工往往先关注“公司能为我做什么”,而非先考虑“我能为公司做什么”;目标感弱,因时间管理不佳造成工作无序低效;不知如何与同事有效互动,要么作风强势要么当老好人,难以真正实现团队协作……针对以上情况,本课程融合我国经典智慧与西方管理学、心理学,使诸子百家等精华不再止于抽象的结论,而是在心法的基础上实操技法。前三项优秀习惯是自我管理的打造,后三项聚焦人际互动与团队协作,第七项则是个人与组织“可持续发展”的保证。


课程价值:


该课程可帮助学员:

树立“承担责任”的心态,采取积极主动行为

运用工具识别方向、锁定目标,同时管理好最重要的资源时间,致力于实现目标

愿意倾听他人、理解对方的需求,同时勇于表达自己的声音,从而在团队中实现协作增效

知道在哪些方面进行自新,管理好自身状态与能量

该课程可支持组织:

培养一支心态积极、重在行动的员工队伍

培育员工彼此理解、力争共赢的企业文化

集思广益,通过团队协作实现更优业务成果

鼓励员工不断自新,持续获得成长


课程逻辑:


课程结构一目了然,逻辑清晰(请见图)

基于我国经典智慧以及西方研究实践学习实操技能,中西合璧。以下是优秀习惯之出处:

“天行健,君子当自强不息”:操之在我

- 《周易》

“人无远虑,必有近忧”:识别方向

-《论语》

“凡事豫则立,不豫则废”:管理时间

-《中庸》

“天之道,利而不害,圣人之道,为而不争”:创造双赢

-《道德经》

“知彼知己者,百战不殆”:知彼知己

-《孙子》

“君子和而不同”:协作增效

-《论语》

“苟自新,日日新,又日新”:每日自新

-《大学》


课程特色:


课前进行调研或访谈,将课程与客户实际情况相连接;课堂练习时间超过50%

每个模块皆结合工具进行实操练习,使理念与行动相结合,并提供工具一览表便于课后运用

教学手法多样,包括小组讨论、角色扮演、示范、视听、体验式活动、运用练习等,使内容丰富性与学习生动性并重

《PowerPoint专业制作及演示技巧提升》 通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 待定

课程收益


通过培训,让参加者掌握制作专业,美观的演示文稿所需要的正确思路及原则,以及制作过程中实

用的中高级技能技巧,以便节省大量时间,并让演示文稿达到期望的要求和效果。                       

让您的演示文稿与众不同。所讲解的内容均与实际管理工作需求非常吻合。
《从Excel数据分析到图表展示》 通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 1 王老师

课程收益:


* 知晓数据分析步骤,及在采集数据、加工整合环节中所需要的相关技术;

* 掌握数据统计中常用的函数如COUNTIFS/SUMIFS/IF/VLOOKUP/INDEX/OFFSET等用法;

* 掌握数据分析利器——数据透视表的更多应用技巧;

* 掌握常见的图表制作技巧,以及利用函数+控件制作动态报表的技巧;

* 知晓数组公式及其基本应用。

《一页纸思考术》 通用管理类、中层管理技能、思维修炼、通用技能类、思维 2 待定

课程背景


如何严谨、全面、有逻辑性地思考?

如何明确、严密、有说服力地表达?

如何搭建清晰、简洁、有力的沟通计划?

如何驾轻就熟、以简驭繁地应对错综复杂的问题及项目?

如何促进企业形成有规范有共识的“共同语言”?

这是一堂适合各级层管理者提升思考力与商业规则力的课程,只需2天投入,您将有效改变思考模

式!大幅提升职场能力!


课程收益


通过掌握逻辑思维两种思考方法及金字塔结构的原理,将无形思考转化为有形架构,提高逻辑性、

条理性,突出重点,主次分明。

打破思维障碍,使参与者能够:

提升思考能力:通过具有逻辑性的结构化思维,将大脑中的信息进行梳理,让表达更加系统、清

晰、有逻辑,可以直接应用在客户沟通、工作汇报、提案沟通等。

提升表达质量:书面表达(如:工作计划、工作总结、项目报告、营销方案等)和口头表达

(如:会议发言、公众演讲等)做到观点更明确,结构更严密,表达更清晰和具说服力。建立沟通

桥梁,使个人和团队能够:

与生活和工作中的关键人物尽快达成思想与行动上的一致。

促进与自身完全不同的人们之间的沟通,使他人更容易理解并记忆自己的观点,从而拥有更加

美好的人际关系。

促进企业形成有规范有共识的“共同语言”,从而提升沟通的效率。

提升领导力,使管理者能够:

运用金字塔原理,考虑全面严谨,分配任务、设计流程不重叠无遗漏。

揣摩下属心理,领会领导意图,快速构思,科学组织。

《思维导图提升职场思考力》 通用管理类、中层管理技能、管理控制、职业技能综合 1 孙老师

课程背景:


人与人之间在能力上并没有多大的差别。之所以在学习、工作中分出伯仲,原因就在于思维方式和思考模式的不同。思维导图又叫心智图,是表达发散型思维的有效图形思维工具,它运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。美国学者的调查表明,绝大多数人在工作中发挥了10%30%左右的能力 如果受到充分的学习力培训,就能发挥其能力的50%80%

提升员工的学习力能力,已经被越来越多的企业重视,华为,联想集团的优秀企业已经把学习的课程列入员工的课程,作为员工的学习武器。

本课程是通过思维导图工具帮助员工养成自主学习能力,提升个人与团队思考力与职场工作效率。


培训目标:


1、看清思维图谱,掌握核心图谱,集中注意力;

2、看清自己的思维局限,便于打破束缚,开启无限创造力;

3、用新的思维方式,替代旧的思维方式,实现解决问题能力的提升;

4、能够更高效、更快速地学习;

5、与别人更好的沟通;

6、形成全脑思维的习惯。


培训方式:


授课形式安排按20/70/10原则进行(即20%理论讲授、70%示范练习、10%反思回顾)

课程通过包括示范、练习、讨论等多元化的互动环节,引导学员掌握制作思维导图的流程及相应的工具(包括软件应用)。

讲师将工作场景,课程进行分析演练,通过与学员切身相关的工作应用案例的训练,促进思维导图工具向实际工作问题解决的效果迁移。

《塑造高职业素养的6个好习惯》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合 1 俞老师

课程背景:


随着9095后成为了职场主力!

年轻的他们不管成长背景、思维模式、工作的动机都跟7080后不一样。

此时企业给新生代的他们塑造的职业素养模式,也建立在他们的不同上,并在不同引导到与企业文化的匹配中,以便企业与他们的合作互动能更顺畅。新生代职业素养塑造,更强调对员工工作动机、情绪、个性的尊重,共同打造多元尊重的合作环境。


课程收益:


★ 测评:领导力风格测评与解析、情绪胜任力测评与解析;

★ 掌握:构建高情商领导力的有效方法;

★ 提升:团队辅导能力、领导力;

★ 提高:团队绩效;

《职场幸福+情绪压力+阳光心态》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象 2 田老师

课程背景:


职场幸福是一件非常值得庆幸的事情,人生在世,我们都在追求一种幸福感,作为职业化的人士,提升职场幸福感,创造一个心境,让我们在工作中能够遇见一个更美好的自己!

当今的职场人士,由于工作业绩及人际关系、时代的发展与变化,面临着很大的精神压力,而这些压力往往伴随着心理、生理和行为上的负面作用,导致精神紧张、情绪失控,并对工作效率带来很大的影响。压力与情绪的管理已成为21世纪企业管理最为迫切的课题之一。本课程深入浅出地为学员提供压力、情绪管理的专业技巧,帮助学员认识情绪、悦纳情绪,从源头上最大程度防止压力的产生,提高工作和生活满意度,从而拥有积极健康的心态,焕发工作的激情与活力!

职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是职业心态和人生态度的竞争。”一个好员工、一家好企业就该如此:工作时负责投入,生活中快乐阳光。


课程收益:


● 让提升员工幸福指数与工作满意度,提高工作绩效与职业竞争力

● 正确认识压力和情绪,掌握自我管理的方法与技巧

● 辨别压力和情绪的征兆与症状,识别不同的压力源及情绪状况

● 明确压力管理的目标,建构压力管理系统

● 学会树立阳光心态的方法与技巧,提高心理健康状况,提升工作积极性


课程风格:


● 源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效

● 幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场

● 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维

● 价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用

● 方法论新:建构主义+刻意练习+五星教学+行动学习+问题改善工坊

《工作效率赋能-高效结构思维与表达》 通用管理类、管理沟通、思维修炼、通用技能类、职业技能综合、沟通、思维 1 张老师

课程背景:


《高效结构思维与表达©》是唯一一门对“金字塔原理”进行本土化开发和产品化打造的课程。已形成包含1天基础版、2天实战版、3天成果版的产品体系。

课程经过持续6年地迭代和打磨,构建了能力测评/专业文章/线上课/线下工作坊/课后实践/咨询辅导等多样化、系统化学习手段。

课程对“结构”的概念进行深度挖掘,提出了“结构思维”的定义以及“解构-建构”的基础框架,使课程具备严谨的理论基础。

课程以结构思维为骨架,开创性地将“逻辑思维/审辨思维/系统思维/创新思维”融入其中,带给学员更全面、更深刻的理解与认知。

课程提出了独特的教学宗旨:在语言的组织和表述中锤炼思维品质;在思维的解构和建构中提升表达效能。

课程具有独特的VI视觉设计,并将其应用与所有配套的资料和工具,可提高学员学习体验。


培训目标:


觉察自我心智,重构思维认知,随堂强化训练,同步产出成果

思维品质的提升、表达能力的改善,非一日之功。单纯地课程讲授只能在学员大脑中播入一颗“种子”,若要种子成为为参天大树,尚需学员投入时间与精力进行持续训练。

《从逻辑到呈现-重新定义报告呈现》 通用管理类、管理控制、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 段老师

课程背景


痛点1:领导对PPT报告都没有思路和想法,让下属先写。如何快速构思报告思路?

痛点2:领导频繁的变换PPT报告思路,一次次的推翻前版本。如何应对领导的变?

痛点3PPT报告中呈现了密密麻麻的文字,无观点、无重点。如何高度概括重点?

场景4:领导/听众看不懂PPT报告的内容,需大量的解释说明。如何清晰呈现内容?

场景5:套用模板形式花、重形式——如何高效防变防丑防乱绘制?

上述问题绝不是PPT操作和美化的问题!本课程基于老师1000+份管理型PPT报告的实战经验,引入顶尖咨询公司的逻辑方法,从逻辑思考到逻辑呈现,全面提升学员的逻辑思维


课程收益:


逻辑思考:掌握顶尖咨询公司的逻辑思考方法,快速打开思维和思路

大纲构思:掌握常见PPT报告思路大纲的方法,快速高效构建汇报思路

观点提炼:掌握PPT观点提炼的方法,高度概括、总结提炼核心观点

逻辑解析:掌握PPT内容结构解析方法,全面梳理内容的内在逻辑关系

逻辑呈现:掌握PPT逻辑图形的呈现方式,形象化呈现清晰的逻辑关系

图形大全:了解顶尖咨询公司的逻辑图形大全,丰富逻辑呈现的表现形式

《管理者的沟通与影响力》 通用管理类、新任主管、思维修炼、管理心理学、职业素养类、通用技能类、沟通 2 王老师

课程背景

 

据统计,企业每降低采购成本1%,对企业利润增长的贡献平均为6%以上!

沟通,是企业人员尤其是管理者必备的工作技能。接受上级任务、给下属布置任务、与同级部门交流、组织会议……沟通无处不在!然而很多时候,我们却发现:

花费了大量的时间用于沟通,但是好像总是达不到预想设想的目标;

?     当出现问题时,沟通似乎总是以争吵来结束;

?     沟通为什么往往不能解决问题,反而是增加问题;

?     自己的话语总是会被他人误解,导致工作开展困难重重;

?     为什么很难通过沟通印象他人;

?     同样的沟通方式针对不同的人效果往往不同,无法针对不同的人展开不同的沟通方式;

……

 

特别开设的《管理者的沟通与影响力》课程是对企业管理者、领导者,横向、纵向沟通能力的检阅,课程不但整合了经理人在横向沟通上易犯的“沟通陷阱”,而且还采用分组竞赛的方式讨论实战案例,力求带领大家将管理的问题现状与隐患解决到位,不仅可以有效地消除沟通盲点,解决问题,更重要的是能未雨绸缪,防止问题的产生和阻止问题的恶化。

本课程案例专门针对企业管理者在沟通中遇到的实际问题与困惑而设计,并且从咨询的角度剖析成功企业的沟通体系,通过团队实战演练与互动体验,让企业的管理人员深刻体会沟通问题的解决之道,从而提升企业运作效率,增进企业的凝聚力。

 

课程目标

 

理解沟通在管理工作中的重要性与价值,对个人以及企业的重要意义。

认识到双赢思维是人际关系的基础,沟通的思维观念比沟通的技术更为重要。

把握沟通的原则,学会先理解别人,再表达自己,与他人进行深层次的沟通,强化相关的沟通技能。

培养管理者的主动性与服务意识,掌握跨部门沟通的工作要点,提升部门间的沟通效率与效果。

《向TED学演讲》 通用管理类、职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、沟通、演讲 1 待定

课程目标


能够建立自信心,掌握克服公众表达紧张的技巧;

能够准确设定主题,掌握公众表达优美完整的整体结构;

能够合理控制时间,语言逻辑性强,表达清晰,简洁,有力;

能够高效组织素材,发言简单轻松,表现出个人独特个性;

能够学会运用有声及肢体语言,公众表达更具感染力;

能够使用有效的辅助手段,提升公众表达的影响力力;

能够提升领导形象,引领更多人跟从与支持,推动变革发生。

《卓越管理者的六把金钥匙》 通用管理类、职业素养类、通用技能类 2 王老师

课程背景

 

作为一个管理者,您是否会常常感到迷惑:

 

为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?

为什么我的下属总是不能胜任他的工作?

为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?

为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标?

为什么……

 

今天的管理者,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。

许多管理者并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。

本课程给出一个管理者管理工作的全景图,通过一个典型管理案例《张伟的成长》的各个管理场景,帮助管理者全面理解管理内涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。

 


课程目标

 

清楚的认知管理者的角色和自我定位,能够站在管理者的角度来思考各项工作

学会应用目标来管理团队,并将愿景转化为具体工作目标去执行

掌握激励下属的理论和方法,点燃员工的热情,并帮助员工调整情绪,减轻压力

掌握有效指导员工的方法,能够对员工的工作进行跟进和指导

学会根据员工在做不同工作时的不同工作状态实施有效的领导,从而达成组织绩效

建立团队规则,并对偏离团队目标的行为进行控制

掌握管理技能的核心,沟通技能,学会与上司沟通,与同级沟通

《金字塔思维在商务沟通中的应用》 通用管理类、管理沟通、思维修炼、通用技能类、沟通、思维 2 张老师

课程背景

 

1.为什么自己在面对海量信息提出解决方案,上级总是不满意?

2.为什么在撰写相关的总结或报告时,心中有千言万语,却无从下笔?

3.为什么在月度、季度、年度汇报时,明明自己做的很好,却不能得到上级的认同?

4.为什么去申请各种费用资源时,自己感到理由很充分,上级却无情拒绝?

5.为什么在编写PPT时,总是抓不住表达的重点?

6.为什么在做演示时,上级或客户总是提出很多意想不到的问题,最终演示失败?

7.为什么在项目竞标或者销售时,为客户做的方案总是得不到客户的认可?


课程目标

 

1.逻辑思维中演绎和归纳方法的概念;

2.学会工作中最重要的思考方法:麦肯锡的MECE原则;

3.掌握金字塔原理的核心:逻辑表达的四大原则 论、证、类、序;

4.掌握金字塔在商务中的应用,如报告、方案、解决问题、PPT中的应用等;

5.掌握在表达中如何使用数据、证据、事实来增加商务沟通的说服力;

《《商务演讲与口才》实战训练营》 通用管理类、职业素养类、通用技能类、职业技能综合、演讲 3 嫣老师

课程背景:


汇报工作,部属激励,商业路演,行业会议交流……这些职场中一对多的场景称之为:“商务演讲”。

你常会面对商务公开场合的时候,因为心理素养差,总担心被嘲笑,上台紧张?

你常会因为自己演讲时候准备不足,缺乏逻辑性,毫无目标,缺乏要点,不知所云?

你会因为语言表达缺乏色彩,声音里毫无感染力,叙事的渲染力差而不能打动别人感召下属,缺乏个人魅力?

你是不是还会因为控场力较弱,不会互动,现场常常尬聊的境况,更甚自顾自言,完全失控而失去自信力?

衡量一场演讲的标准是否使得演讲产生“效能”。促进听者展开积极的行动。打造“无结果”不演讲,无效能,不演讲。

全面提升商务人士的演讲力,快速打造以“结果”为导向,能力完备的高效能商务演讲人士。


课程收益:


1:商务演讲、方案呈现、公开场合的主题演讲。

2:工作汇报:各级管理者汇报述职,管理激励。

3:路演及商业伙伴,行业交流等公开讲话。

《结构化思考の图谋职场~职场中的思维导图》 通用管理类、思维修炼、通用技能类、职业技能综合、思维 2 李老师

课程背景:


在职场思考问题、提出解决方案的过程中,最初可能并没有具体的东西,而仅仅只有存在人们头脑中的一些抽象的想法,奢望用清晰的语言表达出来很艰难。即使有了详细的方案,在经历流水帐式的各级评审预估后,项目组也无法聚焦到方案要解决问题的核心上。

如果能直接聚焦问题核心,并把我们头脑中抽象的思路整理成概括、可见、易懂的图形快速、准确的表达出来。将有助于帮助受众理解方案,直指核心问题,积极参与讨论并达成共识。

思维可视化(Thinking visualization)运用一系列图示技术,把本不可视的思维(思考方法和思考路径)呈现出来,使其清晰可见的过程。更重要的是,可视化的过程不仅仅是会几个工具的问题,而是帮助学员创建结构化思考框架与意识,将你的思路变成别人能够听的懂的语言与能分发复制的文档,达成共识。

课程将通过实际工作中的案例,详细的阐述如何在职场中应用思维的可视化来清晰的表达自己的思路,从而提升职场沟通的能力:想清楚,写简洁,说明白。


课程亮点


掌握直接聚焦问题核心的方法

将思维使用工具整理成清晰、生动、形象的可视化图形

提升职场沟通能力:想清楚,写简介,说明白


课程收益


1.掌握结构化思考和思维可视化方法,认识其在工作中的重要性。

2.掌握思维可视化的四种基本方法与工具使用,以及在职场发展和项目管理中的应用与变形。

3.以思维导图作为主要工具,案例详解、现场演练,帮助学员深刻理解。

《赢在演说力——公众演讲训练营(初阶)》 通用管理类、管理心理学、职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、沟通、演讲 3 夏老师

课程背景:


好人才未必有好口才,有好口才一定是好人才”述职报告、营销展示、技术交流、竞标演示、融资路演、公众演讲……商务演讲与呈现,正日益成为职业人士必备的核心素质之一,特别对于中小企业主和老板,演讲能力更是必不可少的技能。不仅能提升领导力更对企业的发展至关重要!然而,由于缺少表达与演讲呈现能力的训练,并不是每个人都能做很棒的商务演讲与呈现,需要提升的方面体现在:

公众发言和商务演讲紧张怎么破?如何让我想说的就是受众想听的?

演讲内容如何组织,思路如何厘清?读屏的时代,怎样让自己的演讲与PPT巧妙配合?

演讲时肢体语言怎么摆?什么样的手势动作会让演讲魅力十足?

如何借鉴世界最优秀企业家的演讲经验,形成自己的风格?

观众提问怎么答?现场出现一些突发情况怎么处理?

如何提升自己的气场?演讲现场如何控场,我能HOLD住吗?

《教练赋能-员工辅导与有效激励》 通用管理类、教练与辅导、激励下属、通用技能类、职业技能综合 2 贾老师

课程背景:


本课程从管理领导角度出发,引导学习者认识到一个好的领导者就是一名出色的教练,化管为教。协助学习者掌握教练技术的基本要点,通过案例的研讨与分析使学员掌握教练技术在日常工作辅导中的运用技巧。运用行为冰山理论模型分析不同类型部属的辅导方法,并结合面谈技巧与行为激励技巧提升与强化辅导效果。


课程目标:


建立辅导部属的正确认知与观念,化管为教


掌握员工辅导实施的步骤与方法,提高员工辅导的有效性

掌握有效的日常行为激励要点,提高员工的工作积极性


授课方式:


建立辅导部属的正确认知与观念,化管为教



掌握员工辅导实施的步骤与方法,提高员工辅导的有效性

掌握有效的日常行为激励要点,提高员工的工作积极性


《成功—从优秀员工做起》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合 1 于老师

课程背景:


1、员工团队工作积极性不高、责任心不强、做事欠主动、理由借口一大堆!

2、员工团队之间相互推诿扯皮、部门协作力差、沟通不到位、凝聚力不强!

3、员工团队职业素养较差、爱岗敬业精神不强、工作无结果意识、执行力缺失!

4、老总和领导自己却成为了企业的“保姆”、“拉车夫”……

5、员工年后返工心态不稳,频频出现离职现象,年后如何收心,留住优秀员工。


课程收益:


1、让每一位公司员工珍惜工作,将自己的职业生涯发展与公司的发展壮大密切结合起来,成为优秀员工,让个人与企业共生存、同命运;

2、在各行业竞争非常激烈、严峻的竞争态势下,要每一位公司员工了解行业竞争对个人职业生涯的影响,学会规划人生、提升自我,只有公司的成功才会带动个人价值的提升!

3、培养员工自主思考的能力,激发员工热情工作的激情、激发员工对公司的荣誉感、使命感。

《Excel高效数据管理与PPT商务简报制作》 通用管理类、中层管理技能、管理控制、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 杨老师


《Excel的高级应用(高阶)》 通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 张老师

课程大纲


1.公式和各类函数在日常管理中的应用

公式处理时的高级方法:数组

讲解的函数主要包括 (均为实用函数的中高级应用)

逻辑类 ( IFANDOR )

查找与引用类 (INDEXMATCHOFFSETINDIRECTCHOOSE )

数学与三角类 ( SUMIFS )

统计类( COUNTIFS )

宏表函数 (GET.CELLGET.DOCUMENTGET.WORKBOOKFILESCELL)

2.大量数据表格如何进行有效管理

使用个性化排序、按照颜色排序

按照颜色筛选、高级筛选进行多条件的数据挖掘

定位功能介绍

3.利用数据透视表对管理报表进行高级分析与汇总

创建数据透视表, 根据管理及使用要求对数据透视表进行布局

利用各种数据组合的功能,达到特定的汇总要求

让汇总数据显示各种分类汇总结果

利用自定义计算功能得到各种百分比及其他汇总数据

利用计算字段及计算项创建全新的、个性化的汇总结果

如何进行高级排序、高级筛选及显示设置

利用数据透视表格式美化报表

数据变更或扩容后的各类刷新数据方式

分页显示报表

结合实际案例对以上功能进行综合运用

4.如何将多表数据汇总及利用合并计算功能

利用数据透视表-多重合并数据计算区域

5.利用图表功能分析不同类型的数据

创建图表技巧、编辑图表、格式化图表

制作动态图表进行分析

其他数据分析工具的应用

单变量求解

规划求解

模拟运算表

方案分析

《商务礼仪与职业素养提升》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、职业生涯 2 毛老师

课程背景:


有礼走遍天下,无礼寸步难行

礼仪,是律己、敬人的具体化表现和行为技巧,是个人素养和社会观的外在表现,也是公司形象的具体表现。在商务交往活动中,言谈举止、着装打扮、待人接物是否合乎礼仪的要求,在很大程度上影响着活动的成败。因此,掌握商务礼仪的规则是搞好商务活动至关重要的方面和环节。它可以有效塑造自己的职业形象,给交往对象留下专业、敬业、有礼、有节的良好印象,从而形成独特的人格魅力和竞争优势。

为什么公司会因员工的礼仪不周而与大量的客户失之交臂呢?

为什么员工经常会与顾客产生沟通障碍?

为什么有的员工的打扮会引来异样的目光?

为什么有的销售人员宴请客户,自己却连饭都不会吃,丑态百出?

为什么您在宴请外国客人时会感到不知所措?

为什么您与客户第一次见面时会给客户留下不良印象?

为什么您在公共场合总会成为不受欢迎的对象?

为什么您在与人沟通时总会存在障碍?

这些问题源于您商务礼仪知识的欠缺,那么,如何才能掌握员工的商务礼仪规范?您将从本课程中找到满意答案。


课程目标:


1、掌握商务礼仪的基本理念及使用目的

2、掌握各种礼仪规范和技巧,塑造商务形象

3、掌握现代行为礼仪并熟练运用,提高商务工作中的个人魅力和专业素质

4、培养学员人际关系的处理能力,建立和谐的人际氛围。

《创新思维、快如闪电-10秒完成数据分析(Excel)》 通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 彭老师

课程背景:


更努力的工作不如更巧妙的工作!

本课程由专家讲师精心设计,十年沉淀,只为不断突破!轻操作,重思想,重点讲原理,谋定而后动,更多讲解数据背后的逻辑思路策略。让您对比新手怎么操作,高手如何操作,大师如何操作,让您见证一个又一个的奇迹!。

创新思维,快如闪电,通过鼠标简单的拖动,键盘快速的敲击,10秒之内就可以完成绝大多数的操作,快速找到您所要的信息,报表精彩呈现!

原来Excel还可以这么玩!

《M.P.管理者职场思维与高效表达》 通用管理类、管理沟通、管理控制、职业技能综合、思维 2 荆老师

课程背景:


P30岁,通讯工博士,步入职场3年,就职于一家互联网金融公司,刚刚升任研发主管。职位上的变动,小P面临到的是更多的团队宣讲、向上汇报、当众呈现,这些占用了小P大量的工作时间。

某天,小P接到领导的一个紧急任务,在一周内提交一份近期的工作总结。刚刚升任主管,这个任务对他很重要。作为新任主管,清晰的汇报和高效的表达无疑是一项必备技能。


课程收益:


掌握思维训练的两个原则,真正实现思维训练

掌握当众汇报演讲的技巧

经过大量的实践,每个环节都有行之有效的,简单易学的工具提供给学员

《非物质激励—心理学在员工激励中的应用》 通用管理类、教练与辅导、激励下属、管理心理学、职业素养类、职业素养综合、通用技能类 2 王老师

课程背景

 

员工激励是企业管理中的永恒话题!中国现已进入发展新时期,大部分中国人(特别是一、二线城市)已脱离贫困,所以对于职场的白领们,大家上班不仅仅需要的是一份能够养家的薪水,更希望公司可以提供给他们一个发展的空间,一个可以施展的舞台和一个自我实现的通路。即员工想要的不仅仅是一份工作,还期望这份工作能带给他“美好的心理体验”:这里有梦想、有快乐、有互相给予的支持和温暖!

 

和过去传统的《员工激励》课程不同的是,我们更注重员工的内心体验。我们帮助企业管理者学习现代的心理科学的成果,带领管理者进入员工们奇妙的“心理世界”,并帮助他们掌握和激发员工的内在心理动力,并透过自我推动来实现自我价值的心理技术。

 

美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授等人所著的权威著作《组织行为学》一书指出:“二十一世纪管理学的趋势是心理学化”。

 

本次课程,我们正是帮助企业的管理者学习运用多种的心理学技术,带领员工、潜发内在动力去实现个人、团队、企业目标,最终达到共赢的结果!


课程目标

 

学员参加完本培训之后,管理者能够运用五种心理技术法来激励员工:

 

1.掌握三阶段洞察法-破解员工行为的心理密码

2.了解影响员工工作热情的内在关键要素

3.运用心理撬动四步法沟通技术转化员工行为

4.有效地提升领导者对员工行为的影响力


《思维导图:职场精英必备的大脑使用手册》 通用管理类、管理控制、职业技能综合 2 钟老师

课程背景:


工欲善其事,必先利其器

如今的商业社会,大到一个严谨的项目计划需要有系统的、创新的思维;具体到与客户的沟通、与同事的汇报需要有逻辑的思维;甚至职场中每一个问题的分析与解决也都少不了突破固有限制、挖掘本质的思维!

快速提升工作效能的秘密武器——思维导图

思维导图由英国的“世界大脑先生”、“记忆力之父”——东尼·博赞所创造,它是一种有效的思维方式和学习方式,可以快速提升大脑的创意性、逻辑性和思考的系统性。所以思维导图常常被用在突破思维限制、职场的问题分析与解决、活动策划、新产品开发、头脑风暴、项目管理、任务管理、逻辑沟通、弹性沟通、信息整理、高效学习等领域。

全球约有6亿人在使用思维导图,你掌握了吗?

很多国际性组织、全球顶尖大学及政府,包括微软、波音、花旗银行、迪斯尼、麦当劳等在内的世界五百强企业,都因为使用思维导图而获益不少。

思维导图已被广泛运用到工作、学习、生活当中,是极具革命性的思维工具。


课程收益:


突破固有思维限制,让大脑更加有创意丨思维导图的水平思考能够提供没有任何限制的360°自由联想,结合“多角度思考”训练,能够让大脑更加有创意;

系统思维,纵观全局丨思维导图可以将复杂的信息在一张纸上进行呈现,不仅能看到大局,也能同时关注到细节,onepagecontrol(一纸掌控);

职场问题分析与解决丨通过大量的案例和实战应用场景重新建立对思维导图背后思维力的掌握,以及工作应用(问题分析与解决、活动策划、头脑风暴等等)。

《Excel VBA快速入门与数据处理效率提升》 通用管理类、管理控制、通用技能类、OFFICE 1 纪老师

课程收益:


* 知晓宏的基本知识,学会录制宏,自动处理数据

* 学习VBA的语法和编程规则

* 知晓Excel VBA四个对象及其使用技能

* 运用Excel VBA快速进行数据处理


课程背景:


当你经常要把很多数据复制粘贴到一个工作表时,觉得很烦很累时——Excel自带的“宏”功能,录制“宏”,把需要重复操作的过程录制下来,以后只要运行这个宏,就能替你自动完成这些繁琐累人的工作!

当你要计算个税、根据税后工资反算税前工资,快速制作明细表等,这些用常用函数也能处理,只是公式特别长、容易出错、常常卡住,反复的手工操作也让你感觉到很厌倦很无聊——学会Visual Basic的语法和编程规则,就能在Excel里写上段VB程序代码,比如设计子程序或自定义函数,让庞大复杂的数据处理高效化,只要单击一个按钮,就自动得到你需要的结果。

函数、透视表高手们处理起已汇集好的数据轻松搞定。可是,给你各种来源的、几十个上百个工作簿工作表,需要将其中数据快速汇集到一个工作簿或工作表中,一个一个的打开然后一个一个地复制粘贴?——学会用VBA操作Excel对象,编写程序代码就能在几分钟完成汇集,同步进行数据运算也是可以的!

所以,学习Excel VBA一天初阶课程,能帮助你认识宏,通过录制宏、编写程序代码,帮助你初步实现自动化的数据处理,提升工作效率,将你从繁杂庞大的数据处理中解放出来,让你有更多的时间投入到更专业的工作中去!

《简洁有力、直指内心-工作型PPT深度策划》 通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 彭老师

课程背景:


PPT作为承载思想的工具,是技术,也是设计,更是创意。

如何使自己的PPT更炫更酷更专业更吸引人?

如何借助PPT达到内心的最终目的?

本课程为商务人士夺身定制的培训课程将通过案例式授课,让学员对PPT有全新的认识,提高PPT设计制作的效率,改善PPT呈现的效果,不做表面文章,不仅仅要设计版面的高大上,还要求整体布局,逻辑策划,创意呈现,情感表达,直指内心,从而达到最终目的


课程收益:


PPT制作技巧及相关理念

PPT在商务领域的运用及制作方法

PPT的设计水平大幅度提升

结构化的思考形象化思维

PPT作为工具大幅度提升沟通效果

免费获得老师授课所有课件及课堂笔记

赠送大量精美商务模板及精品案例

《用数据说话:EXCEL通用企业数据管理与分析》 通用管理类、管理控制、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 胡老师

课程要点:


§ 掌握表格及行、列的常规操作,数据录入技巧、表格修饰技巧

§ 控制数据的正确录入和安全性的操作

§ 掌握利用各类常用函数,高级函数进行数据计算,进行表间的关联和索引

§ 在日常办公中对表格数据处理的方法与技巧

§ 掌握数据透视表基本应用方法和格式设置,提高数据统计工作的效率,有序的进行数据管理

§ 掌握图表的建立、修饰、分析方法及特殊图表的制作,运用动态图表展示数据

§ 了解Excel中数据分析工具,认识宏,并运用宏VBA提高工作效率
《向TED学演讲技管理者公众演讲表达》 通用管理类、管理控制、通用技能类、演讲 2 刘老师

课程背景:


营销展示、工作汇报、部属激励、会议交流、竞标演示、商业路演…,这些一对多讲话场景称为“商务演讲”。据统计,全球每天有3000万次低效甚至无效的商务演讲,因为:

心理差:不想讲、应付差事、上台紧张……

内容差:演讲无目标、没要点、没逻辑、不站在听众角度讲……

表达差:演讲无感染力、枯燥乏味、无法打动听众……

控场差:听众溜号、不会互动、现场气氛冷、问题应答差……

配合差:“读PPT“、PPT设计差、不懂场地和人员配合……

TED演讲被公认为世界上最高水准的演讲,无论是演讲者、演讲主题、演讲内容、演讲效果还是演讲技巧,它已经创下了总计10亿多次的视频点击量,成为公众演讲的“金牌标准”。

很多人都看TED演讲,可是对于如何讲好一场TED演讲却所知甚少,本课程向学员系统揭示TED演讲成功的关键要素。并训练学员成为TED式演讲专家。


课程特色:


信仰“无结果、不演讲”,通过有结果的演讲帮助企业和个人实现商业结果。

8个坚持:

1)坚持“自己不热爱的不讲,自己做不到的不讲”的专家式培训原则

2)坚持“有知识必有系统模型”的知识结构完善性原则

3)坚持“不解决问题的培训都是耍流氓”的实战培训内容原则

4)坚持“培训要“有笑”和“有效”的轻松培训原则

5)坚持“成人学习的最佳方式是体验”的体验式授课原则

6)坚持“听到的是知识,做到才是本事”有学必练的原则

7)坚持“深耕商业演讲一个领域20年”的匠人式定位原则

8)坚持“培训解决不了就辅导、辅导解决不了就咨询”的解决问题导向原则

《向TED学演讲-管理者公众演讲表达》 通用管理类、中层管理技能、管理控制、通用技能类、职业技能综合、演讲 2 刘老师

课程背景:


营销展示、工作汇报、部属激励、会议交流、竞标演示、商业路演…,这些一对多讲话场景称为“商务演讲”。据统计,全球每天有3000万次低效甚至无效的商务演讲,因为:

1.心理差:不想讲、应付差事、上台紧张……

2.内容差:演讲无目标、没要点、没逻辑、不站在听众角度讲……

3.表达差:演讲无感染力、枯燥乏味、无法打动听众……

4.控场差:听众溜号、不会互动、现场气氛冷、问题应答差……

5.配合差:“读PPT“、PPT设计差、不懂场地和人员配合……

TED演讲被公认为世界上最高水准的演讲,无论是演讲者、演讲主题、演讲内容、演讲效果还是演讲技巧,它已经创下了总计10亿多次的视频点击量,成为公众演讲的“金牌标准”。

很多人都看TED演讲,可是对于如何讲好一场TED演讲却所知甚少,本课程向学员系统揭示TED演讲成功的关键要素。并训练学员成为TED式演讲专家。


课程收获:


理解TED式演讲的本质和原则

具备TED式演讲动力和避免紧张

掌握TED式演讲的内容设计能力

掌握TED式演讲中的登台表现能力

掌握TED式演讲中的互动控场能力

掌握TED式演讲中的PPT和其他辅助要素设计应用能力


课程结构:


创造一场高效TED式演讲需要一个层层递进的知行合一训练过程, 课程中把这个过程分为五个层级,课程中我们将抽丝拨茧、为学员进行逐一进行能力叠加。
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