课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《中层经理通用管理技能训练(MTP)》 通用管理类、中层管理技能、团队建设管理、职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合 2 田胜波

课程背景


中层管理者从普通员工走向管理岗位,面对角色的转变,首先需要确定新角色对于自己的能力要求。

作为优秀员工,原来主要关注的是技术、专业、事务。

走向管理岗位后,首先会关注与所在部门对应的专业性管理工作的开展,但真正实现角色转换需要从掌握“通用管理”能力开始。

“通用管理技能”是与所在部门的“专业管理技能”相比较而形成的,通用管理技能的提升能进一步促进专业管理技能的提升。

而通用管理能力提升的关键是基于角色认知与角色转换为基础的心态理念塑造,本课程首先帮助受训学员建立这样的认识基础,在此前提下,依据其岗位管理工作实际需要,选择部分重点的管理技能专项进行训练。

田胜波老师讲授通用管理技能与领导力系列课程已有近二十年的时间,经过多年的不断培训、实践、思考,尤其是与学员的互动,在探索中不断完善和改进,现在已逐步形成较为系统的分别面向基层、中层、高层管理者的通用管理技能和领导力系列课程。

课堂上最吸引学员的是其角色心态修炼、互动研讨感悟、典型案例分析、精辟总结升华、实务操作演练相结合的培训形式,使得面临一系列管理问题困惑的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。


课程目标


深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义

全方位认知管理者的知识结构、技能结构

多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能

《高效的管理沟通技巧训练》 通用管理类,通用管理类 1 田胜波

课程目标:


充分认识沟通、管理沟通及其意义

掌握基于管理者角色背景下的沟通能力提升方向

重点掌握通过不同沟通形式、面对不同对象及其性格背景下的沟通技巧

重点提升管理者在激励下属、塑造卓越团队环节的沟通技能

《中高层经理卓越领导力修炼》 领导艺术类、领导力、领导艺术、通用管理类、管理控制、职业素养类、职业素养综合、通用技能类、沟通 1 田胜波

课程背景


q本课程在帮助学员认识领导行为风格的基础上,塑造几项重要的领导行为风格,提升领导力;

q本课程比较适用于有一定的管理实践背景,并且初步掌握一些通用管理技能的一些中层或中高层管理者;

q田胜波老师讲授通用管理技能与领导力系列课程已有近二十年时间,逐步形成了面向高层、中层、基层管理者的,层次分明、定位准确的通用管理系列课程;

q 课堂上最吸引学员的是其角色心态修炼、互动研讨感悟、典型案例分析、精辟总结升华、实务操作演练相结合的培训形式,使得面临一系列管理问题困惑的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。



课程目标


透彻领悟领导力的核心理念

准确把握领导行为风格的典型特征

掌握结合自身环境修炼领导行为风格的努力方向和具体思路、方法

掌握运用领导力工作方式方法提升自己管理活动有效性和高效性的工具和途径

《企业培训体系构建与培训管理实务》 通用管理类、管理控制、人力资源类、人力管理综合、培训管理、通用技能类、职业技能综合 2 田胜波

课程背景


1、本课程在较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一管理领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不光是操作者、培训者的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、培训理念、工作风格;

 

2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要,对于从事过一阶段的培训管理工作,已经感受到培训管理中一些难点与重点的朋友尤其适合;

 

3、田胜波老师自2002年开始讲授培训管理类课程以来,经过多年的不断完善与提升,已形成了课程内容结构独特、课程品牌特征鲜明的一门广受欢迎的理论联系实际、具有较高实操性的课程。尤其对于年度计划制定、培训效果评估等专题的处理达到了“水到渠成”、“授人以渔”的状态;

 

4、该课程服务过众多知名企业,许多知名企业多次派学员参加,集团型企业参加公开课后还引入作为企业内训。本课程还被多家管理咨询机构引入为行业性内训,反复在民航系统、石化系统、电力系统、烟草系统的大型集团循环开课。田老师“培训管理体系构建”管理咨询项目还服务过一些知名企业。田老师是国内长期在培训管理领域进行实践、研究、咨询、培训的为数不多的专家之一。

 

课程特色:

 

管理体系构建 + 重点难点聚焦 实施方案设计 操作技巧演练 + 问题现场解答


课程目标


1、通过培训能够从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式,从而有能力从不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展;

2、通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力;

3、通过培训能够掌握年度培训计划制定的整体思路、基本步骤、重点工具;

4、通过培训能够提升培训管理实务操作能力;

5、通过培训能够提升培训经理和培训师的培训项目策划与培训项目管理能力;

6、尤其是能够系统掌握培训需求分析、培训效果评估这两个培训管理的关键领域的工作方法与工具。

《卓越领导的五项修炼》 战略管理类、中层战略管理、领导艺术类、领导艺术、通用管理类、管理控制、通用技能类、职业技能综合 1 余老师

课程背景:


◎中高层管理者的角色与使命之一,就是要通过企业战略的视角塑造卓越的领导力,引领基层和一线员工积极追随企业战略层面的长远目标,共同推进企业战略的落实。

◎本课程定位于帮助中高层管理者塑造基于战略视角的领导力行为风格、修炼领导力行为习惯,借助自己卓越的领导能力,激发下属员工的积极追随,使得自己部门的工作、业务活动能够在与企业战略紧密衔接的基础上,更有效地开展起来,最终保障企业战略的有效落实以及战略目标的实现。


课程目标:


◎ 以有利于推进企业战略的落实为基本视角

◎ 认识领导力构成的主要内涵

◎ 把握领导力修炼的递进关系

◎ 领会领导力提升的基本方法

◎ 掌握领导力提升的实践技艺

◎ 感悟通过领导力促进战略落实的内在逻辑与工作艺术

《绝对成交-客户沟通与谈判策略》 企业经营类、客户服务类、服务管理综合、服务技能、服务营销、营销销售类、营销管理综合、销售管理、销售技能、通用技能类 客户服务部 1 待定

课程背景:

  

选择老师的四大理由:

 

1、经验丰富

老师有着长达13年的讲课经验,曾为400多家企业授课、并为31家企业担任常年销售团队咨询顾问辅导老师。

2、风趣幽默

老师主张“快乐学习”,课堂没有填鸭,只有是欢乐、活泼、游戏、故事、讨论及情景演练,使学员在轻松幽默的氛围中学习,让学习过程快乐而有趣。

3、实战接地气

老师是一线销售出身,又担任多家企业管理顾问和团队教练,因此手里的案例丰富,课程内容大多都是今天学习明天马上就能运用到工作中去的“干货”,而且课堂中老师会安排很多模拟练习,快速掌握成交与沟通技巧。

4、学员评分高

于曹老师课程“干货”接地气又风趣幽默,所以课程满意度非常高,学员平均打分在97分以上,因此回课率达到50%以上。

 

上课守则


每个人都是主角

放下一切,尽情参与

只有你要,你才会得到

影响别人学习就等于犯罪

给别人掌声就是给自己掌声


课程目标:


1、学习如何让客户快速信任销售人员;

2、如何准确获取客户需求信息;

3、学习从产品价值塑造到报价到最终成交。

《战略思维全方位》 通用管理类,通用管理类 2 待定

课程背景:


很多公司希望能够维持规模与业绩的增长,但事与愿违的局面屡见不鲜。大的经济情况固然是原因之一,但这只是问题的一部分。罪魁祸首往往是一个失败的战略思想,许多管理者在他们的组织中很少采用系统的战略思维。本课程通过战略管理知识和技能的培训与普及,使企业高管和各个部门的负责人,对战略管理的本质和分析决策方法有一个全面的认识和了解,同时帮助管理层开拓管理思维,进一步加强公司的核心竞争力,全面提升战略规划、战略布局、战略执行和监控

《商务演讲实战-提升公众表达影响力》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、沟通、演讲、职业生涯 1 刘老师

课程背景


对上汇报、团队激励、会议发言、营销推广、招商订货、协调合作、活动庆典、竞选竞聘、媒体演讲、教学培训……千百年来,公众演讲一直是各类组织的管理者核心技能之一,帮助其完成思想传播并获得群体影响力。但是在演讲过程中,你可能正面如下问题:

1.心理差:缺乏演讲意识、应付差事、上台紧张……

2.内容差:听众记不住你的内容、不相信你说的、不愿按你说的采取行动……

3.表达差:演讲无感染力、语言枯燥乏味、无法打动听众……

4.控场差:听众溜号、不会和客户互动、现场气氛冷、无法应对听众提出的棘手问题……

5.配合差:“读PPT“、PPT没有视觉冲击力、不会利用场地和人员配合……

该如何跨越平庸的演讲、避免肤浅的煽情,成为“公众演讲大师”?从希特勒、罗斯福、丘吉尔、马丁路德金、奥巴马,到乔布斯…这些最具沟通魅力的大师级人物,也是全世界最擅长掳获人心的商业演讲者,掌握着领导者公众演讲的核心密码。他们不仅说服听众的脑,更是打动听众的心,或掌声雷动、或群情激愤、或泪流满面。

本课程通过分析大师们公众演讲中的要素密码,将可以借鉴的技巧一一呈现,让学员对公众演讲有一个全新的认识,同时搭建一个源于大师的管理者公众演讲模型,让更多的演讲者快速提升、超越自我。同时帮助学员成为有能力且负责的演讲者和思考者。


课程收益:


掌握管理者公众演讲基本知识和能力模型、

提升管理者公众演讲“心态力”

提升管理者公众演讲“思维力”

提升管理者公众演讲“表现力”

提升管理者公众演讲”控场力“

提升管理者公众演讲“辅助力“

领悟世界大师级领袖的公众演讲要素密码

《商务演讲实战-提升公众表达影响力》 通用管理类,通用管理类 1 刘老师

课程背景:


对上汇报、团队激励、会议发言、营销推广、招商订货、协调合作、活动庆典、竞选竞聘、媒体演讲、教学培训……千百年来,公众演讲一直是各类组织的管理者核心技能之一,帮助其完成思想传播并获得群体影响力。但是在演讲过程中,你可能正面如下问题:

1.心理差:缺乏演讲意识、应付差事、上台紧张……

2.内容差:听众记不住你的内容、不相信你说的、不愿按你说的采取行动……

3.表达差:演讲无感染力、语言枯燥乏味、无法打动听众……

4.控场差:听众溜号、不会和客户互动、现场气氛冷、无法应对听众提出的棘手问题……

5.配合差:“读PPT“、PPT没有视觉冲击力、不会利用场地和人员配合……

该如何跨越平庸的演讲、避免肤浅的煽情,成为“公众演讲大师”?从希特勒、罗斯福、丘吉尔、马丁路德金、奥巴马,到乔布斯…这些最具沟通魅力的大师级人物,也是全世界最擅长掳获人心的商业演讲者,掌握着领导者公众演讲的核心密码。他们不仅说服听众的脑,更是打动听众的心,或掌声雷动、或群情激愤、或泪流满面。

本课程通过分析大师们公众演讲中的要素密码,将可以借鉴的技巧一一呈现,让学员对公众演讲有一个全新的认识,同时搭建一个源于大师的管理者公众演讲模型,让更多的演讲者快速提升、超越自我。同时帮助学员成为有能力且负责的演讲者和思考者。


课程收益:


掌握管理者公众演讲基本知识和能力模型、

提升管理者公众演讲“心态力”

提升管理者公众演讲“思维力”

提升管理者公众演讲“表现力”

提升管理者公众演讲”控场力“

提升管理者公众演讲“辅助力“

领悟世界大师级领袖的公众演讲要素密码


《高级商务演讲技巧》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、思维、演讲 2 张老师

课程背景

  

场景举例:

总经理: 

我们上个月开了4场产品推广活动,公司花了不少钱,但是,产品的销售情况总是不尽人意,为什么我们在推荐会上的销售达成率没有想象中那么高,大家觉得原因在哪里? 

客户经理: 

客户对我们的产品挺有兴趣的,从每次活动有这么多的人来参加就可以看出来了。我向部分没有购买产品的客户了解了一下他们对活动的看法,不少人反映说,推荐会上我们讲的很多内容,他们听不懂,不知道那些东西有什么用,又不好意思在这种场合提问。这些人我估计回去也没兴趣和时间去研究产品了。听都没听懂,对产品不了解,怎么会使用我们的产品呢,潜在客户就这样流失了。


课程目标

 

掌握利用现有资料快速设计演讲内容的方法

掌握增加演讲说服力的方法

掌握利用合适的身体动作去让演讲更有吸引力的方法

学习如何吸引不同类型听众注意力的方法与技巧

学习控制演讲场面的技巧

讲师针对每个学员的专业辅导和点评

让自己的演讲变得:清晰,简洁,有说服力,时刻掌握听众的注意力


《国际商务礼仪训练》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、职业生涯 1 张老师 Robert卢老师

课程目标


企业商务礼仪是职业人士在商务活动中应遵守的一套正确的礼貌行为准则。对优秀企业的衡量标准不仅取决于其产品的质量与价格如何,而且取决于其员工的职业素养,包括对商务礼仪的把握和运用如何。本课程将从商务礼仪的不同角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练;帮助学员加深理解现代礼仪文明、掌握仪容仪表知识,塑造专业的职业形象!

《出奇制胜—卓越商务演示技巧》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、演讲 1 张老师

课程目标


1、构思:学会从目标、内容和框架三方面策划一次完整的商务演示;

2、包装:学会对文案进行包装,设计具有冲击力的视觉元素;

3、演示:运用克服紧张的黄金法则,掌握上台演示的各种技巧。

《向TED学演讲——让你的公众表达一鸣惊人》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、沟通、演讲 1 待定

课程目标:


能够建立自信心,掌握克服公众表达紧张的技巧;

能够准确设定主题,掌握公众表达优美完整的整体结构;

能够合理控制时间,语言逻辑性强,表达清晰,简洁,有力;

能够高效组织素材,发言简单轻松,表现出个人独特个性;

能够学会运用有声及肢体语言,公众表达更具感染力;

能够使用有效的辅助手段,提升公众表达的影响力力;

能够提升领导形象,引领更多人跟从与支持,推动变革发生。


培训方式:


理论传授、案例分析、情景模拟、实战演练、评估反馈

参与性、兴趣性、互动性、实用性

《职业生涯规划》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、思维、职业生涯 1 张老师 Robert

课程目标


本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法,帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系,提升员工工作的敬业精神和斗志。

《商务演讲与公众表达技巧》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、沟通、演讲、职业生涯 2 待定

课程背景:


工作中,很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话。对于一些没有练习过这方面技巧的人来说,这是很头疼的经历。然而,通过表达来传递信息,是一种有益和有力地影响并说服他人的手段。讲话的能力不仅能够让您的话更可信,而且能够加强您的职业信服力。不是每个人都能够自然而然的进行流畅和动人的发言。

此次为期两天的培训正是给大家提供机会来大量练习,以帮助大家掌握所需技巧来加强信心。

《商务礼仪与职业形象》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、演讲、职业生涯 1 那老师

课程背景:


商务礼仪和职业形象,从个人的角度看,有助于提高个人的自身修养和品牌价值,有助于人们的社会交往,改善人际关系;从企业的角度看,可以美化企业形象,提高顾客满意度和美誉度,从而提升企业的经济效益和社会效益。

本课程融合了王老师在大型制造业、国企以及外资企业多年的高端商务实践,全方位展示商务礼仪和职场形象最前沿的讯息和动态,用详实的案例为学员设定并解析在日常工作及特定场合下如何塑造有个人魅力的职业形象,如何言谈举止得体,从而在职场中得心应手并掌握待人接物的主动权,内外兼修,魅力永续。


课程收益:


1.了解掌握商务礼仪知识和塑造良好职业形象对个人及企业产生的重要影响。

2.学会正确运用商务礼仪知识和塑造职业形象的方法。找准自身在商务礼仪、形象设计上存在的问题。

3.提出调整改善的最佳方法,使自身的职业特征与外在魅力得以强化,建立起强大的工作自信心,最终达到增强企业美誉度和核心竞争力的目的。

《跨部门沟通与协作》 通用管理类,通用管理类 1 张老师

课程收益


企业收益:

1、协调部门之间关系,打造高效的团队氛围,降低企业的沟通成本;

2、建立高效协作的组织文化,提升员工的归属感和企业的凝聚力。

岗位收益:

1、掌握高可信度建立的六项核心能力;

2、了解团队协作的五大障碍,提高团队协作能力;

3、学会运用高效协作的五项修炼模型与工具。

《如何成为一个好的故事家》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、沟通、思维、演讲 2 辜老师

课程收益:


* 教会学员如何科学有技巧的讲故事,最后直指人心!

* 帮助学员增强个人感染力,影响力 (演讲、沟通、工作汇报、公众形象等)


课程背景:


帮助学员分析受众,理解受众的思维模式---“懂你说的,懂你没说的”

层层分析制定演讲/沟通目标,制定360度全方位目标达成策略

多维度加强学员影响力,展现个人魅力

《非人力资源经理的人员管理》 通用管理类、通用技能类 2 待定

课程背景:


管理的实质是通过下属之力将工作完成。管理者的核心任务是选拔、辅导、激励下属团队向明确

的目标努力。现代企业管理的实践证明,人力资源管理技能是所有优秀管理者必备的管理技能。

本课程从部门经理日常管理的角度进行设计,帮助部门管理人员了解人力资源的重点工具,系统

地掌握选拔、辅导、激励员工的方法,快速提升部门的整体绩效。

《社交商务礼仪与职业形象塑造》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、演讲、职业生涯 2 田老师

课程背景

  

在竞争日趋激烈的今天,越来越多的企业和员工认识到魅力形象和现代社交礼仪商务礼仪对企业形象和个人形象的重要性,却又有很多困惑,不知该如何操作:什么是现代社交礼仪商务礼仪?现代社交礼仪商务礼仪的理念、规则、内涵是什么?在客户拜访过程中应如何与客户沟通、如何给客户留下完美的第一印象?如何进行自我形象设计?在重要而隆重的场合应该如何包装自己等等。所有这一切,您都不用担心,两天的共同分享,将为您事业的成功雪中送炭或锦上添花!

  

课程目标

  

1、了解怎样通过简单的仪容仪表修饰给人留下良好的印象;

2、学习在现代社交礼仪商务和社交活动中以优雅得体的服饰礼仪、仪态来表现自我,塑造专业的魅力形象;

3、从细节着手,全面掌握现代社交礼仪商务活动中的各种礼仪规范,帮助现代社交礼仪商务人士失礼行为;

4、了解现代社交礼仪商务拜访和接待的礼仪细节,从细微之处体现您对他人的尊重;

5、熟悉与掌握现代社交礼仪商务餐桌礼仪规范;了解社交场合中的各种礼仪,适应社交要求;

6、全面提升个人素质、塑造良好的个人魅力形象和企业形象,在竞争中脱颖而出。

7、了解基本化妆基础,和服饰搭配技巧

《情商培养与训练》 职业素养类、职业素养综合、拓展训练、情商、通用技能类、职业技能综合、思维、职业生涯 2 张老师 Robert

课程目标

 

一个人的成功只有20%决定于其智商,而80%决定于他/她的情商。本课程基于NLP(神经语言程式学),旨在让参加者认识情商并通过有效训练提高自己的情商,管理好自己的情绪,使自己在生活和职场中的游刃有余。

《演讲与表达技巧训练》 职业素养类、职业素养综合、团队、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、演讲、职业生涯 1 张老师 Robert卢老师

课程目标


希望贵公司的管理人员在工作中,利用有效的人际交流方式,加强语言表达能力,在面对面的工作接触中,能够给内部、外部客户一种职业化的服务,表现可信的职业能力形象,学会吸引听众,清晰地整理思路,也能够成功地处理棘手的客户和局面,维护企业形象。

《高端情境商务礼仪与沟通应用软实力》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、沟通、礼仪与形象、演讲、职业生涯 2 张老师

课程背景:


本课程以企业商务交往中各种情境的应对为导向,融合了国企、民企、外企数家优秀企业最一线的商务现场关系处理案例,透视情境,解析本质,给出解决之道;指导企业培育和发展“一次一生”的忠诚、稳定、持久的客户关系,提升高端商务人士个人绩效和组织绩效。


课程收益:


1.塑造良好的职业形象,熟悉并掌握运用情境商务礼仪,养成良好的职业习惯,从而提升个人职场魅力与企业成员职业化程度,进而提升企业形象与公司的整体商务活动水平;

2.通过人性的剖析与工作中重要场景的模拟,掌握沟通的基本要领及因人而异沟通的诀窍,从而推动事业的发展与成功;

3.通过深刻认识与体验礼仪与沟通“尊重为本”、“换位思考”的精髓,焕发受训者的工作热情,从侧面推动企业文化建设,提升企业服务能力与销售业绩,增强员工的归宿感。

《高端情境商务礼仪》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象 1 张老师

课程背景:


情境礼仪,由张老师老师率先提出。她认为礼仪的理论和规范是相对标准化的,但礼仪的应用及价值要在具体的情境中才能真正体现出来。礼仪的应用要随我们所处场合、交往对象及个体角色的变换而调整原则和分寸。

本课程以企业商务交往中各种情境的应对为导向,融合了国企、民企、外企多家优秀企业最一线的商务现场关系处理案例,透视情境,解析本质,给出解决之道;指导企业培育和发展“一次一生”的忠诚、稳定、持久的客户关系,帮助高端商务人士提升个人绩效和组织绩效。


课程收益:


1.塑造良好的职业形象,熟悉并运用情境商务礼仪,养成良好的职业习惯,从而提升个人职场魅力与企业成员职业化程度,进而提升企业形象与公司的整体商务活动水平;

2.通过深刻认识与体验礼仪本质“尊重”的含义,焕发受训者的工作热情,提升企业服务能力与销售业绩,从侧面推动企业文化建设,增强员工的归宿感。

《金字塔原理:逻辑思维与有效表达》 通用管理类,通用管理类 2 李老师

课程背景

 

你常常用邮件、微信沟通工作吗?

你需要经常在客户和老板面前呈现观点吗?

你的呈现风格能够让客户认可、团队信服、老板满意吗?

你的表述经常让别人支持你,还是反驳你?让别人听明白,还是一头雾水?

职场表达(包括邮件、微信、PPT、演讲和面对面呈现)是商业世界里最重要也是最高层次的技能体现方式。然而,对于很多职场精英来说,最大的挑战就是如何做一场优秀的表述和呈现,我们的问题主要表现在:

 

1)      一缺逻辑性——表达没有重点,缺乏目的性,观点不明确,条理性较差,不擅长总结和提炼核心关键词,过分娓娓道来却不知所云,让人听不懂记不住。

2)      二缺表现力——表达时候过度依赖PPT,始终看着投影诵读,缺乏和听众的目光接触,肢体语言僵硬,面无表情,声音没有抑扬顿挫,像催眠曲,气场微弱,说话毫无精神气,缺乏能量场。

3)      三缺吸引力——只说自己想说的,不说别人想听的。喜欢罗列大量的细节、过程、表格数据,听众无法与之产生共鸣,偏离了沟通的基本原则。

 

这些都是沟通的思维习惯问题,而几乎所有思路上的偏差或缺失都是影响一件事成功与否的首要因素。

本课程将帮助学员掌握有条理的、清晰有序的、有效表达的思维逻辑,并提炼出让呈现更有效的演讲要素,使之在商务场合的推介能条理清晰,成熟稳重,充满气场,有说服力,实现最终的商业目标。

《职业化素养全面提升训练》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、职业生涯 2 张老师 Robert 卢老师

课程背景


我们常说某公司的员工很“职业”,那么什么是“职业化素养”呢?本课程就是帮您把“职业化素养”细化为可以通过学习训练加以培养和掌握的具体理念及行为处事的标准,包括职业化理念、职业化形象、职业化行为和职业化工作方法等几个方面,让我们明确职业化的核心内涵,明确职业化训练提升的方向,从而提升整个企业的职业化水平。

《商务演讲与魅力表达技巧》 职业素养类、情商、通用技能类、职业技能综合、沟通、礼仪与形象、演讲 2 吴老师

课程背景:


会议发言、年终汇报、营销展示、技术交流、生产培训、竞标演示、公众路演……这些在关键商业场合下的一对多沟通和影响的能力——即商务演讲和呈现的能力,在今天的商业世界里,已经成为职业人士必备核心技能之一。古往今来,不论是政坛领袖,还是商战名家,卓越的人物无一不是拥有高超沟通及演说能力的大师!而中国人历来就以含蓄低调著称,真正需要表现、推销自己的时候,又变得紧张恐惧、说话干巴巴缺乏感染力、逻辑混乱,那么,面对普通大众不敢讲,不会讲,讲不好的恶性怪圈,该如何打破?一方面随着社会发展,演讲的重要性越来越凸显,人们对提升自己演讲能力的愿望越来越迫切,另一方面,我们获取演讲能力提升的平台依然狭窄,资源依然显得匮乏,正是在这样的背景下,我们开发了这套商务演讲与魅力表达技巧课程,就是让有需求的职场人士游刃有余的在各种场合下做好演讲。


课程目标:


● 了解商务演讲的本质以及重要性

● 了解紧张的根源,避免演讲紧张的技巧,提升互动控场能力

● 掌握演讲开场白设计、结尾设计、结构设计、内容设计、目标设计基本原则

● 熟练运用肢体语言、语音语调,建立稳重成熟的台风,提升整体表达能力

● 掌握商务演讲锦上添花的7大技巧

● 通过演练提升学员在不同的场合下的实战演讲水平

《TED-The best presentation skill(最佳演讲技巧)》 职业素养类、职业素养综合、情商、通用技能类、职业技能综合、演讲、职业生涯 2 刘老师

课程背景:


Leading in-The best talk show skill-巅峰体验“BEST”元素

Balance平衡

Experience体验

Style风采

Tools 工具

Part1.Balance-精彩源自内与外的平
《PPT尖端演示—商业呈现的演示密码》 通用管理类,通用管理类 2 甘老师

课程背景:



工作汇报的普通排版时代已经过去,我们需要的是创新、有设计感、吸引眼球、高端大气、国际范儿的PPT

PPT当成一个演示工具的时代已经过去,用PPT不但可以设计精美海报,LOGOH5、还可以制作各种创意视频短片。

本课程,会让你看到不一样的PPT,学到让你自己都感觉不可思议的PPT技能,让你的思维豁然开朗,工作锦上添花!

本课程详细介绍制作优秀幻灯片的必备元素,涉及到幻灯片的信息整理、页面布局、版面设计、色彩设计等专业领域,通过精心搜集与整理10大类超过10GPPT制作素材,并教授使用方法,帮助学员掌握制作具有设计感的优秀PPT技能,全面提升你的视觉呈现力。


课程目标:


1、学习市场上稀缺的商业呈现以及演示引导技术的尖端技能

2、提高服务营销能力和引导客户内化认可的能力

3、掌握不同情境下的演示沟通行为影响技术

4、精准的运用商业呈现手段传递信息,提升自我品牌价值

《思维导图在职场中的高级应用》 通用管理类,通用管理类 1 吴老师

课程背景

 

在职场中,有的人面对工作与棘手问题总能驾轻就熟、游刃有余,而有的人却一筹莫展、捉襟见肘,前者往往是绩效考核的前15%、领导眼中的人才与重点培养对象,后者却始终处在疲于应付、班加不够事做不完的漩涡之中。

 

场景1:阶段工作启动会上,领导滔滔不绝布置着工作安排与要求,你奋笔疾书、连气都没空换一口,却依旧没有记着关键要点、没能理清工作的内部逻辑,会后落实成为“落空”。

场景2:业务培训课堂中,老师在讲台上眉飞色舞、汗流浃背,你听得津津有味、入耳又走心,却在课程总结与回顾时两眼一摸黑、“大部分内容都还给老师了”,感觉“健忘的一天又结束了”。

场景3:工作多、任务重,在一天开始时不知道自己要干什么,又总是在一天结束时不知道自己干了什么,然而自己最清楚这一天常常是喝水的间隙都给忙忘了,似乎始终处在被工作、被琐事推着往前走的节奏中,尤其是到了做月度小结、年度总结时,总是发出一句感慨“神啊,救救我吧”。

场景4:上级要求策划一场与众不同、别开生面的主题活动,你接到任务就开始头皮发麻,因为年年开展、周期性举行的主题活动,似乎已经很难有创新,不仅策划不易,组织、开展、实施同样是件“浩大”的工程,为什么做不到得心应手呢?

 

上述情况是工作效能低下的职场人士苦不堪言的三大典型症状:

 

1. 记不住:开会无法有效、快速的记住领导的要求与安排,听课不懂怎样记住关键要点以便课后复习,阅读不善记笔记;

2. 理不清:工作一大堆、事情一箩筐,总是理不清、理不顺,以致于事前盲目、事中繁忙、想事后迷茫;

3. 想不出:写作时想不出好的思路、策划时找不到有创新的点子和方案,似乎思如泉涌、足智多谋永远是在形容其他人。

造成上述情况,让职场人士效能低下、苦不堪言的根本原因是他们未掌握科学、高效的思维工具与方法,没有经过训练养成在工作中高效记、理、想的思维习惯。思维导图的诞生与应用,可以有效解决上述难题,解放职场人士的大脑,借助思维导图彻底治愈记不住、理不清、想不出的顽疾。

 

课程目标

 

1. 增强系统思维和立体思维能力(思维的层次性与联想性)

2. 成为群策群力高手,面对问题、难题却游刃有余

3. 显著增强使用者的创新能力

4. 快速收集、处理大量信息的能力

5. 推进项目条理清晰,有条不紊

6. 焕发创造灵感,成为“智多星”

7. 牢固对事实的记忆能力

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