课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
工程与项目采购全生命周期管理及实战综合能力提升 生产管理类、生产管理体系、质量管理 采购物流部、采购专员、研发技术部、项目主管、工程师、市场营销部、销售经理、财务管理部、税务专员 2 肖老师

课程背景:

★您是否在项目采购中遇到了以下问题?

--流程不规范,责任划分不清晰

--采购过程不透明

--采购过程存在诸多断点,无法对采购过程进行实时追踪和监控

--采购流程不完善,对不同类别的品类,例如:固定资产等,未做区分或存在缺失

--采购过程缺乏有效的跟踪和监督,例如:无法进行及时有效的物流跟踪、预算管理、到货管理和供应商评价等

★效率低、周期长

--采购计划性弱,需求频次不高,使用部门申请不能得到及时响应

--流程和表单靠线下流转采购单据人工处理,事务性,重复性工作多

--采购品类繁杂,采购需求没有统一标准

--线下人工对账,工作量巨大且错误率高

--需求部门提出需求不清晰、描述不完整等,需要反复沟通,确认时间长

--审批时间很长

--缺乏数据和工具支撑,无法有效推行协议化采购和整合供应商资源,形成规模化采购

--原有采购系统以生产物资采购视角搭建,缺乏项目采购及合同管理能力

--缺乏有效的企业内外部协同支撑,无法降低整体成本,影响效率

--原有采购团队不熟悉项目采购,耗费大量人力成本且效率低

★价格合理性判断困难,客户满意度低

--对“钱”具体花在哪,哪里可以省钱缺乏数据支撑和分析能力;

--缺乏历史数据等,比价不全面

--缺乏市场价格等信息,难以支撑有效的价格分析

本课程以项目采购流程规范化、过程可视化、结果合理化为主要目标,重点对项目采购领域所涉及到的供应商入围、项目采购战略制定、项目采购流程执行及优化、评标规则、合同变更等系统全面地归纳总结(归纳问题、总结经验、给出相应的解决方案),通过系统知识讲解、分享外企和上市公司在操作方面的实战经验、真实案例模拟参与,使您设身处地的思考实践中遇到的问题、积累解决问题的经验、锻炼提升实战能力。

课程收益:

通过本课程的学习,可使参加者:

•系统学习项目和工程采购全流程管理知识及关键节点掌控;

•全面掌握规范的项目和工程采购流程执行要点;

•积累外资企业和上市公司在项目和工程采购方面的实战经验;

•学会选择适当的评标办法,制定科学合理的评标规则;

•学会编制完善的项目和工程采购文件(如招标文件、合同等);

•学会合同执行阶段的合同变更的规范流程、风险控制等;

•了解合同执行阶段的索赔、反计价等方面的知识和经验。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

线上直播 《生产计划、采购计划与库存控制PM》 通用管理类、线上课程 市场营销部 4 张老师 刘老师

课程背景

 

生产、采购计划管理是目前各生产企业的主要薄弱环节。小批量、多频次的生产模式对生产、采购计划的挑战是什么?如何应对销售订单经常变更或过急?订单导向与库存导向的计划管理方法有哪些不同?如何准确预估各生产线的产能?如何合理制定车间的作业计划?如何制定合理的物料库存计划?什么是定量法补货和定期法补货?销售预测和需求预测的区别在哪里?如何合理设置各物料的安全库存?这些都是本课程所要介绍的主要内容。

 

课程目标

 

l什么是四种生产供应类型?

l什么是‘冻结-滚动计划制度’?

l 如何编制双线型甘特图?

l如何编制ERPBOM

l 产能评估五大步。

l车间作业计划五大步。

l库存管理五大KPI指标。

l呆滞物品如何管理?

l定量法补货与定期法补货。

l如何预测需求量。

l如何设置安全库存。

 

课程所要解惑的疑点

 

l四种生产模式的计划管理差异?

l销产协调会的内容有哪些?

l效率式排产与灵活式排产的适宜对象?

l甘特图与ERP的关系?

l物料编码应该如何编?

l固定式生产线与组合式生产线的产能评估差异?

l如何解决停产等料的问题?

l看板管理的适用对象?

l什么是MES?

l老板害怕库存过高的主要原因是什么?

l库存周转率是如何具体计算的?

l如何减少呆滞物料?

l定量法补货与定期法补货的主要区别在哪里?

l计划人员如何自己预测未来需求量?

l安全库存是如何推算出来的?

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