课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《TQM全面质量管理与品质零缺陷》 生产管理类、生产管理体系、生产计划、质量管理、质量管理类 2 杨老师

课程背景:


价格竞争是暂时的,质量竞争是永恒的,但在我们日常的质量管理中,却经常会面临由于质量意识和技能不够所引发的质量问题,从某种程度上来讲,员工的技术能力和质量意识不够是质量问题频发的主要原因,也是广大客户的共同关注,成为我们提高质量的瓶颈。

质量是一种道德,质量是一种责任,质量就是企业的竞争力。类似这样的话大家都听了很多,而且也很认可,但如何低成本实现高品质,却是摆在大家面前的一个难题。TQM全面质量管理就是一种利用集体智慧,运用先进质量管理工具,全方位进行提升产品质量的一种最有效的低成本手段。TQM全面质量管理主张将保障产品质量培养成为员工的潜意识,成为自已工作的一部分。同时,TQM还包含了一些行之有效的质量统计工具,一个好汉三个帮,让员工利用先进的统计工具进行质量问题的分析与改善。同时TQM对员工改善意识的培养和人的改变,对企业文化的贡献也不容小视。正所谓产品优质靠管理,管理好坏靠人才。


课程目标:


1、通过计算质量事故的损失,让学员意识到提高质量意识的必要性
2、通过多个真实案例和具体方法的讲解,让学员掌握提高抽象的质量意识的技能
3、全方位剖析TQM,掌握TQM管理的核心思想与本质
4、明确各部门的质量控制点,使全员参与质量管理有的放矢
5、结合实际,重点对生产和品质部门质量管理中存在问题进行剖析和对策
6、揭露企业在质量管理工作中存在种种问题,给出行之有效的改善办法
7、通过学员的参与练习,让学员轻松掌握8D等质量统计工具
8、通过对获得行业比赛一等奖QC小组活动全程展示,让学员更直观地进行参照学习
《DOE实验设计》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 王老师

课程背景:


实验设计(Design of Experiments,缩写成DOE),是研究如何制定适当的实验方案,对实验数据进行有效的统计分析的数学理论与方法。它对于解决多因素优化问题,有效的提高产品质量,降低生产成本卓有成效。现已为美国和日本企业广泛使用。实验设计还可应用于改进企业管理,调整产品结构,制定高效生产计划等。

实验设计是DMAIC路径中改善阶段的主要工具之一。企业选送参加培训的人员,将在我们的专家指导下,接受集中训练,通过教学实践和案例讲解,更好地理解实验设计的基本工作路径,掌握实验设计与数据处理的基本原理和应用方法,从而能够在今后实际工作中设计合理的实验方案及合理处理有关实验数据,解决实际问题。


课程目标:


1.理解DOE的基础概念
2.掌握实验设计的逻辑思路
3.掌握实验设计的实施流程
4.能够应用单因子实验设计方法进行数据分析和解决问题
5.能够应用全因子实验设计方法进行数据分析和解决问题

6.能够运用MINITAB软件进行数据和图表分析实验设计问题


课程特色:


1.案例分析研讨:以案例深入分析和研讨的方式学习DOE。
2.注重实际应用:学员需亲身参与项目应用,在应用中消化和解决问题。
3.针对需求指导:老师针对不同学员需求指导,保证学习质量。
4.团队共同学习:学员分组学习,模拟实际工作中的团队协作解决问题。
5.课后跟踪效果:课后考试、项目发表、保证学员通过持续应用,实现个人价值。

6.企业持续受益:培训完成后免费解答企业各类口头和书面的疑难问题。


注意事项:


1.最好带项目学习,边学习边完成项目。
2.每阶段回顾,必须让学员熟练习掌握。
3.学员上课需自带电脑,以做MINITAB软件操作使用。
4.完成学习需通过考试,没通过考试的学员不能发证书。
《实验设计(DOE)基础班》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 闵老师

课程背景:


改进和创新最有效的工具;

利用最少的资源,获得最佳的结果;

不掌握实验设计(DOE)的工程师,只能算是半个工程师。

── 质量工程学创始人田口玄一 ( G. Taguchi)

实验设计(Design of Experiments, 缩写为DOE),是研究如何制定适当的实验方案,对实验数据进行有效的统计分析的数学理论与方法。经证实,最节约成本又能改善质量和生产效率的最有效方法就是DOE。为找到最影响质量的关键少数因子的试错法非常昂贵而且耗时。试验设计的目的是探究特征、预测,以进一步在节约成本的基础上改善任意系统或制程的表现。它对于解决多因素优化问题,有效的提高产品质量,降低生产成本卓有成效。现已为美国和日本企业广泛使用。实验设计还可应用于改进企业管理,调整产品结构,制定高效生产计划等。

实验设计 ( DOE ) 也是DMAIC路径中改善阶段的主要工具之一。本课程主要介绍了DOE的设计思想、实施计划、数据分析、验证及推荐方案,介绍了完全析因实验与筛选实验的设计与应用;介绍了寻找最佳的工艺窗口的技巧,讲解了少做实验的技巧及稳健设计等优化方法;介绍了实验设计与数据处理的基本原理与应用方法,从而能够在今后实际工作中设计合理的实验方案及合理处理有关实验数据,开发新产品与优化工艺参数。还学习了通过 Minitab/JMP 会制定适合您独特案例的设计,该方法比之前支持统计试验设计的工具更为普遍,且不需要很多经验和专业技术。通过本课程的学习,能够在今后实际工作中设计合理的实验方案及科学合理处理有关实验数据,解决实际问题,达到持续改进,优化核心流程,全面提高企业核心竞争力的目的。


课程目标:


一、学习实验设计的基本概论与关键术语;

二、学习实验设计的设计思想、实验计划与步骤、数据分析方法;

三、掌握实验设计的分析路径、实验方法及设计技巧,掌握DOE的精髓;

四、提高在研发、制造及质量改善中解决实际问题的能力;

五、掌握如何在DMAIC的改善阶段合理使用实验设计的方法;

六、使用Minitab/JMP来进行实验设计与分析,获得最佳结果变得方便容易。


课程特色:


一提到DOE,很多人就会想到其深奥的理论,使人望而却步。本课程特点:适当的理论,注重实战,由浅入深,许多经实际检验过的成功案例,让学员在实践中轻松掌握,在互动的分享交流中增加收获。

《VAVE价值工程研发降本10%-90%实战训练》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 陈老师

课程介绍:


价值工程起源于上世纪第二次世界大战。它以一种全新的理念,将V=F/C(价值=功能/成本)简单的数学概念经由管理手法,运用技术、信息、创意等经营要素转化成以最低成本研制最适功能的产品。目前已在全球各行业发挥其卓越功效。

1.顾客期望企业的产品功能能够进一步提升,但是价格却要进一步降低,怎么办?

2.顾客需求不断变化,新技术不断涌现,如何优化产品的功能和性能?如何给顾客提供其所需的高性价比的产品?

3.提升产品的价值竞争力,是以提高性能为主,还是以降低成本为主?

4.面对市场竞争所需的成本降低20%-30%的要求,企业凭借加强采购管理、采取节约材料、缩短作业时间、减少劳力等传统方式降低成本,其成效极为有限,怎么办?

5.产品的功能很强,却因为价格高无人问津;产品的价格很低,却因为功能偏弱依然缺乏竞争力,怎么办?

企业的研发和设计人员对企业的现有产品难以找到改进点或很难推出新一代产品,怎么办?


课程背景:


面对日益激烈和严酷的市场竞争,合理有效的降低成本是每一个企业的必然选择。对制造产品而言,设计一旦确定,其80%的成本将随之确定。所以,对多数企业来说,设计过程如何确保合理的成本来实现客户预期的功能和性能需求,现有产品如何进行系统分析来识别成本降低的机会和选择最合适的实施方案就成为需要认真面对和解决的问题。价值工程正是解决这一问题的最佳方案:在确保功能和性能的前提下,合理有效的降低成本。

客户对价格的关注与同质化竞争让企业疲于应对和陷入两难困境、如何突破:让我们重新关注价值工程,产品成本的80%由研发设计决定的,成本主要源于产品功能的实现,客户为功能所创造的价值而付费;价值工程它关注功能的评价、关注功能实现的方法、实现5%-80%的成本降低的有力武器和有效方法;


课程收益:


1.掌握如何提供“魅力质量”、“刚刚好的整体产品”而不产生“质量浪费”

2.掌握避免“质量过剩”而造成成本偏高的方法

3.掌握价值工程在产品开发中的应用

4.掌握如何根据客户核心需求进行质量策划和规格设计

5.掌握如何围绕客户核心需求进行目标成本分配和设计

6.掌握进行价值驱动设计的方法


课程特色:


1.系统化理论指导--课程内容采用国际上先进的价值工程和产品创新方法论,结合中国企业自主创新的最佳实践。

2.丰富案例分析互动--通过对案例分析方式加深学员理解。

3.结合实际演练--通过对实际项目进行演练,研讨等方式提高转化能力。

4.讲师的专业性--讲师长期于著名公司从事产品研发工作。

5.提供具体的价值驱动设计的具体方法。

现场质量管理与突破性快速改善(质量问题分析与解决) 生产管理类、生产管理体系、现场管理、质量管理、质量管理类 3 刘老师

课程目标:

快速解决问题和预防问题发生是所有管理者和工程师团队的天职,通过学习我们将理解并应用以下四大主题:

一、底层逻辑

根据思考的第一性原理,以案例导入的方式解析现场问题分析的黄金法则以及系统改善的四大步骤,掌握现场质量管理的三大纪律八项注意和六大要素改善的基本策略

系统建模

根据质量屋的结构系统收集生产线的实际问题原因之间的逻辑关系,然后根据风险逃逸和风险预防的手段进行整体评估,确定产线高风险点以及改进的方向和路径

三、技术思路

系统掌握现场问题分析的七步钻石和八项原则,由浅入深学习分析问题的五种核心方法

突破技巧

根据企业产品特征和工艺特点,应用一加一教学演练,系统掌握各类生产模式快速突破的最佳方法和技巧:

1.普适法则找规律

2.组装问题拆装法

3.零件材料比较法

4.终极武器大搜索

5.快速验证入模型

课程结构:

1、理解现场质量管理核心要求

2、打造现场质量管理基础模型

3、掌握现场质量系统改善方法

4、课程总复习与实践应用指南


课程特色:

通过深入浅出、生动幽默的讲解,运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆,启发学员系统全面地掌握课程要点;结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪,让学员做到知行合一、学以致用。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《8D质量问题分析与解决》 生产管理类、生产管理体系、现场管理、质量管理、质量管理类 2 刘老师

课程背景:


质量是企业生存和发展的根本,在企业中,90%的顾客投诉是由于产品质量问题或服务质量问题引起的。

现场的质量问题大体上可以分为两类:一类是流程一直无法达到目标要求的问题,这类问题我们称之为系统问题,这类问题涉及到过程参数的优化、结构设计的更改、设备的更新等各个方面的改善才能达到我们的目标;另外一类问题是过程突发的问题,这类问题一般是由于过程的某个输入突发失控引起的,这类问题每次引起的原因比较单一,只要通过系统的方法找到根本的原因就可杜绝问题的再发,8D正是用于解决这类异常问题的系统方法。

8D方法及实际问题解决方案,是在企业面对内外质量管理工作最基本的也是不可缺少的,面对各类外部顾客强烈的投诉和内部纷繁复杂的问题处理与根本解决方面,起着重要的作用!通过对8D方法及实际问题解决方案的理解和运用,就可以用得心应手的方法来做到防止不良再发生和防止不良再流出。8D方法及实际问题解决方案,可帮助学员学会如何思考问题的处理和解决之流程,明白个人与团队的作用,懂得和加强团队沟通合作的真正涵义,更重要的是,能提高进行整理构思并运用到实际工作中的能力。

经过本课程的培训后,您将会掌握系列化分析解决问题工具,对您识别问题与分析能力将会得到显著提升,并有效改善工作现状。


培训目标:


深度理解质量的意义,提高客户满意度。

掌握发现问题的系列方法。

掌握8D的要领及满足客户需求。

掌握解决异常问题的八个步骤。

理解并掌握根本原因分析的各种工具和方法。

《工厂成本控制和价值分析》 生产管理类、生产管理体系、生产计划、质量管理、质量管理类 2 待定

课程背景:


帮助学员了解当今制造型企业所面临的挑战以及生产运营管理的使命与最新理念,理解制造型企业生产成本与生产成本控制的基本理念与方法,学习并逐步掌握如何运用目前世界级制造企业采用的先进方法,对生产成本进行有效地控制与改进,继而帮助制造型企业更好地打造世界级工厂,创造和保持生产运营领域的竞争优势。

《现场质量问题分析与解决8D法》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 刘老师

课程背景:


质量是企业生存和发展的根本,在企业中,90%的顾客投诉是由于产品质量问题或服务质量问题引起的。

现场的质量问题大体上可以分为两类:一类是流程一直无法达到目标要求的问题,这类问题我们称之为系统问题,这类问题涉及到过程参数的优化、结构设计的更改、设备的更新等各个方面的改善才能达到我们的目标;另外一类问题是过程突发的问题,这类问题一般是由于过程的某个输入突发失控引起的,这类问题每次引起的原因比较单一,只要通过系统的方法找到根本的原因就可杜绝问题的再发,8D正是用于解决这类异常问题的系统方法。

8D方法及实际问题解决方案,是在企业面对内外质量管理工作最基本的也是不可缺少的,面对各类外部顾客强烈的投诉和内部纷繁复杂的问题处理与根本解决方面,起着重要的作用!通过对8D方法及实际问题解决方案的理解和运用,就可以用得心应手的方法来做到防止不良再发生和防止不良再流出。8D方法及实际问题解决方案,可帮助学员学会如何思考问题的处理和解决之流程,明白个人与团队的作用,懂得和加强团队沟通合作的真正涵义,更重要的是,能提高进行整理构思并运用到实际工作中的能力。

经过本课程的培训后,您将会掌握系列化分析解决问题工具,对您识别问题与分析能力将会得到显著提升,并有效改善工作现状。


培训目标:


深度理解质量的意义,提高客户满意度。

掌握发现问题的系列方法。

掌握8D的要领及满足客户需求。

掌握解决异常问题的八个步骤。

理解并掌握根本原因分析的各种工具和方法。

测量系统分析(MSA) 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 1 曹老师

课程背景:

•VDA6.5产品审核标准是汽车行业中应用最为广泛的过程审核标准,早前使用的是1998年出版的第一版,2008年第二版,目前已经全新改版2020版的红皮书已经发布。

•VDA6.3和IATF16949中都有规定对产品审核的要求,VDA6.5对产品的审核提出了系统的方法。

课程模板:

•了解产品审核的基本要求目标、时机、范围和产品质量水平;

•理解产品审核的流程中审核方案、审核计划、审核技巧与实施过程,如何进行产品缺陷判定以及编制产品审核报告;

•通过对产品的评定,掌握对被审核的产品质量水准;

•将有效加强对产品质量状况的监控,切实降低产品风险等级,提高客户满意度,达成提升企业的信誉度。

授课形式:

课程内容实战性,技术性强,寓理论于实战应用方法中,课堂生动,传授工作经验和专业知识,让学员在轻松的环境中演练管理技术,从而获得达到即学即用的良好培训效果。

特殊工艺:模塑系统评估 生产管理类、质量管理、精益生产、质量管理类 3 王老师

课程简介:

CQI-23 特殊过程:模塑系统评估Molding System Assessment(MSA)第2版由美国汽车工业行动集团AIAG模塑工作组于2023年2月发布。

MSA用以评估一家企业是否达到本评估标准的能力,以及达到客户要求、行业规范和企业自定标准的能力;也可以在企业与其供应商之间使用。它的目标是对模塑管理系统有效控制,强调对供应链中差错的预防,减少波动和浪费。MSA配合国际公认的质量管理体系以及向适用的客户特殊要求,详细说明了对模塑管理系统的要求。旨在为汽车生产件和售后服务件公司提供一个通用的模塑管理系统评估方法。

美国戴姆勒克莱斯勒、福特、通用三大汽车公司在其顾客特殊要求中均对模塑系统评审提出要求,凡是模塑供应商都必须按CQI-23进行评估。MSA也是众多国际一级零部件供应商集团内审与二方针对模塑过程评估的要求。

课程收益:

◆全面理解CQI-23模塑系统评估的知识和技能;

◆掌握运用过程方法有效实施模塑系统评估;

◆提高对模塑产品和过程的内部及供方风险意识和控制;

◆提升公司的信誉,增强顾客满意度。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《价值流分析与精益价值流设计》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 白老师

课程背景:


在工厂运营全面进入精益生产运营的今天,价值流分析作为一种寻找浪费、寻找改善点的精益工具,备受全球精益专家们的追捧,实施价值流管理,使企业尽可能保持产品或服务在成本、服务水平、质量QCD等方面的竞争力,以及实施与之相关的测量、分析、改善。

本次培训向企业生产管理人员介绍价值流及价值流分析的思路与推行实践;掌握价值流绘制与分析步骤;制造型企业质量管理的数字化转型之路结合工厂实际问题分组深入练习;最终使学员迅速找到改善点,帮助企业不断改进,以响应全球工厂运营的竞争。


课程目标:


了解制造周期对盈利的影响

了解如何通过价值流图实现缩短制造周期的改进

学会绘制价值流图–识别和消除浪费的工具

掌握应用价值流设计对工厂改进的思路和方法

学习运用价值流图分析寻找本公司的改善点

掌握价值流图在办公流程中的运用(办公价值流Makigami)

为企业培养精益生产管理人才


课程收益:


整个课程将帮助学员系统了解VSM的六大主要作用:

1、 识别并计算出工厂制造周期,建立企业盈利模式改进的基础

2、 系统化、数据化的帮助企业识别工厂运营流程中的所有改善点(代表性浪费)

3、 对改善点进行优先级排序与关联性分析,找到系统遏制点(瓶颈),形成阶段改进规划

4、 识别改善点与目标的差距,量化改善项目的目标

5、 内在逻辑严谨,可识别出不准确或者造假数据,帮助改善者系统了解企业真实现状

6、 结合增值比的变化,帮助企业确定改善的有效性,并形成可量化的成本收益


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与

《IATF16949汽车行业质量管理体系标准理解、实施及内审员培训》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 3 曹老师

课程背景:


为什么要参加本次培训?


IATF16949:2016标准发布已经有7年左右的时间了,但是标准的理解和实际应用在各组织仍面临着很多的问题,如下所述:


什么是过程方法,过程的要素有哪些?如何用过程方法识别过程,有什么工具?过程方法如何和PDCA、风险管理思维等理念有效结合?

如何理解过程之间的相互关联和相互依赖的作用,给过程设定绩效指标?建立各过程指标系统?怎么区分过程有效性和过程效率?

如何识别策划体系运行过程中存在的风险,如何对风险进行分析、评价有什么好的方法?

如何策划质量目标和过程绩效指标之间的有什么区别,如何层层分解?

标准中讲的TPM系统是什么,如何建立TPM系统?标准中的周期性维护、预防性维护、预见性维护到底有什么区别?设备相关的绩效指标如MTBF,MTTR,OEE相关指标计算的公式和指标的具体含义?

监视和测量资源到底有什么区别?控制方法有什么不同?如何对测量资源进行分类,校准和检定有什么区别?如何更经济的和有目的的实施校准和检定?

如何评价、保持和更新体系内审员、过程审核员、二方审核员资质?

如何有效的利用APQP、VDA-MLA进行产品和过程的设计开发,保证新产品质量策划的成熟度水平等等?

如何识别特殊特性和管控特殊特性?如何将客户的特殊要求整合到质量管理体系的范围中?

供应商的控制类型和程度到底指的是什么,如何区分和建立?如何构建有效的供应商管理体系等等?

如何有效的进行顾客满意度的测评和分析,有什么好的方法?

对于问题分析的质量工具如8D、VDA-FFA如何和质量管理体系有效的结合,使质量问题的更快快速和效果和有效的解决?

标准中各章节的SI该如何理解和应用?

如何开展审核工作、撰写审核报告和指导各部门采取有效的纠正措施对体系进行持续改进,


......,上述问题,造成体系不能有效的在企业落地、生根;客户不认可体系体系的有效性等一系统问题;

本课程系统的讲解IATF16949:2016的标准要求,运用案例,加深学员对标准的理解,将教会学员会如何理解、运用新标准构建适合公司和客户的质量管理体系;真正做到通过培训,使学员学员通过审核,检查体系的落地程度,满足标准和客户的要求。


课程目标:


£ 理解IATF16949:2016新标准要求和各条款的应用;达到构建体系、改进体系的目的;

£ 学会过程方法、PDCA、风险思维的结合,对过程分类,建立各过程相互关系和各过程的绩效指标,实现对体系进行持续改进;

£ 通过乌龟图、PACD方法、管理FMEA学会对体系运行中存在的风险进行识别、分析和评价体系过程中存的风险;

£ 建立完善的TPM体系和计量管理体系;

£ 利用APQP和VDA-MLA建立完善的新品开发体系,保证开发效率的同时,保证新品开发的成熟度;

£ 理解标准各章节的SI讲解,使学员能够理解SI要求,做到有效的应用;

£ 使公司内部对于标准的理解达成一致,推动新版标准在企业内的落地应用;

£ 系统的将APQP\PPAP\FMEA\MSA\SPC\8D\VDA-FFA等质量工具在培训过程中有效的贯穿,学会在体系的运行过程中,如何应用质量工具;

£ 通过对供应商的分类、分级管理、制定供应商绩效管理系统提升供应商质量能力等级,使公司的整个供应链适合公司的发展;

£ 通过本次的培训,学员能够在公司内组织IATF16949:2016第一方和第二方审核,使体系的运行情况在公司和供应商得到有效的监控和持续改进;

£ 通过各章节经典案例的讲解,使学员具备理论联系实战的能力,使体系能够在公司落地,持续满足公司发展和客户要求;

£ 考试合格后可获得内审员证书。


课程亮点:


本课程老师具有外审员资质,在世界500强企业有着十几年的质量总监,讲课时重点突出、案例丰富,强调理论与应用相结合,引导学员在理解标准的基础上,将标准要求应用到工作过程中;

激情授课+案例分享+课堂练习+小组讨论+总结发表;

将学员分成若干个小组,每组6-8人;同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组;整个培训过程中,分组固定不变;模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。

学员预备知识要求(重要):

了解TS16949:2022;IS09001:2015的要求


授课形式:


知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

五大工具的整合应用 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 5 刘老师

课程目标:

APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA五大工具能力提升。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《VDA6.3-制造过程审核》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 曹老师

课程背景:


1.2023年1月VDA更新了VDA6.3过程审核标准,对汽车行业来说有着深远的影响;


2.VDA6.3过程审核标准是汽车行业中应用最广泛的过程审核标准,可用于潜在供应商审核、供应商年度审核、新产品过程审核、公司年度的过程审核,是目前应用十分广泛和重要的质量工具;


3.目前国内自主品牌和合资品牌的整车厂在中国进行潜在供应商审核时,首选VDA6.3的过程审核标准中相应的提问表对供应商进行质量能力评价,确保所选择的供应商有能力提供持续的质量能力,满足供货要求。


4.VDA6.3过程审核标准是成为德系OEM的特殊要求,要想成功进入德系OEM,成为他们的供应商,哪么;


5.把VDA 6.3过程审核标准要求和IATF16949标准要求进行整合,有助于增强公司的质量管理(QMS)体系的有效运行;

然而很多企业在执行VDA6.3:2023过程审核标准要求时,不能有效理解标准的要求,客户来审核发现总是达不到客户的要求;


6.同时很多企业反馈在进行多次的VDA6.3培训后,企业运行过程不能满足VDA6.3标准要求,标准要求不能有效落地,客户审核不能通过,如:


7.新版变化点有哪些,变化点的逻辑是什么?如何有效的落实到公司体系文件中;


8.项目小组的员工负荷到底怎么计算?项目小组资质矩阵到底该怎么做?项目资源如何策划?项目风险识别、评价到底有什么方法?项目的质量策划到底该如何做?项目主计划和二级、三级计划该怎么做等?


9.顾客要求如何收集,评审?全面的制造可行性分析该如何做?


10.采购方面的计划和新品供应商如何分级等?


.......

基于上述原因,我们开发了这门课程,确保企业能将VDA6.3标准要求进行落地,满足客户审核和企业质量管理水平提升。


课程收益:


1)熟悉新版VDA 6.3变化点和新要求;

2)熟悉汽车行业过程审核的基本要求、获得进行过程审核策划和组织过程审核的能力、具备熟练进行过程审核的审核方法和审核技巧;

3)能运用过程风险分析工具和过程评价工具对过程进行分析评价,找出各过程中的风险;

4)能运用新版VDA6.3过程评价准则,评审过程质量能力,找出弱项要素进行评价;

5)具备应对客户进行潜在供应商审核的能力和年度过程审核能力;

6)理解VDA6.3各提问表之间的逻辑关系,构成完整的项目全生命周期的体系知识;

通过对各要素、提问表充分的讲解和案例的展示,使学员正确理解各要素、提问表的要求并应用,帮助企业进行体系的落地。


课程特色:


本课程讲师亲自感受过德系主机厂利用VDA6.3对供应商进行潜在供应商审核,并获得通过;同时有辅导多家企业通过德系主机厂审核,提升多家供应商达到德系主机厂供应商能力提升,具有十五年以上德资汽车OEM的一级供应商的配套经验,利用生动的案例深入剖析每个审核提问表的含义和应用,让受训者能够掌握标准的精髓,并有效实施;帮助企业从项目管理、产品和过程开发、供应商新产品开发和管理、批量生产和顾客服务的全过程改善,实现标准要求;使企业管理有效落地,用低成本、高质量的产品,达到顾客的全面满意,也让参训者成为一个合格的过程内审员。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《VDA6.3(2023年)过程审核培训》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 王老师

课程特色:


1、案例分析研讨:以案例深入分析和研讨的方式学习。
2、注重实际应用:学员需亲身参与项目应用,在应用中消化和解决问题。
3、针对需求指导:老师针对不同学员需求指导,保证学习质量。
4、团队共同学习:学员分组学习,模拟实际工作中的团队协作解决问题。
5、课后跟踪效果:课后考试、项目发表、保证学员通过持续应用,实现个人价值。

6、企业持续受益:培训完成后免费解答企业各类口头和书面的疑难问题。


课程收益:


1、掌握过程审核的核心概念
2、掌握2023新版变化
3、理解汽车行业过程审核VDA6.3的基本要求
4、掌握过程审核VDA6.3的实施流程
5、掌握过程审核VDA6.3策划方案及计划的制定
6、掌握潜力供方分析
7、能够应用2023新版VDA6.3过程审核提问表
8、掌握过程审核VDA6.3的实施技巧
9、掌握过程审核VDA6.3评分准则
10、掌握过程审核VDA6.3总结报告的制作
《TWI一线主管管理技能提升》 生产管理类、生产管理体系、现场管理、设备管理、质量管理、质量管理类 2 周老师

课程收益:


1.学习优秀企业的管理模式与案例
2.学习培养下属的四大技巧与工作教导的四大步骤
3.学习工作改善的七大步骤与技巧和解决问题的七个关键点
4.学习领导艺术,运用四阶段法解决职场问题
5.学习安全生产优秀企业案例和控制方法,保障生产安全
6.学习生产现场改善方法
《现代工业工程IE最佳实践》 生产管理类、生产管理体系、EHS、质量管理类 2 李老师

课程背景:


随着中国经济的快速发展,社会物质条件不断丰富,人们对产品质量的要求越来越高,也越来越追求个性化,许多产品逐步从大规模单一品种生产转为小批量多品种生产,生产现场的效率提升和品质控制变得越来越困难.另一方面,随着整个社会受教育水平的提升,越来越少的员工愿意从事一线的生产工作,招工越来越难,离职率越来越高,劳务成本也不断攀升.如何在新形势下改善品质,提高效率成为当下企业的重要课题.

工业工程(IE)起源于美国,成长发展于日本.其核心是通过对动作、流程、布局和时间的研究,不断寻找改进的方法,已经成为全球企业经营必备的管理与改善工具,在经营中发挥着巨大的作用,被看作是“工业之父”。 在欧美、日本、新加坡、中国台湾制造企业中超过90%企业设有IE部门,通过IE的改善,获得了巨大的经济效益和长足的发展。 在中国,越来越多的企业意识到工业工程(IE)的重要价值,积极导入IE技术,不断改善,成为市场的重要参与者和竞争者。


培训目标:


工业工程(IE)的基本方法

工业工程(IE)方法的应用技巧

工业工程(IE)在企业推进方法

机械结构设计与规范 生产管理类、质量管理类 质量管理部、生产管理部 2 王老师

课程简介:

机械结构设计包含从产品从概念设计到量产涉及到的研发管理、材料和工艺选择,图纸设计、数据分析、工艺文件、测量分析、量产批准、可靠性试验的各阶段内容,在保证客户的规范要求的同时,保证批量生产的制造可行性分析和成本控制。其中也包含机械结构设计的各种必要的设计工具。

课程收益:

•掌握从产品设计、实验、工艺制定、量产、包装的系统知识

•掌握产品结构设计的工具

•掌握传统及新的产品工艺

•掌握传统及新的材料

•可靠性设计

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《SQE-供应商质量管理》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类、供应商管理 2 马老师

课程简介:


各章节提供了多种方法作为应对各种问题的工具箱,方便进行选择应用,课程强调了针对性和直接性,明确某类问题用某类工具来解决,快速的问题分析和解决工具;强化了供应商质量情报技术,解决供应关系下难以获得充分可靠的质量信息的困惑;梳理了供应商质量管理的计划性,方便与实际企业工作相接轨,课程结束后可直接用于自己的工作。强化了先前的供应关系质量风险分析和操作手段,这部分是本课程的特有内容,也是防范与控制供应商质量风险的利器新颖实用,不抄旧饭。在风险控制、二方审核、供应商差异化能力开发等方面融入了最前沿的系统方法,成为贯穿课程始终的线索。

供应质量风险控制及工具为本课程独家提供,贡献于供应商管理实效。

课程除了主教程之外,还有专门的工具及案例参考手册,另有大量可参照的文档资料,涵盖供应商质量保证的各方面。


课程目标:


通过二天的研修,使参加人员掌握最新的供应商质量管理系统构成

理清供应商质量管理的系统路径,消除头绪繁杂的困惑,最终实现高度简洁化和计划性

掌握从供应商差异化能力开发到合格供应商认证的有效过程

系统学习供应商质量风险控制方法和工具,切实提高供应质量水平

掌握严格科学的供应商评审方法,其中关键在于将风险控制手段融入进去

掌握供应商质量管理的有效工具和专门的技术手段

基于供应链管理规则和供应风险控制规则,掌握供应商关系的灵活处理方法


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《精益现场改善与七大核心任务》 生产管理类、生产管理体系、现场管理、精益生产、质量管理类 2 陆老师

课程背景:


中国是制造业大国,但是中国制造离世界级制造还有很大的差距。同时,当今的制造型企业正面临着巨大的变革和艰巨的挑战:

Ø市场需求的个性化发展;

Ø用户对产品外延的追求;

Ø产品生命周期不断缩短;

Ø产品的标准追求国际化;

Ø员工的流动性不断加大……

如何提升企业的制造管理水平?如何应对以上众多挑战?

关键是加速人才队伍的建设!其中,一线管理者的培养是非常关键的一环。一线管理者在组织中起到承上启下、上传下达的桥梁作用,是公司目标和策略的执行者,他们的素质及管理水平极大地影响着公司的经营绩效。

然而,大多数企业的一线主管都是从技术岗位直接提拔的,他们技术能力过硬,但是对于如何带领团队完成现场KPI缺乏足够的经验与方法

现场管理者应该管什么?

现场管理者如何更好的履行现场管理职责?

现场管理者如何带领团队达成卓越KPI?

现场任务如何有效、出色的完成?

优秀制造业的现场管理者是如何管理现场并改善现场的?

……


培训目标:


本课程将带领您共同寻找最佳答案!结合丰田先进的现场管理经验及改善经验,我们将帮助现场管理者梳理现场的七大核心管理任务,并提供实用、具体的管理工具,帮助管理者出色达成管理任务,最终有效提升现场管理者管理水平与现场绩效。

《赢在思路 车间一日管理与现场改善的工具、技巧、方法》 生产管理类、生产管理体系、车间主任、现场管理、质量管理类 2 柳老师

课程背景:


上面千根线下面一根针。现代企业管理向纵深发展的进程中,基层建设已成为最重要的一项艰巨的、战略性的组织任务。如何实现上接战略下接绩效,唯一可行的就是通过调动基层员工的积极性,发挥团队协作能力,规范基层管理组织行为,打造具有活力的、高效的、安全的基层管理模式,从而使企业精细化管理的过程中,实现文化落地、组织完善、执行力掳实。

如何调动?似是而非。导致不少企业呈现出百花齐放的局面,最终承接的战略到了现场,就变成了——

ž体现公司文化特色的横幅,代表团队内涵的现场看板

ž具有鲜明个性的LOGO及丰富多彩的团队活动(拔拔河、爬爬山、朗诵赛)

ž大家一起读读书,看看报,喊喊口号

ž请来相关咨询专家,发现咨询案自用水土不服

ž参观不少、观摩挺多,可引进复制屈指可数

ž往往是一紧二松三垮台四重来,依旧落不了刷涂改的困局

……


培训目标:


为什么现场管理做了多年,却得不到我们想要的结果!

面对企业过冬的“寒局”,员工高流失率的处境,国家注册高级企业培训师 柳草结合企业多年管理咨询服务的经验,从系统上构建,并结合企业通用实际,针对性的开发出卓越团队管理导师研修班课程,希望在严严寒冬为企业破解困境。

通过此次实训课程,基层能够了解卓越管理体系的先进管理理念,并且掌握卓越团队打造的推进方法与技巧。学员们在与国内知名团队管理专家进行互动交流、全方位答疑、解惑和指导的过程中,还能分享大量优秀企业的实践经验和现场案例图片,通过培训启发灵感,孕育创新激情。

《多品种小批量应对策略:通过拉动系统实现准时交付和降低库存》 生产管理类、生产管理体系、质量管理类、仓储管理 2 赵老师

课程背景:


在当今VUCA (易变性 Volatility, 不确定性 Uncertainty,复杂性Complexity,模糊性Ambiguity)时代,幸运红利越来越小,将来面临的挑战也会越来越大,“现金为王”是一条应对挑战的金科玉律,而巨大的库存则是占用资金,影响现金流非常重要的因素。当初丰田汽车就是用JIT的方式,来应对二战之后的经济危机,最终成为汽车行业乃至整个行业的翘楚。而看板拉动的方式就是当初大野耐一削减库存所创造出来的重要手段。可以预见,2024年,经济社会已经进入低增长时代,加快交货速度,降低库存,打造轻量性企业,提高企业的柔性竞争力迫在眉睫,企业按照原有传统方式继续下去不做变革已经无法适应时代的变化,通过学习看板拉动的基本原理,再和数字手段相结合,准时交货和削减库存就变得可行。


课程收益:


1、了解什么是看板拉动方式                   

2、 掌握如何在快速变化的背景下准时交付     

3、学习如何通过看板拉动方式削减库存

2、学习搭建和管理超市的方式

3、如何进行高效的生产线物流供应

6、现场观摩学习看板拉动方式的

《以过程和风险为基础的ISO9001&ISO14001&ISO45001三标管理体系内审员培训》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 4 羊老师

课程目标:


通过三天的强化培训,使学员掌握从事第二、三方审核的基本技能,且能够在企业推行质量环境职业健康安全管理体系过程中担当领导角色。

课程内容设计围绕9001(2015版)进行体系管理的概念、重要性、实践操作等开展,并涵盖对14001以及ISO 45001的体系标准、体系管理要求、应审技巧等提炼核心内容进行讲解。

通过本次培训,参训人员在管理思维的基础上对ISO 9001&14001&ISO 45001管理体系标准进一步加深了理解,为公司管理体系有效运行和持续改进提供了有力保障,并为进一步开展管理体系工作奠定了良好的基础,并获得内审员证书。


课程收益:


熟悉ISO 9001:2015&ISO 14001:2015& ISO 45001:2018的标准要求

理解ISO 9001:2015&ISO 14001:2015& ISO 45001:2018审核及注册过程

了解ISO 9001:2015&ISO 14001:2015& ISO 45001:2018审核过程的资料准备、执行和应审技巧

掌握内审员应必备的知识和技巧-会编检查表,会审,会记,会开不符合报告

审核过程案例及实践操作


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《FMEA-失效模式和影响分析》 生产管理类、生产管理体系、现场管理、质量管理、质量管理类 2 徐老师

课程背景:


FMEA作为IATF16949体系中五大工具之一,本课程主要阐述FMEA(2018版)最新变化要点,对变化的内容通过实战化经验分享,让学员了解为什么会变化,以及变化带来的好处及主要事项,通过对最新版七步法的制作应用进行讲解,通过最新模板(DFMEA和PFMEA)应用并让学员进行练习,让学员学会使用最新模板,有助于产品在研发和过程控制阶段预防产品质量风险,从而减少量产中的产品问题。


课程目的:


1.了解FMEA(2018版)的核心的变化内容及要点
2.熟悉并掌握FMEA(2018版)七步法的制作过程及应用
3.学会FMEA(2018版)与其他文件关联应用,做好闭环管理
抽样检验与品质保证 生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产、质量管理类 2 刘老师

课程目标:

了解抽样的基本概念;

通过OC曲线了解统计抽样中的风险,学会正确地选用计量值与计数值各种不同的抽样计划,并合理应用;

了解抽样检验,全数检验的科学性,合理、经济的实施检验,从而有效地帮助减低质量成本,减少人力资源的浪费,提高产品质量抽检的有效性;

掌握不同的情况下如何设计和选择不同的抽样方案,并能制订适于公司实际要求的抽样计划。

培训方法:

实际案例讲解

通过企业中质量检验方案的实例案例讲解,来说明抽样检验的原理、运用步骤、注意事项。

小组练习

通过小组练习来提高对培训内容的了解,掌握统计抽样检验的具体要求以及在质量检验策划中的应用。

课程评估:

培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性,并包括以下方面:

课堂上积极有意义的提问

知识的探讨和分享

积极参与小组练习

评分练习:

通过评分练习来了解培训的实际效果,形式为统计抽样检验的理解应用练习。

最终评估

通过最终评估了解培训的整体效果,并策划改进方案 

美国/欧洲几何尺寸和公差(GD&T)高级培训 生产管理类、质量管理类 研发技术部、质量管理部、生产管理部 2 王老师

课程简介:

GD&T广泛应用于汽车行业、电子行业,航空工业、医疗行业和设备制造行业,是提高行业竞争力的研发和质量工具:

•GD&T是世界500强制造企业的核心工具,比如Apple、Amazon公司要求供应商使用GD&T设计产品、工装;

•GD&T能够实现产品寿命周期的设计成本最低,保证市场竞争性;

•GD&T解决生产线上的主要关于尺寸工程的质量问题,如配合问题,间隙控制问题,和密封漏油问题;

•GD&T能够最大化利用公差,以较低的工艺要求产出更多合格产品,降低企业生产和质量成本;

•产品、产线出现质量问题的时候,GD&T是最好的问题根本原因分析和解决工具;

•GD&T是设计的管理工具,通过GD&T可以消除产品设计部门、生产制造工艺部门、和质量管理部门之间的分歧,是同步开发工程的重要工具;

•GD&T可以保证产品缺陷率最低;

•GD&T已经成为国际客户技术交流的主要工程语言;

课程目标:

1.掌握ASME Y14.5的概念、符号、设计原则

2.掌握连接器电子行业的GD&T设计特点和技术要求

3.连接器电子行业的图纸和测量技术

4.通过案例学习,掌握GD&T的设计方法、计算合理的图纸公差

5.通过案例学习,掌握GD&T相关的测量原理、测量方法、检具设计

6.通过案例学习,掌握三坐标的测量方案设计

7.通过案例学习能够分析图纸公差、给出合理的设计建议

8.通过案例学习能够处理质量问题

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

新旧QC七大工具(十四个质量工具) 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 刘老师

课程目的:

让学员对日常工作中常用的过程数据收集、分类、统计、分析和应用方法的概念进行理解,进而学习QC常用7种工具的原理、应用分析和关键要点,为实际生产过程和质量分析提供最基本的方法。

课程特点:

把握基础,注重实用,避免常见的枯燥无味的理论灌输,以易于理解例子来理解各种重要概念,并在练习中掌握QC7种工具的基本数据收集过程和结果分析要点,让学员逐步理解QC7大工具的实际运用方法(为便于工作使用和实施,本课程将会简单介绍质量统计软件MINITAB的实际运用)。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《统计过程控制(SPC)》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 刘老师

课程背景:


SPC是由美国休哈特博士于二十世纪二十年代发明,在美国的生产企业中广泛的采用了SPC是一项得到验证的技术,有益于提高生产品质和生产效率,降低成本。

西方专家发现日本工业成功的关键之一是广泛有效的应用了SPC。

SPC就像房屋中的烟雾探测器:只要这种装置备有电池,并且被正确安置以及旁边有人监听,那么它就可以提前发出警报使你有足够时间阻止房屋起火。


课程收益:


1.能令学员掌握SPC的概念和原理,制作SPC控制图

2.能利用控制图对过程进行评估判定,识别过程波动的特殊原因

3.判断过程是否受控和过程是否有能力,为过程提供一个早期报警系统

4.能熟练使用Minitab软件未完成SPC分析

5.预防不良产生,提高产品的合格率,预防不符合事项的发生


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《快速切换-SMED实战训练--快速转产,柔性应对客户需求》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产、质量管理类 2 王老师

课程背景:


SMED是小批量多品种生产的前提,也是Kanban拉动的前提,甚至是单件流顺畅的条件之一。均衡生产、Kanban拉动、效率提升、OEE提高都要有SMED的功劳。所以企业管理者应该把快速换型作为一个关键性的工具去推动,才能真正发挥这个工具的价值。本课程将系统性介绍这个强大的工具,带您一起深入的了解快速换型背后的奥秘,让学员正确了解精益生产系统中快速换型的重要地位,并掌握SMED的实施与推行步骤,学习成型、加工、组装等快速换型的经典案例。


课程目标:


生产线换模让许多企业大伤脑筋, 因为它吃掉了大量的时间, 降低了生产效率。 因为换线时间长,大家习惯与大批量生产,与客户的多品种、小批量需求节拍矛 盾,严重影响客户按时交付率。快速换模法是一种快速和有效的切换制造工序的 方法,它可以从一种正在进行中的工序快速切换到另一工序。快速换模法的目的 是缩短转变和启动时间,减少浪费。本课程专门研究生产线的瓶颈环节,让学员 建立快速换模的正确观念、可行的实施步骤,以“实务”为基础,介绍各种“快 速转产、换模”的原则方法,并以客户企业的实际换模问题为案例来分析问题、 提出解决的方案并计划实施,具有非常实战的效果。


课程收益:


1、了解制造企业是如何换模的
2、快速诊断换模的瓶颈(技术瓶颈、管理瓶颈)
3、了解快速换模与交货期 、在制品及生产计划之间存在的关系
4、了解目前世界上最有效率的快速换模是如何实现的
特殊工艺:钎焊系统评估 生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产、质量管理类 3 山老师

学员预备知识要求(重要):

•有钎焊基础知识或相关钎焊工作经验;

•有ISO9001或IATF16949 质量管理体系知识;

•有汽车行业5大核心工具的应用知识和经验(APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA)。

课程介绍:

《特殊工艺:钎焊系统评审第一版》由AIAG钎焊工作小组完成编写,并在2021年4月颁布。

钎焊系统用来评审企业达到本评审标准的能力,以及达到顾客的要求、行业规定和组织自身要求的能力。钎焊系统也适用于组织与其供应商之间使用。

钎焊系统评审的目标:帮助企业开发一个钎焊管理系统,用以促进整个供应链的持续改进、加强缺陷预防、减少变差和浪费。

钎焊系统结合国际公认的质量管理系统和相适用的顾客特殊要求,详细说明了对钎焊管理系统的基本要求。

钎焊系统旨在为汽车生产件和售后服务件组织提供一个共同的钎焊管理系统方法。

通过本课程可全面了解钎焊系统评审(第一版)要求和相关技术标准的要求,获得有效建立钎焊管理体系的思路和方法,掌握运用过程方法有效实施钎焊这一特殊过程评审的评审技巧,提高对钎焊产品和过程的风险意识。

《IATF 16949-2016汽车行业质量管理体系》的条款“8.2.3.1.2顾客指定的特殊特性”中规定“组织应在特殊特性的指定、批准文件及控制方面符合顾客要求。”;“9.2.2.3制造过程审核”条款、附录B以及IATF网站上提供的各主机厂的CSR(Customer Specific Requirements顾客特殊要求)中都明确规定了汽车行业供应链中的厂商必须按AIAG的《特殊工艺:钎焊系统评审》标准来对钎焊这一特殊过程进行内部评审及对供应商进行第二方评审。

课程收益:

•全面了解《特殊工艺:钎焊系统评审》第一版的标准要求;

•获得有效建立钎焊管理系统的思路和方法;

•掌握运用汽车行业的过程方法有效实施钎焊系统审核的审核技巧;

•提高对钎焊产品和过程的风险意识,实施缺陷预防和持续改进;

•借助于汽车行业IATF16949质量管理体系、五大工具、以及8D报告等推荐的顾客方法和工具,全方位推进钎焊组织管理水平的整体提升。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

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